WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 12 |
-- [ Страница 1 ] --

M. А. Сажина, Г. Г. Чибриков Экономическая теория Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся

по финансово-экономическим специальностям 2-е издание, переработанное и дополненное Издательство НОРМА Москва, 2007 УДК 33(075.8) ББК 65.5я73 CH Авторы учебника:

Сажина Муза Аркадьевна, доктор экономических наук, профессор кафедры экономической теории факультета государственного управле­ ния Московского государственного университета им. M. В. Ломоносо­ ва, заслуженный работник высшей школы РФ, заслуженный профес­ сор Московского государственного университета им. M. В. Ломоносо­ ва — введение, гл. 1—5, 7, 9, 11, 13—15, 17—22, § 2 гл. 23;

Чибриков Георгий Георгиевич, доктор экономических наук, про­ фессор, заслуженный профессор Московского государственного уни­ верситета им. M. В. Ломоносова — гл. 6, 8, 10, 12, 16, § К 3—5 гл. 23, гл. 24-27.

Рецензенты:

Б. А. Денисов, доктор экономических наук, профессор, заведую­ щий кафедрой политической экономии Государственного университе­ та управления;

кафедра экономической теории Российского государственного уни­ верситета нефти и газа им. И. M. Губкина, заведующий кафедрой док­ тор экономических наук, профессор А. К. Шуркалин.

Сажина M. А.

С14 Экономическая теория : учеб. для вузов / M. А. Сажи­ на, Г. Г. Чибриков. — 2-е изд., перераб. и доп. — M.: Нор­ ма, 2007. — 672 с.: ил.

ISBN 978-5-468-00026-7 (в пер.) В учебнике, написанном преподавателями МГУ им. M. В. Ло­ моносова, раскрываются основные закономерности современ­ ной смешанной рыночной экономики, механизм ее функциони­ рования. Большое внимание уделено становлению рыночных от­ ношений в России. Рассматриваются теории государственного регулирования рыночных отношений, роль государства в меха­ низме функционирования рыночной экономики.

Для студентов и преподавателей высших учебных заведений.

УДК 33(075.8) ББК 65.5я © Сажина M. А., Чибриков Г. Г., © Сажина M. А., Чибриков Г. Г., 2005, с изменениями ISBN 978-5-468-00026-7 © ООО «Издательство НОРМА», ОГЛАВЛЕНИЕ РАЗДЕЛ I. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ Глава 1. Генезис, основные этапы и направления развития экономической теории 1. Общая характеристика экономической теории как науки 2. Зарождение и основные этапы развития экономической теории 3. Главные направления развития современной экономической мысли Глава 2. Хозяйственная деятельность и экономическая система общества 1. Общая характеристика хозяйственной деятельности 2. Учение о среде жизнедеятельности человека 3. Формы и модели общественного хозяйства 4. Экономическая система общества в современной экономической литературе РАЗДЕЛ II. ОСНОВЫ ТЕОРИИ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ Глава 3. Рынок: содержание, функции и типология 1. Определение понятия "рынок".

Эволюция взглядов на рынок 2. Сущность рынка: родовые черты, функции и роль в общественном производстве 3. Типология рынка. Основные направления развития рынка в переходной экономике России Глава 4. Структура и инфраструктура рынка.

Сущность и основные элементы 1. Многокритериальный характер системы и структуры рынка 2. Сущность, происхождение и основные элементы инфраструктуры рынка Глава 5. Механизм функционирования рынка 1. Общая характеристика рыночного механизма 2. Спрос и закон падающего спроса 3. Предложение и закон изменения предложения 4. Теория рыночного равновесия 5. Эластичность 6. Конкуренция и монополия в системе рыночного механизма Глава 6. Субъекты современного рыночного хозяйства и экономические цели в рыночной системе экономики 1. Общая характеристика субъектной структуры рыночного хозяйства 2. Экономическая теория о человеке в рыночной экономике 3. Экономические цели в рыночной системе хозяйства Глава 7. Экономическая теория товара и денег 1. Понятия "благо", "товар" и "услуги"..... 2. Альтернативные теории формирования стоимости товара и услуг 3. Деньги как развитая форма товарных отношений 4. Эволюция денег в денежной системе индустриального общества Глава 8. Экономические институты и собственность в рыночной экономике 1. Сущность экономических институтов и их роль в системе рыночного хозяйства 2. Собственность как экономическая и юридическая категория. Законы собственности и присвоения 3. Виды и формы собственности в современной экономике 4. Разгосударствление и приватизация.

Реформирование отношений собственности в России.. Глава 9. Основные понятия, характеризующие современную хозяйственную деятельность 1. Бизнес, предпринимательство, распорядительство, коммерция 2. Маркетинг как философия предпринимательской деятельности 3. Менеджмент 4. Особенности предпринимательской деятельности в России РАЗДЕЛ III. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПОВЕДЕНИЯ АГЕНТОВ РЫНОЧНОГО ХОЗЯЙСТВА А. ПОВЕДЕНИЕ АГЕНТОВ НА РЫНКЕ ГОТОВОЙ ПРОДУКЦИИ Глава 10. Спрос и конкурентное поведение потребителя: теория предельной полезности.... 1. Бюджетные ограничения 2. Полезность как основа выбора потребителя 3. Максимизация полезности при потреблении двух или более товаров и услуг 4. Убывающая предельная полезность и наклон кривой спроса 5. Поведение потребителя в условиях неопределен­ ности и риска Глава 1 1. Спрос и конкурентное поведение потребителя: анализ кривых безразличия 1. Кривые безразличия и их свойства 2. Выбор потребителя 3. Кривые безразличия и иные кривые 4. Теоретическая и практическая значимость кривых безразличия Глава 12. Предложение и конкурентное поведение производителя: издержки производства 1. Издержки производства и прибыль: бухгалтерский и экономический подходы 2. Производство в краткосрочном периоде 3. Производство в долгосрочном периоде 4. Издержки в краткосрочном периоде 5. Издержки производства в долгосрочном периоде Глава 13. Поведение фирм в условиях совершенноJi конкуренции 1. Модели рыночной структуры 2. Поведение фирмы в краткосрочном периоде и ее равновесие 3. Условия максимизации прибыли фирмы 4. Экономические потери и операционная прибыль 5. Равновесие фирмы в долгосрочном периоде 6. Совершенная конкуренция и общественная эффективность Глава 14. Поведение фирмы в условиях монополии 1. Поведение фирмы в условиях чистой монополии 2. Предельный доход монополиста и рыночный спрос 3. Равновесие фирмы-монополиста в краткосрочном периоде 4. Прибыль и потери фирмы-монополиста 5. Монополия и общество 6. Естественные монополии Глава 15. Поведение фирмы в условиях несовершенной конкуренции 1. Поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции 2. Поведение фирмы в условиях олигополии Глава 16. Индивидуальное воспроизводство:

движение ресурсов предприятия 1. Капитал и капитальные вложения (инвестиции) 2. Движение инвестиционных ресурсов предприятия:

кругооборот капитала 3. Оборот капитала. Основной и оборотный капитал Б. ПОВЕДЕНИЕ АГЕНТОВ НА РЫНКЕ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА Глава 17. Факторы производства и факторные доходы 1. Эволюция концепций факторов производства 2. Труд и заработная плата 3. Капитал и прибыль 4. Земля и земельная рента 5. Сочетание факторов производства Глава 18. Ценообразование на рынке факторов производства 1. Спрос и предложение на рынке факторов производства. Равновесие фирмы на рынке факторов производства 2. Особенности формирование цены на рынке труда в условиях совершенной конкуренции 3. Ценообразование на рынке труда в условиях несовершенной конкуренции 4. Особенности ценообразования на рынке капитала 5. Особенности ценообразования на рынке земли РАЗДЕЛ IV. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ Глава 19. Макроэкономическая структура национальной экономики 1. Макроэкономика — особый раздел экономической теории 2. Методы макроэкономического анализа 3. Система макроэкономических взаимосвязей основных секторов народного хозяйства 4. Равновесное функционирование национальной экономики Глава 20. Основные характеристики функционирования и структуры национальной экономики 1. Общественный продукт:

сущность, показатели измерения 2. Система национального счетоводства.

Методология исчисления основных макроэкономических показателей 3. Национальное богатство и чистое экономическое благосостояние 4. Структуризация национальной экономики.

Показатели структурных сдвигов 5. Межотраслевой баланс как инструмент анализа и прогнозирования структурных взаимосвязей в экономике 6. Эволюция отраслевой структуры производства в современной экономике России Глава 2 1. Рынок товаров и услуг. Равновесный объем национального производства..................... 1. Рынок товаров и услуг в системе национальных рынков.. 2. Совокупный спрос и его составляющие 3. Потребление и сбережения в масштабе национальной экономики 4. Функциональное назначение инвестиций 5. Макроэкономическое равновесие в модели "доходы—расходы" и мультипликативный эффект в экономике. Парадокс бережливости 6. Совокупное предложение 7. Макроэкономическое равновесие в модели "совокупный спрос—совокупное предложение" Глава 22. Экономический рост 1. Сущность, цели, основные характеристики экономического роста 2. Факторы и типы экономического роста 3. Равновесие и экономический рост.

Модели равновесного экономического роста 4. Теории стадий экономического роста 5. Концепция устойчивого развития и проблемы роста экономики Российской Федерации Глава 23. Цикличность развития экономики.

Теория кризисов 1. Цикличность как всеобщая форма экономической динамики 2. Классификация и периодичность кризисов 3. Особенности в подходах к проблеме циклов 4. Особенности экономического кризиса России (начало 80-х—90-е годы). Стабилизационные проблемы.... Глава 24. Рынок труда, занятость, безработица 1. Концепции занятости населения 2. Рынок труда. Равновесие на рынке труда 3. Безработица и ее виды. Экономические и социальные издержки безработицы.

Закон Оукена 4. Состояние рынка труда и государственное регулирование занятости в России Глава 25. Денежный рынок. Денежно-кредитная система и политика 1. Структура денежной массы и ее измерение 2. Спрос и предложение денег.

Равновесие на рынке денег 3. Современная кредитно-банковская система.

Создание денег банковской системой 4. Денежно-кредитная политика:

сущность, цели, инструменты Глава 26. Макроэкономическая стабильность и инфляция... 1. Сущность инфляции и причины ее возникновения 2. Типы и виды инфляции. Кривая Филлипса 3. Социально-экономические последствия инфляции 4. Антиинфляционная политика государства и важнейшие современные концепции инфляции Глава 27. Финансовая система и финансовая политика общества 1. Организационные принципы и функции финансов.

Государственный бюджет 2. Налоги и налоговая система. Кривая Лаффера 3. Правительственные расходы и формирование совокупного спроса. Мультипликатор государственных расходов и налогов.

Государственный долг 4. Механизм реализации фискальной политики в переходной экономике России Глава 28. Совокупные доходы населения и социальная политика государства 1. Доходы населения: виды и источники формирования. Номинальный и реальный доходы 2. Распределение личных доходов и эволюция социальной структуры общества. Диверсификация социального статуса 3. Уровень жизни и бедность. Социально экономическая мобильность и общественный прогресс... 4. Государственное регулирование распределения доходов. Система социальной защиты Глава 29. Государственное регулирование национальной экономики 1. Государственное регулирование экономики. Модели взаимоотношений экономики и государства 2. Методы государственного экономического регулирования. Макромаркетинг 3. Общегосударственное планирование — один из методов регулирования экономики 4. Основные направления государственного регули­ рования пореформенной экономики России РАЗДЕЛ V. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА Глава 30. Международные экономические отношения.

Внешняя торговля и валютный курс 1. Сущность мирового хозяйства. Интеграция и интернационализация 2. Внешняя торговля и внешнеторговая политика.

Платежный баланс 3. Валютный курс и проблема конвертируемости валют РАЗДЕЛ Vl. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Глава 3 1. Метологические основы экономической теории 1. Предмет экономической теории 2. Методология и специфика экономической теории Раздел I ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ Глава 1. ГЕНЕЗИС, ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ 1. Общая характеристика экономической теории как науки.

2. Зарождение и основные этапы развития эконо­ мической теории.

3. Главные направления современной экономической мысли.

Экономическое образование в нашей стране на рубеже XXI в.

находится в процессе созидания нового знания. Но поиски нового невозможны без извлечения уроков и использования огромного опыта, накопленного во всем мире и, конечно же, в нашей стране.

Отличительной чертой преподавания экономической теории в Рос­ сии начала XX в. было то, что, как правило, читаемые курсы по экономической теории (политической экономии) основывались на высших достижениях мировой экономической мысли*. Сейчас мы стремимся вернуть славные традиции преподавания этой науки.

1. Общая характеристика экономической теории как науки Экономическая теория — одна из древнейших наук. Она всегда привлекала внимание ученых и образованных людей. Это объясня­ ется тем, что изучение экономической теории — реализация объективной необходимости познания мотивов, действий людей в хо * Бух Л. Основные элементы политической экономии. СПб.: Типогр.

М.Н.Стасюлевич, 1902;

Булгаков С. О рынках при капиталистическом про­ изводстве. M.: Типогр. А.Г.Кольчугина, 1897;

Железное В.Я. Очерки поли­ тической экономии. M.: Типогр. Тов-ва И.Д.Сытина, 1918;

Мануйлов А Понятие ценности. M., 1900;

Туган-Барановский M.И. Основы политичес­ кой экономии. Пг.: Изд-во Юридич. Книжного склада "Право", 1918.

зяйственной деятельности, законов хозяйствования во все времена — от Аристотеля, Ксенофонта до сегодняшних дней. Интересно вспом­ нить, что в XIX в. А.С.Пушкин, которому царь Николай I поручил продумать принципы воспитания молодежи, прежде всего выска­ зался против домашнего образования, а в числе обязательных для изучения наук назвал политическую экономию. В конце XIX в. Н.Бун ге в книге "Основания политической экономии" отмечал, что по­ литическая экономия не существует у тех народов, которые стоят на низкой ступени общечеловеческого развития.

Сегодня интерес образованных людей к экономической теории (по­ литической экономии) все более возрастает.

Объясняется это теми глобальными переменами, которые про­ исходят во всем мире и особенно в России. Видный американский ученый П.Самуэльсон назвал экономическую теорию королевой наук. Лауреат Нобелевской премии М.Фридмен писал, что эконо­ мика — очаровывающая наука, она удивительна тем, что ее фунда­ ментальные принципы очень просты, их можно записать на одном листе бумаги, тем не менее их понимают немногие. Сложность этой науки, отражающей многообразный мир хозяйствования, в том, что ее изучение требует от читателя, по словам известного специа­ листа по истории экономической мысли А.Хейлброннера, "вынос­ ливости верблюда и терпения святого".

Выпускники высших учебных заведений в современных услови­ ях должны уметь разбираться в широком круге экономических воп­ росов, оценивать консервативные и позитивные тенденции обще­ ственного развития, чтобы самостоятельно определить свою пози­ цию в преобразованиях, быть готовыми к практической деятельности и иметь определенное миропонимание. Эту задачу призван решить ряд учебных дисциплин, в том числе и экономическая теория. П.Са­ муэльсон в известном во всем мире учебнике "Экономикс" писал, что человек, систематически не изучавший экономическую тео­ рию, подобен глухому, пытающемуся оценивать музыкальное про­ изведение.

Значение экономической теории заключается не в том, что она является набором уже готовых рекомендаций, применимых непос­ редственно в хозяйственной практике и.политике, а в том, что она, по словам Дж.Кейнса, служит методом, интеллектуальным инструментом, техникой мышления, помогает тому, кто владеет ею, приходить к правильным выводам и заключениям. При этом чрезмерное теоретизирование также нежелательно, ибо оно беспо­ лезно. Английский экономист И.Литте образно назвал таких уче­ ных "неэкономистами" и справедливо утверждал, что "неэкономи­ сты" обычно бывают слишком академичными, они чересчур усер­ дно абстрагируются от реального мира.

Глубокий кризис всех сторон жизни нашего общества не мог не отразиться на современном состоянии экономической науки России.

Кризис экономической науки как частная форма проявления об щего кризиса естественен, ибо экономическая теория есть отраже­ ние экономической жизни общества. Если вспомнить историю раз­ вития экономической мысли, можно заметить, что именно эконо­ мические кризисы служили в прошлом мощными импульсами для развития экономической теории. Так, теория экономики А.Мар шалла появилась и получила широкое распространение в результа­ те кризиса 1872 г. и последовавшей за ним 20-летней депрессии, кейнсианство — после кризиса 1929—1933 гг. и последовавшей депрес­ сии, монетаризм — после кризисных явлений 1960—70-х годов и тд.

Несостоятельность сложившихся в экономической теории взгля­ дов и представлений о мире, кризис современной экономической мысли — это не локальные явления (свойственные только россий­ ским экономическим теориям), а общемировая тенденция XX в., которая отмечается многими выдающимися умами не только Рос­ сии, но и Запада. Так, Дж.Гэлбрейт писал: "Экономикс, оставаясь в узких рамках рыночного микро- и макроанализа, перестает быть наукой и превращается в консервативно используемую систему ве­ рований, претендующих называться наукой"*. Русские ученые Н.Д.Кондратьев, В.И.Вернадский, А.А.Богданов, Е.Е.Слуцкий, Л.Н.Гумилев и другие в своих работах также доказывали необходи­ мость пересмотра наших представлений о мире.

Современный кризис экономической теории в России принял конкретную форму кризиса марксизма. Это не случайно, потому что именно марксизм был в нашей стране господствующей идео­ логией и именно он в нашей административно-командной системе хозяйствования использовался для ее апологетики.

Сегодня мы обвиняем марксизм в догматизме. Однако нельзя не признать, что марксизм — это существенный этап в развитии эко­ номической теории. П.Самуэльсон особо выделяет в истории эко­ номической мысли лишь трех выдающихся мыслителей, оказавших определяющее влияние на развитие экономической теории:

А.Смита, К.Маркса, Дж.М.Кейнса. Другой видный американский ученый, Дж. Гэлбрейт, считал, что учение К^Маркса слишком цен­ но, чтобы его целиком отдать марксистам. Й.Шумпетер также от­ носил К.Маркса к великим ученым, что не мешало ему критико­ вать марксизм. В начале XX в. учение К.Маркса подвергалось крити­ ке в работах русских экономистов (например, Туган-Барановского, Рубина, Железнова и др.).

Нельзя не отметить, что накопление догм представляет собой явление, неизбежное в любой науке. Так, была абсолютизирована теория условных рефлексов И.П. Павлова, пик этой абсолютизации пришелся на 50-е годы XX в. Догма — это бесполезная истина. То, что было истиной на одном этапе движения мысли в процессе по­ знания, на другом его этапе абсолютизируется, становится аксио­ мой с застывшим содержанием и является уже бесполезным. Но жизнь меняется, не могут не меняться и наши представления о * Galbraith G. Economics peace and loughte, 1971. P. 63.

жизни, тогда и возникает потребность в новых концепциях, новых подходах, новой парадигме, требующих изменения самого хода общественной мысли. Новая теория предстает как непосредствен­ ная реакция на кризис.

Выход из современного социально-экономического кризиса Рос­ сии большинство ученых и практиков видит в переходе к рыноч­ ной экономике, ориентированной на рост благосостояния населе­ ния, в отказе от закрытой экономики и замене ее открытой эконо­ микой, которая получила развитие в ряде стран Запада, США, Японии и др. Поэтому естественны и наши поиски в чрезвычайно богатом мировом опыте преподавания экономической теории. При этом, конечно, не следует слепо копировать достижения западных ученых. Если в целом оценить западную экономическую науку, нельзя не видеть, что она в значительной степени математизирова­ на и асоциальна, перегружена графиками, элементарными форму­ лами, абстрактными рассуждениями. Это может привести к опас­ ности чрезмерной формализации и вырождению экономической теории как объективной науки, на что неоднократно обращалось внимание мировой научной общественностью.

2. Зарождение и основные этапы развития экономической теории Для изучения экономической теории важно знать ее генезис, т.е.

происхождение, возникновение, процесс образования и становле­ ния экономической теории как науки. По словам Гете, историчес­ кую хронику пишет тот, кому важно настоящее. Понимание насто­ ящего без прошлого чревато ошибками.

Истоки экономической науки следует искать в учениях мысли­ телей древнего мира, прежде всего стран Древнего Востока —• ко­ лыбели мировой цивилизации. Древнеиндийские "Законы Ману" (IV— HI вв. до н.э.) отмечали существование общественного разделения труда, отношений господства и подчинения. В трудах древнекитай­ ских мыслителей, среди которых особенно выделялся Конфуций (551—479 гг. до н.э.), проводилось различение умственного и физи­ ческого труда, причем первый объявлялся монополией "высших" слоев, а второй — уделом "простолюдинов", основную массу кото­ рых составляли рабы. Интересно, что уже в то время, например, в трудах китайского философа Сюнь Цзы (III в. до н.э.) высказыва­ лась мысль, что все люди равны от рождения, что "накопленным богатством" должны пользоваться все, люди из простого народа должны иметь право частной собственности на землю. Поэтому уже тогда раздавались призывы к освобождению рабов-земледельцев и рабов-ремесленников.

Дальнейшее развитие экономическая мысль получила в Древней Греции. Взгляды древнегреческих мыслителей — Ксенофонта (430— 354 гг. до н.э.), Платона (427—347 гг. до н.э.), Аристотеля (384— 322 гг. до н.э.), можно охарактеризовать как теоретические исход­ ные пункты современной экономической науки. Ксенофонт был учеником Сократа, в работах "Домострой" и "Экономикос" он рас­ крыл правила ведения домашнего хозяйства и земледелия. Причем домохозяйства Ксенофонт рассматривал не в ограниченном, как сей­ час, понимании, а в широком — как рабовладельческое хозяйство.

Сегодня изменилось и понимание термина "экономика". Счита­ ется, что этот термин изобрел еще в VI в. до н.э. греческий поэт Геспод, соединив два слова: "ойкос" (дом, хозяйство) и "номос" (знаю, закон), что дословно означает искусство, знание, свод пра­ вил ведения домашнего хозяйства. В научный оборот этот термин был введен представителями древнегреческой экономической мысли Ксенофонтом и Аристотелем. Последний подразделял "экономи­ ку" (естественная хозяйственная деятельность, связанная с произ­ водством продуктов) и "хрематистику" (искусство наживать богат­ ство, делать деньги).

Термин "экономика" в современных условиях имеет следующие значения:

1) народное хозяйство данной страны или его часть, включаю­ щая отдельные отрасли (экономика промышленности, сельского хозяйства и т.д.);

хозяйство района, региона, страны, группы стран или всего мира (региональная экономика, мировая экономика, экономика России и т.д.);

2) исторически определенная совокупность экономических отно­ шений между людьми, складывающихся в процессе хозяйственной деятельности, соответствующих данной ступени развития производи­ тельных сил и образующих определенную экономическую систему (рабовладельческая, капиталистическая и другие экономики);

3) научная дисциплина, занимающаяся изучением деятельнос­ ти людей, ее законов и закономерностей (теоретическая экономи­ ка, политическая экономия), некоторых условий и элементов про­ изводства (экономика народонаселения, труда, управления и т.д.), отдельных отраслей и видов хозяйственной деятельности (эконо­ мика животноводства, образования и т.п.).

Если же попытаться дать современное определение экономики одной фразой, то экономика — это хозяйственная система, обеспе­ чивающая удовлетворение потребностей людей и общества путем создания и использования необходимых жизненных благ.

Аристотель — первый экономист, ученик Платона, учитель Алек­ сандра Македонского. Наиболее известны его две работы "Этика" и "Политика". Его заслуги заключаются в том, что он первым вы- \ делил отдельные категории экономической теории, поставил воп­ рос о сравнимости всего, что "подвергается обмену", стремится найти закон образования и изменения (активная деятельность) и производство (продуктивная деятельность);

высказал идеи о по­ лезности как об основе ценности хозяйственных благ, правильном обмене хозяйственных благ как об обмене эквивалентов и др. В свя зи с тем, что в условиях рабовладельчества физический труд счи­ тался неприличным для свободного гражданина, продукт он оце­ нивал только с позиций полезности, а не труда.

Экономические взгляды мыслителей Древнего Рима Варрона (116-27 гг. до н.э.), Катона Старшего (234-149 гг. до н.э.), Калу меллы (I в. н.э.), Сенеки (4-65 гг. н.э.), Лукреция Кара (99-55 гг. до н.э.) являлись своего рода продолжением экономической мысли Древней Греции. Здесь еще обосновывается необходимость рабства, но в этих высказываниях уже отражается упадок и разложение ра­ бовладельчества. Так, Марк Порций Катон в трактатах "О земледе­ лии" и "Системе уроков" утверждает, что рабы должны трудиться постоянно — и в дождь, и по праздникам, и дает рекомендации по нормированию их труда, а также по сезонным нормам натурально­ го довольствия. Марк Теренций Варрон — сторонник мягкого при­ нуждения к труду (его работа "Сельское хозяйство"), а Юний Mo дерат Калумелла (его работа "О сельском хозяйстве") признавал правильными все методы принуждения негодных работников, т.е.

ставит проблему качества труда. Он признавал ограниченные воз­ можности рабского труда. Проблемы собственности исследовались римскими юристами ("Институции" Гая, Кодексы Грегория и Гер могена, Сборник императорских институций Феодосия II, Дигес ты, Кодекс Юстиниана). Сенека утверждал, что все люди по при­ роде равны, поэтому осуждал рабство. Он писал: "Они рабы. Но они люди". Сенека выступал против ростовщичества, хотя сам че­ рез вольноотпущенников занимался ростовщичеством и был очень богат. Его идеи оказали влияние на христианство.

Христианство принесло с собой коренной переворот в общем взгляде на хозяйственную деятельность. Оно объявило самый про­ стой хозяйственный труд необходимым и святым делом. Апостол Павел завещал: "Если кто не хочет трудиться, тот не ешь". Прин­ цип справедливой цены, социальной, а не индивидуальной оценки продуктов, собственность, богатство и многие другие экономические проблемы затронуты в той или иной степени в христианском учении (Фома Аквинский, Иоанн Дуне Скотт, Уильям Оккам и др.).

Ученые-схоласты (преподаватели университетов) рассматрива­ ли экономические проблемы в рамках учения о справедливости с позиций Священного Писания. В то время в экономике превалиро­ вал нормативный аспект (моделирование того, что должно быть) над позитивным (изучение реальной действительности), иррацио­ нальный (мифотворческий) - над рациональным (научным). По­ зднее идея равенства и справедливости в отношениях между людь­ ми трансформировалась в идею эквивалентности (равенства) об­ мена товаров, идея частного труда — в обоснование буржуазного предпринимательства.

Но все эти взгляды и высказывания даже в совокупности не представ­ ляли собой систематизированное учение об экономике (см. схему 1.1).

Схема 1. ИСТОКИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ I I ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ I I ДРЕВНИЙ РИМ I I ХРИСТИАНСТВО II ИНДИЯ ДРЕВНИЙ КИТАЙ I Конфуций (Кун-Цзы) "Законы Ману" Ксенофонт Апостол Павел Марк Порций Катон (551-479 гг. до н э.) (IV-III вв. до н.э.) (430—354 гг. до н.э.) старший (Цензор) (I в. до н.э.) Мен-Цзы Трактат Платон (23Ф-149 гг. до н.э.) (372—289 гг. до н.э.) "Артхашастра" (427—347 гг. до н.э.) Марк Теренций Сюнь-Цзы Аристотель Варрон (Реатинекий) (III в. до н.э.) (38Ф-322 гг. до н.э.) (116—27 гг. до н.э.) Лукреций Кар (99—55 гг. до н.э.) Калумелла (I в. до н.э.) Сенека (4—65 гг. н.э.) | | ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. Разделение труда: 11. Источник богат­ 1. Разделение 1. Основа оценки 1. Общественное "умственного" разделение труда. блага — полезность. патриции, плебеи. ства — труд.

I и "физического" 2. Выделение "выс­ 2. Соизмерение благ 2. Фактическое 12. Социальная труда. ших" и "низших" на основе полезнос­ разложение рабства. справедливость:

12. Выделение слоев общества. ти, а не труда. 3. Источник богат­ "Кто не хочет тру­ "высших" и "низших" 3. Физический труд ства — ростовщиче­ диться, тот не ешь".

слоев общества. непрестижен. ство, торговля.

3. Освобождение 4. Эквивалентность 4. Физический труд от рабства. обмена. непрестижен.

4. Всеобщее 5. Термин — "эконо­ 5. Трактат "О земле­ равенство. мия": "ойкос" — дом, делии", содержащий 5. Право частной хозяйство, "номос" — сведения об органи­ собственности учение,закон. зации рабовладель I на землю. |ческих поместий. | Как наука, т.е. систематизированное знание о сущности, целях и задачах экономической системы, экономическая теория возникла в XVI—XVII вв. Это период становления капитализма, зарождения мануфактуры, углубления общественного разделения труда, рас­ ширения внутренних и внешних рынков, интенсификации денеж­ ного обращения. На эти процессы экономическая наука откликает­ ся появлением меркантилизма.

Сущность учения меркантилистов сводится к определению ис­ точника происхождения богатств (и в этом заслуга, ибо они первы­ ми заговорили об этом). Но трактовали они этот вопрос неправиль­ но, ибо источник богатства выводили из сферы обращения, а само богатство отождествляли с деньгами. Отсюда и название данного учения, ибо "меркантильный" в переводе означает "денежный".

Меркантилисты были представителями торговцев и выражали их интересы.

Различают ранний и поздний меркантилизм. В основе раннего меркантилизма лежала система денежного баланса, увеличение де­ нежного богатства чисто законодательным путем. Так, англичанин У.Стаффорд (1554—1612) в своем памфлете "Краткое изложение некоторых обычных жалоб различных наших соотечественников" (1581) отмечал, что решение многих экономических проблем ос­ новано на запрещении вывоза благородных металлов, ограничении импорта, поощрении хозяйственной деятельности, связанной с притоком в страну денег. В основе позднего меркантилизма лежала система активного торгового баланса, т.е. продавать больше, а по­ купать меньше.

Идейно близкой к меркантилизму является экономическая по­ литика протекционизма, направленная на защиту, ограждение на­ циональной экономики от конкуренции со стороны других госу­ дарств путем введения таможенных барьеров, ограничений про­ никновения в страну иностранных товаров и капиталов. Наиболее известными представителями меркантилизма были Т.Ман (1571— 1641), A.M. де Ваттевиль (1575-1622), Г.Скаруффи (1519-1584), Д.Норе (1641-1691), Д.Юм (1711-1776).

Особую популярность среди меркантилистов имели Т.Ман и А.Монкретьен де Ваттевиль.

Т.Ман — английский экономист, став купцом и нажив солид­ ное состояние, передал свой опыт в двух небольших сочинениях:

"Рассуждение о торговле Англии с Ост-Индией" и "Богатство Ан­ глии во внешней торговле, или Баланс нашей внешней торговли как результат нашего богатства". В то время торговля и обращение денег играли настолько большую роль, что слова "торговля" и "эко­ номика" считались почти однозначными. Т.Ман главным видом ка­ питала считал торговый капитал, богатство отождествлял с его де­ нежной формой, а источником обогащения признавал лишь тор­ говлю, в которой вывоз товаров преобладает над ввозом, что приносит приращение капитала, богатство.

А.Монкретьен де Ваттевиль — простолюдин, его отец был апте­ карем. Экономический советник, градоначальник с 1617 г. — поэт, мятежник, дуэлянт, прожил бурную, полную приключений жизнь подобно героям романа А.Дюма "Три мушкетера", был осужден как государственный преступник, по приговору суда его труп был сожжен, а пепел развеян по ветру. Но в историю он вошел как яркий представитель меркантилизма во Франции, который обес­ смертил свое имя тем, что ввел в научный оборот термин "полити­ ческая экономия". С выходом в свет его книги "Трактат по полити­ ческой экономии" (1615) экономическая теория более 300 лет раз­ вивалась и до сих пор развивается как политическая экономия. Первая часть этого термина произошла от греческого слова "политейя" (дос­ ловно переводится как законы хозяйствования в рамках государ­ ства в целом, а не отдельного рабовладельческого или городского хозяйства, как у Аристотеля). Появление данного термина в это время не случайно, оно обусловлено возрастающей ролью государ­ ства в первоначальном капитале и внешней торговле. Последнее, по мнению Монкретьена, является источником прибыли, "глав­ ной целью различных ремесел" и лучшим способом приобретения могущества государства. АМонкретьен видел разницу между день­ гами и богатством, благосостоянием. "Не обилие золота и серебра...

делает государство богатым, — писал он, — но наличие предме­ тов, необходимых для жизни и для одежды..." Он был противни­ ком роскоши, которая, по его словам, "для государства чума и роковое разорение".

Литература меркантилизма носила главным образом эмпиричес­ кий, практический характер. В то время в экономической науке по­ зитивный подход вытеснил нормативный.

Особое место в развитии экономической теории как науки за­ нимают У.Петти (1623—1686) в Англии и П.Буагильбер (1646—1714) во Франции. Их учение является переходным мостиком от меркан­ тилистов к классической (подлинной) науке — политической эко­ номии. Работы У.Петти — "Трактат о налогах и сборах" (1662), "Слово мудрым" (1665), "Политическая арифметика" (1646), "Кое что о деньгах" (1682). Последнюю работу Ф.Энгельс оценил как шедевр политической экономии. Заслуга У.Петти состоит в том, что он впервые объявил источником богатства труд и землю. Изве­ стно его изречение: "Труд есть отец и активнейший принцип бо­ гатства, а земля — его мать". П.Буагильбер также предпринял по­ пытку свести стоимость к труду и тем самым сделал решающий шаг в сторону трудовой теории стоимости, искавшей источник бо­ гатства в сфере производства.

Новое направление в развитии политической экономии пред­ ставлено физиократами, которые являлись выразителями интере­ сов крупных землевладельцев. Термин "физиократы" образован от греческих слов phisis и kratos и дословно означает "власть природы".

Главным представителем и основателем этого направления был Ф.Кенэ (1694—1774). Он родился в семье крестьянина, занимавше­ гося торговлей, получил отличное медицинское и юридическое об­ разование, был придворным врачом Людовика XV, пользовался покровительством мадам Помпадур. В 64 года, после научных работ по медицине, Ф.Кенэ написал главный свой труд по политической экономии "Экономические таблицы" (1758), в которой сделал ге­ ниальную попытку анализа общественного воспроизводства с по­ зиции установления определенных балансовых пропорций между натуральными и стоимостными элементами общественного продукта.

Ф.Кенэ опроверг учение меркантилистов о том, что обмен создает богатство;

источником богатства он объявил не просто труд в зем­ леделии, а именно превышение произведенного продукта над по­ требленным в сельском хозяйстве;

ограниченность его учения в том, что источником богатства он считал труд только в земледелии. Вок­ руг Ф.Кенэ группировались талантливые ученики и сторонники:

В.Р.Мирабо-старший (1715—1789), Дюпон де Немур (1739—1817), А.Р.Тюрго (1727-1781).

Дальнейшее развитие экономическая наука получила в трудах А.Смита (1723-1790) и Д.Рикардо (1772-1823).

А.Смит родился в апреле 1723 г. в маленьком шотландском го­ родке Керколди в семье главного контролера таможни. Он получил хорошее образование, окончил два университета, приобрел фун­ даментальные знания по философии, политическим наукам, мате­ матике, астрологии, юриспруденции, социологии и экономике. Его первая книга — "Теория нравственных чувств".

А.Смит вошел в историю экономической мысли как основопо­ ложник классической политической экономии. В возрасте 44 лет он решил исполнить грандиозный и даже чудовищный, по выраже­ нию некоторых биографов, план — дать миру теорию социально экономического устройства. Через 10 лет полного отшельничества он выпустил книгу "Исследование о природе и причинах богатства народов" (1777). Систематизировав в этой книге всю сумму накоп­ ленных к тому времени экономических знаний, А.Смит тем самым выполнил историческую задачу. Основная идея в его учении — идея либерализма, минимального вмешательства государства в эконо­ мику, рыночного саморегулирования на основе свободных цен, скла­ дывающихся в зависимости от спроса и предложения. Эти экономи­ ческие регуляторы он называл "невидимой рукой". А.Смит заложил основы трудовой теории стоимости, возвысил роль производитель­ ного труда как создателя стоимости, показал значение обществен­ ного разделения труда как условие повышения его производитель­ ности, создал учение о доходах, четко сформулировал принципы налогообложения и многое другое. Его исследование стало настоль­ ной книгой ученых-экономистов Запада.

Д.Рикардо родился в семье богатого коммерсанта. С 1793 по 1812 г.

занимался коммерческой деятельностью, нажил миллионное со­ стояние, отошел от коммерческой деятельности, будучи крупным землевладельцем, посвятил себя научной работе. Он продолжил разработку теории А. Смита, преодолев некоторые недостатки его учения. Главный его труд — "Начала политической экономии и налогового обложения" (1809—1817). Он показал: единственным ис­ точником стоимости является труд рабочего, который лежит в ос­ нове доходов различных классов (заработной платы, прибыли, про­ цента, ренты);

прибыль есть результат неоплаченного труда рабо­ чего. А.Смит сформулировал законы обратно пропорциональной зависимости между заработной платой и прибылью, указал на тен­ денцию нормы прибыли к понижению, раскрыл механизм диффе­ ренциальной ренты. Заслуга Д.Рикардо заключается в том, что он попытался построить систему категорий политической экономии на основе трудовой теории стоимости. Однако полностью выдер­ жать монистический принцип ему не удалось, и на смену монисти­ ческой концепции приходит плюралистическая концепция факто­ ров производства, фактически подорвавшая трудовую теорию сто­ имости.

На ошибки классической школы неоднократно указывали рус­ ские экономисты в конце XIX — начале XX в. Так, В.Я.Железнов писал, что классическая школа облекла свои положения в абсо­ лютную форму, считала свои теоретические выводы пригодными для объяснения хозяйственных явлений всех времен, стран и наро­ дов, свои принципы (эгоистические интересы и свободная конку­ ренция) — вечными постулатами для создания нормального строя экономических отношений и тем самым теряла способность к ис­ торическому анализу и развитию. Крупным недостатком классичес­ кой политэкономии было игнорирование роли государства в хо­ зяйственной жизни. Его источник понятен: ненавидя абсолютную монархию, классики невольно приуменьшали значение государ­ ственного регулирования хозяйственнных отношений.

Последователи классической политической экономии Р.Торренс, Дж.С.Милль, Д.Р.Мак-Куллох и противники Д.Рикардо — Т.Р.Маль­ тус, С.Бейли, Н.У. Сениор по существу осуществили переход от теории стоимости к теории спроса и предложения. Теория цены у них вытесняет теорию стоимости, теория факторов производства — трудовую теорию, анализ конкретных ситуаций — теоретические абстракции.

Определенным этапом эволюции мировой экономической мыс­ ли стали труды швейцарского экономиста и историка Ж. де Сис монди (1773—1842). Он учился в Женевском университете, жил во Франции, Великобритании, Италии. Главный его труд — "Новые начала политической экономии" (1819), где он выступил с крити­ кой экономического механизма капиталистического общества. В центр своего экономического учения Сисмонди ставил потребление и считал, что политическая экономия призвана быть наукой о совер­ шенствовании социального механизма ради счастья человека.

Идею создания нового общества, понимая его каждый по-свое­ му, выдвинули социалисты-утописты А.К.Сен-Симон (1760—1825), Ш.Фурье (1772-1837) - Франция, Т.Мор (1478-1535), Р.Оуэн (1771—1858) — Великобритания, Т.Кампанелла (1568—1639) — Ита­ лия. Они выступали с критикой существующего строя и требовани­ ями реорганизации производства, распределения и потребления, отмены частной собственности, снятия противоположностей меж­ ду умственным и физическим трудом, установления справедливой социальной системы. Последнюю Сен-Симон назвал индустриализ­ мом, Фурье — гармонией, Оуэн — коммунизмом. Они были в ос­ новном за эволюционное развитие общества.

Опираясь на высшие достижения классической школы полити­ ческой экономии, Карл Маркс (1818—1883) и Фридрих Энгельс (1820—1895) создали теоретическую концепцию, получившую обоб­ щенное название марксизм. Их идеи в той или иной степени были дополнены и несколько переработаны В.ИЛениным (1870—1924), а также русскими и советскими экономистами вплоть до 80-х годов XX в.

Марксизм, или политическая экономия труда, представляет со­ бой всестороннее исследование законов развития капиталистичес­ кого общества с позиции пролетариата и концепцию социализма (коммунизма) как новой экономической системы. Последняя пред­ ставлена совокупностью социалистических принципов: обществен­ ная собственность на средства производства, отсутствие эксплуата­ ции наемного труда, равная плата за равный труд, всеобщая и пол­ ная занятость, ведение хозяйства по единому плану.

Необходимо отметить, что впервые попытка рассмотреть капи­ талистическое богатство с позиции пролетариата была предприня­ та социалистами-рикардианцами (Т.Годскин, У.Томпсон и др.).

К.Марксом и Ф.Энгельсом она была осуществлена более последо­ вательно и глубоко.

К.Маркс — немецкий мыслитель-энциклопедист, родился в се­ мье адвоката. Отличаясь большой работоспособностью и увлечен­ ностью, К.Маркс и его многочисленная семья жили в бедности, потому что он почти никогда не имел оплачиваемой работы. Фи­ нансовую поддержку он получал в основном от родителей жены, баронессы фон Вестфален, и своего друга и соратника Ф.Энгель­ са, потомственного фабриканта. С именем К.Маркса связана по­ пытка людей построить общество без частной собственности на сред­ ства производства, опираясь на экономику государственного типа, регулируемую из центра. Главный труд К.Маркса — "Капитал" (1867), сделавший его одним из величайших экономистов мира.

Ф.Энгельс называл "Капитал" библией рабочего класса. Несмотря на сложный язык и некоторые несоответствия отдельных положе­ ний теории реальной жизни, на которые указывал Ф.Энгельс, это произведение можно отнести к шедеврам экономической науки.

Главные открытия, сделанные К.Марксом: было сформулировано учение об общественно-экономических формациях, составляющих их элементах, причинах смены формаций;

были раскрыты законы развития капитализма, его внутренний источник самодвижения — противоречие, исторически переходящий характер капитализма как формации;

были разработаны теория воспроизводства и экономи­ ческих кризисов, цены производства, учения о двойственном ха­ рактере труда, воплощенного в товаре, о противоречиях товара, о прибавочной стоимости;

была раскрыта сущность абсолютной рен­ ты, наемного труда;

была дана общая характеристика капиталисти­ ческой эксплуатации.

Догматическое изложение главных идей марксизма при попыт­ ке построить социалистическое общество в отдельных странах ока­ зало плохую услугу этому великому для своего времени учению.

Оно не лишено отдельных недостатков, один из которых — то, что главное внимание в нем уделялось антагонизму классов, а практи­ ческие рекомендации для процветания общества в настоящем ока­ зались на заднем плане.

Идеи, изложенные в работах К.Маркса, нашли отдельных после­ дователей среди известных западных экономистов. В то же время мар­ ксизм подвергался и подвергается сейчас самой суровой критике.

Во второй половине XIX в. была сформулирована теория мар жинализма. Классиками этой теории стали экономисты австрийс­ кой школы К.Менгер (1840-1921), Ф. фон Визер (1851 — 1926), E. фон Бём-Баверк (1851—1914), а также английский экономист У.СДжевонс (1835-1882).

Маржинализм (от англ. marginal — предельный) — это теория, представляющая экономику как систему взаимосвязанных хозяй­ ствующих субъектов и объясняющая экономические процессы и явления, исходя из новой идеи — использования предельных (max или min), крайних величин или состояний, характеризующих не сущность явлений, а их изменение в связи с изменением других явлений. Например, теория предельной полезности исследует ас­ пект ценообразования в связи с эффективностью потребления про­ дуктов и показывает, насколько изменится удовлетворение потреб­ ности при добавлении единицы оцениваемого продукта (в отличие от затратной концепции). Главные категории маржинализма: пре­ дельная полезность, предельная производительность, предельные издержки и др. На базе субъективных оценок теория объясняет из­ держки производства, спрос, предложение, цены. Маржинализм опирается на количественный анализ и использует экономико-ма­ тематические методы и модели.

Одним из широко известных теоретиков математической шко­ лы является Л.Вальрас (1834—1910), швейцарский экономист. Он разработал модель общего экономического равновесия, в основе которой — анализ спроса и предложения и ряд систем уравнений.

Последователи этой экономической школы рассматривали рыноч­ ную экономику как систему, потенциально способную достигать равновесия на основе спроса и предложения. По мнению экономи стов-математиков, составляющими рыночной системы являются рациональные субъекты, непрерывно стремящиеся к оптимуму сво­ его существования, т.е. экономическому успеху.

С критикой марксизма в 1899 г. выступил Э.Бернштейн (1850— 1932). В книге "Предпосылки социализма и задачи социал-демокра­ тии" он изложил свой взгляд на марксизм, дал трактовку понятия "экономической стоимости" как совокупности полезности и из­ держек производства;

концепцию прибавочной стоимости К.Мар­ кса объявил абстрактной формулой, опирающейся на гипотезу;

утверждал, что объективность экономических законов, по Марксу, порождает фатализм;

рассматривал акционерную форму собствен­ ности как демократизацию капитала, приводящую к росту уровня жизни населения;

отрицал абсолютное и относительное обнища­ ние пролетариата.

Основные этапы развития экономической теории отражает клас­ сификация различных экономических школ и концепций (схема 1.2).

Такая классификация позволяет: проследить основные этапы раз­ вития политэкономии как науки;

выделить названия учебных дис­ циплин, излагающих содержание данной науки;

отразить многооб­ разие экономических теорий и отметить точки их соприкосновения и взаимного перехода.

Данная схема свидетельствует о том, что в течение XVII—XX вв.

политическая экономия как наука развивалась на основе разделе­ ния научных знаний об экономике: выделении различных эконо­ мических школ, концепций, самостоятельных наук (например, эконометрики, конкретных экономических наук и учебных дис­ циплин — менеджмент, маркетинг и др.), самостоятельных разде­ лов в политической экономии — микроэкономика, макроэконо­ мика, мировое хозяйство и т.д.

В конце XX в. возникла новая тенденция — обобщения всех на­ копленных знаний не только по экономике, но и по ряду других наук (психологии, биоэнергетики, космоса, экологии и др.), что свидетельствует о появлении нового направления — экономичес­ кой теории.

3. Главные направления развития современной экономической мысли К числу современных принято относить экономические теории, сформировавшиеся в конце XIX и в начале XX вв. Они представле­ ны широким разнообразием позиций, взглядов, концепций.

Выделим главные направления современной экономической мыс­ ли и охарактеризуем их в самых общих чертах. К ним относятся:

неоклассическое;

кейнсианское;

институционально-социологическое.

Схема 1. Основные этапы развития экономической теории Неоклассическое направление возникло как реакция на экономи­ ческую теорию К.Маркса, как ее критическое осмысление. Оно гос­ подствовало до 30-х годов XX в. и воспевало свободную конкурен­ цию. Кризис и Великая депрессия показали невозможность путем свободной конкуренции преодолеть противоречия, решить все со­ циально-экономические проблемы общества, в связи с чем появ­ ляется новое экономическое учение — кейнсианство, требующее серьезного вмешательства государства в экономику. В 70—80-х годах, когда чрезмерное вмешательство государства в экономику стало тор­ мозить развитие общественного производства, неоклассическое учение снова становится актуальным и остается таковым по насто­ ящее время. В западной экономической литературе это направление получило название "новый классический экономике".

Современная политическая экономия, известная под названием "экономике", имеет в своей основе маржинальную экономическую теорию и представляет собой попытку синтезировать классическую политическую экономию и маржинализм.

Курс "экономике" впервые начал читать в Кембриджском уни­ верситете А.Маршалл в 1902 г., он сменил курс политической эко­ номии классической школы Дж.С.Милля. В 1890 г. вышла книга А.Маршалла (1842—1924) "Принципы экономике", которая у нас переведена как "Принципы политической экономии"*.

Появление термина "экономике" не случайно. Во-первых, это объясняется рационализмом американцев, их склонностью к со­ кращениям. Во-вторых, имелись и более глубокие причины. Эконо­ мический кризис в конце XIX в. и почти 20-летняя депрессия пока­ зали несостоятельность государственного вмешательства в эконо­ мику, и А.Маршалл, воспевавший идею свободной конкуренции и рынка, не мог не ограничивать роль государства в рыночной эко­ номике, что и получило отражение в новом термине, где исчезла первая часть прежнего названия науки.

Сегодня под этим названием выходят в свет многочисленные учебники по экономической теории. Одним из наиболее популяр­ ных считается учебник П.Самуэльсона "Экономикс", который впер­ вые был опубликован в 1948 г. и выдержал 13 изданий. Его автор подчеркивает, что "экономическая теория, или политическая эко­ номия, как ее обычно называют, тесно соприкасается с социальны­ ми науками, экономикой домоводства, управления предприятием, но имеет специфический предмет"**.

Таким образом, экономике и политическая экономия в англо­ американской литературе рассматриваются как синонимы. Некото­ рые ученые Запада под политической экономией понимают не эко * Здесь нет ошибки, так как А.Маршалл над термином "экономике" под­ разумевал политическую экономию (Маршалл А. Принципы политической экономии. T. 1. M.: Прогресс, 1983. С. 56). Современный перевод этой работы — "Принципы экономической теории" (M., 1993).

** Самуэльсон П. Экономикс. Ч. 1. M.: Прогресс, 1964. С. 26.

номическую теорию в целом, а экономическую политику как са­ мостоятельную отрасль науки.

В нашей экономической литературе до недавнего времени тер­ мин "экономике" рассматривался как название буржуазной эконо­ мической науки. Отрицания этой науки требовала не только чрез­ мерная идеологизация, основанная на классовых подходах ко всем экономическим проблемам, но и практика хозяйствования адми­ нистративно-командной системы.

При более внимательном изучении курса "экономике" можно отметить, что "экономике" — многозначное понятие, характери­ зующее:

1) специальную науку о принципах рыночного функциониро­ вания экономики на микро-, мезо- и макроуровне;

2) науку, носящую более прикладной характер по сравнению с марксистской политической экономией, имеющей более абстракт­ ный характер;

3) цикл учебных дисциплин в вузах США и Западной Европы, включающий также экономическую историю, историю экономи­ ческих учений и ряд спецкурсов по экономическим проблемам.

Современное изменение названия учебной дисциплины "поли­ тическая экономия" на'"экономическую теорию" не означает от­ каза от политической экономии как науки. Некоторые объясняют изменения тем, что "политическая экономия сегодня давно пере­ стала быть наукой, а превратилась в шаманологию"*. Проявление другой крайности — желание во что бы то ни стало сохранить тер­ мин "политическая экономия". Хотя в пользу этой позиции есть достаточно серьезная аргументация, не следует воспринимать из­ менение названия учебной дисциплины как отказ от науки. Эволю­ ция терминов "экономика", "политическая экономия", "эконо­ мике" и "экономическая теория" обусловлена историческими при­ чинами, но все они по существу являются названиями одной и той же постоянно развивающейся науки, исследующей экономические явления, процессы хозяйствования на различных уровнях, взаимо­ связи и взаимозависимости. Меняются акценты, подходы, но на­ ука остается той же — наукой об экономической жизни отдельных людей, групп и общества в целом. Развитие любой отрасли знаний, в том числе и знаний по экономике, представляет собой последо­ вательную смену научных направлений, в ходе которых происхо­ дит пересмотр базовых теоретических понятий.

Неоклассическое направление экономической теории в основ­ ном сформулировано в работах английского экономиста Альфреда Маршалла.

А.Маршалл (1842—1924) широко известен как основополож­ ник ценовой теории. Его ученик Дж.М.Кейнс назвал Маршалла * Семенищев С. Политическая экономия — как третья древнейшая, или Небольшой ликбез по шаманологии // Независимая газета. 1994. 24 авгу­ ста. С. 8.

величайшим экономистом XIX в. Стараясь объединить теорию пре­ дельной полезности и теорию издержек производства, он пришел к выводу, что ни спрос, ни предложение не имеют приоритета в определении цен, это равноправные элементы механизма рыноч­ ного ценообразования. А.Маршалл использовал понятия рыночно­ го равновесия для характеристики баланса спроса и предложения, разработал концепцию эластичного спроса, которые до сих пор актуальны для объяснения рыночных явлений.

Теория А.Маршалла отличалась статичностью построения, пре­ одолеть которую впервые попытался Й.Шумпетер (1883—1950). Он создал динамичную модель развития капитализма в работе "Тео­ рия экономического развития" (1911). Продолжением этой работы стала монография "Экономические циклы" (1939), посвященная теоретическому, историческому и статистическому анализу про­ цесса циклического развития рыночной системы хозяйства.

Неоклассическое направление экономической науки представ­ лено современными теориями монетаризма и неолиберализма.

Монетаризм — теория стабилизации экономики, в которой гла­ венствующую роль играют денежные факторы. Монетаристы сводят управление экономикой прежде всего к контролю государства над денежной массой, эмиссией денег, количеством денег, находящихся в обращении и запасах, достижению сбалансированности государ­ ственного бюджета и установлению высокого кредитного банковс­ кого процента.

Американский ученый-экономист М.Фридмен (род. в 1912 г.) — один из крупнейших авторитетов в современной экономической науке, признанный глава "новой монетаристской школы", лауреат Нобелевской премии по экономике за 1976 г. Его экономические рекомендации использовались в Чили во времена правления Пино­ чета и в экономической политике Р.Рейгана в США. На обложке книги М.Фридмена "Свобода выбора" Рейган написал: "Ее нужно прочитать всем, кто заинтересован в будущем Америки". По мне­ нию М.Фридмена, все крупнейшие экономические потрясения объясняются последствиями денежной политики, а не нестабиль­ ностью рыночной экономики, поэтому государство должно как можно меньше и осторожнее вмешиваться в рыночные отношения.

В России с монетаристской теорией связывают имя Е.Гайдара.

Неолиберализм — это теория, согласно которой необходимо со­ кращать (свести к минимуму) вмешательство государства в эконо­ мику (принцип классической политической экономии А.Смита), ибо только частное предпринимательство способно вывести эко­ номику из кризиса и обеспечить ее подъем и благосостояние на­ селения. Отсюда важно предоставление максимально возможной сво­ боды предпринимателям и торговцам в хозяйственной деятельности.

Главными теоретиками концепции либерализма XX в. являются америанский экономист австрийского происхождения Л. фон Мизес (1881—1973) и его блестящий ученик Ф. фон Хайек (1899—1992).

По мнению Л.Мизеса, социализм, т.е. централизованно управ­ ляемая экономика с регулируемым правительством рынком, долго просуществовать не может, ибо цены не отражают спрос и предло­ жение, не служат указателем, в каком направлении должно разви­ ваться производство. "Регулируемая экономика социализма", по словам Мизеса, превращается в царство произвола составителей плана, становится планируемым хаосом. Единственная разумная экономическая политика — либерализм;

абсолютными основания­ ми цивилизации являются разделение труда, частная собственность и свободный обмен. Главными работами Л.Мизеса являются: "Ли­ берализм", "Человеческая деятельность: трактат об экономике", "Основания экономической науки: очерки методологии" и др.

Ф.Хайек — по происхождению немецкий, а по месту деятель­ ности английский экономист, лауреат Нобелевской премии по эко­ номике за 1974 г. В своей книге "Дорога к рабству" доказывает, что всякий отказ от экономической свободы, от рыночного ценообра­ зования ведет к диктатуре, экономическому рабству, утверждает превосходство рыночной системы хозяйства над смешанной и "ко­ мандной" экономикой, объявляет капитал вечной категорией, от­ рицает существование эксплуатации при капитализме, подчерки­ вает, что социалистические идеи государственной экономики об­ речены на полный провал и губительны по своей природе.

Основываясь на теории неолиберализма, немецкий теоретик, государственный и политический деятель ФРГ Людвиг Эрхард (1897—1977) создал собственную теорию социально-ориентируемо­ го рыночного хозяйства, воплотил ее на практике. Основные поло­ жения этой теории: необходимость свободных цен, свободной кон­ куренции, равновесие спроса и предложения, равновесие эконо­ мики. Государство призвано гарантировать эти условия в рыночном хозяйстве и обеспечить социальную направленность его развития.

Эта теория изложена в книге "Благосостояние для всех", опубли­ кованной в 1956 г.

К новой классической экономике относятся также "теория ра­ ционального ожидания" (Дж.Мут, Р.Лукас, Т.Сарджент, Н.Уол­ лес и др.), "экономика предложения" (А.Лаффер, Дж.Гилдер, М.Эванс, М.Фелдстайн и др.), а также "теории общественного выбо­ ра" (Дж.Бьюкенен, Г.Таллок, М.Олсон, Д.Мюллер, Р.Толлисон и др.).

Кейнсианское направление экономической теории, основателем которого является лорд Дж.М.Кейнс (1883—1946), служит важней­ шим теоретическим обоснованием государственного регулирования развитой рыночной экономики путем увеличения или сокращения спроса через изменение наличной и безналичной денежной массы.

С помощью такого регулирования можно влиять на инфляцию, за­ нятость, устранять неравномерность спроса и предложения това­ ров, подавлять экономические кризисы. Дж.М. Кейнс — выходец из научной среды, его отец был английским ученым-экономистом. В те­ чение нескольких десятилетий он внес ряд новых идей в развитие экономики и политики первой половины XX в. Влияние Кейнса на общественное мнение оказалось самым сильным после А. Смита и К.Маркса. В его главном произведении "Общая теория занятости, процента и денег" (1936) изложены его теория и программа госу­ дарственного регулирования экономики.

Дж.Кейнс исследовал количественные функциональные аспек­ ты закономерностей воспроизводства в условиях кризиса и гигант­ ского уровня обобществления производства, чтобы с помощью го­ сударственного регулирования обеспечить бесперебойное функци­ онирование экономики. Он сформулировал макроэкономический анализ (в отличие от микроэкономического подхода) взаимообус­ ловленных совокупных показателей национального дохода, инвес­ тиций, потребления, сбережений и др. Дж.Кейнса объявили "спа­ сителем капитализма", а его теорию — "кейнсианской революци­ ей в политической экономии". Вместе с тем ряд теоретических положений Кейнс заимствовал из арсенала классической полити­ ческой экономии А.Смита и Д.Рикардо, а также из экономической теории марксизма (в частности, из марксистской теории воспроиз­ водства), что дало повод для утверждения о возможности "пере­ бросить мост" между кейнсианством и марксизмом. Главной клю­ чевой проблемой, по Кейнсу, является емкость рынка, принцип эффективного спроса, составной частью которого выступает кон­ цепция мультипликатора, общая теория занятости, предельная эф­ фективность капитала и нормы процента.

Неокейнсианцы (Р.Харрод, Е.Домар, Э.Хансен и др.), разраба­ тывая проблемы экономического роста, стремятся найти оптималь­ ное соотношение между инфляцией и занятостью. На это же на­ правлена и концепция "неоклассического синтеза", методов ры­ ночного и государственного регулирования П.Самуэльсона.

Посткейнсианцы (Дж.Робинсон, П.Сраффа, Н.Калдор и др.) дополнили кейнсианство идеями Д.Рикардо. Они выступают за бо­ лее уравнительное распределение доходов, ограничение рыночной конкуренции, эффективную борьбу с инфляцией.

Третьим направлением современной экономической теории яв­ ляется институционально-социологическое направление, представи­ телями которого являются Т.Веблен, Дж.Коммонс, У.Митчелл, Дж.Гэлбрейт. Название концепции происходит от латинского слова institutum — установление, устройство, учреждение. Все ее сторон­ ники рассматривают экономику как систему, где отношения меж­ ду хозяйствующими субъектами складываются под влиянием эко­ номических и внеэкономических факторов, среди которых исклю­ чительную роль играют технико-экономические факторы. Понятие "институт" трактуется очень широко: и как государство, корпора­ ция, профсоюзы, и как конкуренция, монополия, налоги, и как устойчивый образ мышления, и как юридические нормы. В этом направлении экономической теории отмечаются недостатки капи­ тализма: засилие монополий, пороки свободной рыночной стихии, растущая милитаризация экономики, отдельные негативные черты "общества потребления" (такие, как бездуховность и т.д.).

Данное направление экономической теории выступает в различ­ ных модификациях: социально-психологический институционализм (T. Веблен), социально-правовой (Джон Р.Коммонс), провозгласив­ ший основой экономического развития юридические отношения, конъюнктуроведение (Уэсли К.Митчелл), сформулировавшее ме­ тоды прогнозирования количественных изменений в экономике.

Американский экономист T. Веблен (1857—1929) прославился книгой "Теория праздного класса" (1899), в которой он отверг по­ пытки политэкономов упрощать действительность и утверждать, что поведение человека можно описать математически, с помощью уравнений. Он считал, что в обществе возможна лишь временная стабильность. В результате эволюции богатые беспрепятственно улуч­ шают свое положение, а низшие слои населения и далее будут тер­ петь лишения. В связи с тем что потребление в современном обще­ стве становится средством повышения социального статуса, коли­ чество товаров при высоких ценах будет возрастать скорее, чем при низких. Жажда предпринимателей к наживе толкает их на бесприн­ ципные поступки: попытки устранить конкуренцию, ограничить выпуск товаров. Его нападки на капитализм вызвали по отношению к нему почти личную враждебность. При жизни ему были закрыты дороги к академическим постам и почестям в ученом мире. Веблен был обречен на духовное одиночество и смерть в нищете, но его теории и сегодня остаются актуальными. По образному выражению одного из известных экономистов, "Вебленов костюм носится хо­ рошо и мало устарел".

В этом направлении исключительное место занимает проблема преобразования, трансформации современного общества. Сторон­ ники институционализма полагают, что научно-технический про­ гресс (НТП) ведет к преодолению социальных противоречий, к бесконфликтной общественной эволюции общества от индустри­ ального к постиндустриальному, супериндустриальному или "нео­ индустриальному" (т.е. информационному) обществу. Абсолютиза­ ция роли технико-экономических факторов позволила выдвинуть те­ орию конвергенции (Дж.Гэлбрейт, П.Сорокин — США, PАрон — Франция, Я.Тинберген — Нидерланды).

Неоинституционализм характеризуется отходом от абсолютизации технических факторов, большим вниманием к человеку, социальным проблемам. Так возникли экономическая теория прав собственности (Р.Коуз, США), теория общественного выбора (Дж.Бьюкенен, США) и др. На основе этих взглядов меняется и экономическая политика развитых стран, результаты которой позволяют говорить о "социа­ лизации капитализма". Главная идея современного институциона­ лизма — в утверждении не только возрастающей роли человека как основного экономического ресурса постиндустриального общества, но и в обосновании вывода об общей переориентации постиндуст риальной системы на всестороннее развитие личности, a XXI в.

здесь провозглашается столетием человека.

Экономисты-глобалисты, исследующие процесс экономической эволюции, исходят из того, что эволюция — совместное взаимо­ обусловленное превращение различных экономик не в одну (со­ гласно теории конвергенции), а в разные системы, которые обес­ печат новую индустриализацию как форму экономического соце изма, где человек, наконец, займет подобающее ему главное, определяющее место. До недавнего времени в нашей стране имело место высокомерное отношение к западной экономической мысли второй половины XIX в. и всего XX в. как к чему-то ошибочному, вульгарному, пригодному лишь для критики и разоблачений. Это привело нашу политическую экономию к острому кризису, к не­ способности правильно оценить экономические процессы, проис­ ходящие в окружающем мире. Оказалось, что западные экономи­ ческие теории во многом более точно отражают общие экономи­ ческие законы, которые мы из страха перед конвергенцией так боялись допускать в нашу политэкономию.

Для нашего переходного времени вполне естественны разночте­ ние и неодинаковое представление об экономических процессах, происходящих в стране и в мире, ибо все устаревшее в экономи­ ческой теории быстро отмирает, но еще не умерло окончательно.

Все это приводит к существенным изменениям в понимании задач, предмета их исследования, содержания экономической теории, к отказу от многих догм, в рамках которых еще совсем недавно толь­ ко и было возможно развитие экономической мысли в России.

Глава 2. ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА 1. Общая характеристика хозяйственной деятель­ ности.

2. Учение о среде жизнедеятельности человека.

3. Формы и модели общественного хозяйства.

4. Экономическая система общества в современной экономической литературе.

Жизнедеятельность человека изучается самыми различными на­ уками, представляющими отдельные отрасли знания, каждая из которых может доминировать в ограниченной сфере, в точно отве­ денных ей пределах исследования. Теоретическая экономика изуча­ ет хозяйственную деятельность людей.

1. Общая характеристика хозяйственной деятельности Хозяйственная деятельность представляет собой целесообразную деятельность, т.е. усилия людей в процессе хозяйствования, осно­ ванные на известном расчете и направленные на удовлетворение их разнообразных потребностей.

Жизнедеятельность человека в процессе хозяйствования прояв­ ляется, с одной стороны, в трате энергии, ресурсов и т.д., а с другой — в соответствующем пополнении жизненного расхода, при этом экономический субъект (человек в хозяйственной деятельно­ сти) стремится действовать рационально, т.е. путем сопоставления затрат и выгод (что не исключает ошибок в принятии хозяйствен­ ных решений), и объясняется такое поведение следующим.

Существенной чертой человеческой жизни и деятельности яв­ ляется зависимость от материального мира. Одни материальные блага (воздух, вода, солнечный свет) находятся в таком количестве и такой форме, что пользование ими оказывается ддя человека дос­ тупным всюду, во все времена. Удовлетворение потребностей в них не требует никаких усилий и жертв. Это свободные и даровые блага.

Пока сохраняются такие условия, эти блага и потребности в них не являются заботами и расчетами человека.

Другие материальные блага имеются в ограниченном количе­ стве (разного рода "редкости"). Чтобы удовлетворить имеющиеся в них потребности и иметь их в достаточном количестве, необходи­ мы усилия для их добывания и приспособления к использованию.

Эти блага называются хозяйственными.

Именно они интересуют практика-хозяйственника и экономис­ та-теоретика. Утрата этих благ составляет потерю, ущерб, возмеще­ ние которых требует новых усилий, затрат, жертв. От них зависит благосостояние людей, поэтому хозяйственник обращается с ними бережно, экономно, расчетливо.

Хозяйственная деятельность людей представляет собой сложный и запутанный комплекс разнообразных явлений и процессов, в ко­ тором теоретическая экономика выделяет четыре стадии: собственно производство, распределение, обмен и потребление.

Производство — это процесс создания материальных и духов­ ных благ, необходимых для существования и развития человека.

Распределение — это процесс определения доли, количества, пропорции, в которой каждый хозяйственный субъект принимает участие в произведенном продукте.

Обмен — это процесс движения материальных благ и услуг от одного субъекта к другому и форма общественной связи произво­ дителей и потребителей, опосредствующая общественный обмен веществ.

Потребление — это процесс использования результатов произ­ водства для удовлетворения определенных потребностей.

Все эти стадии находятся во взаимосвязи и взаимодействии.

Но прежде чем охарактеризовать взаимосвязь данных четырех стадий, важно подчеркнуть, что всякое производство есть процесс общественный и непрерывный: постоянно повторяясь, оно исто­ рически развивается — идет от простейших форм (добычи перво­ бытным человеком пищи с помощью примитивных средств) до современного автоматизированного высокопроизводительного про­ изводства. При всей несхожести этих типов производства (и с точки зрения материальной основы, и с точки зрения общественной фор­ мы) можно выделить общие моменты, присущие производству как таковому.

Производство вообще есть процесс воздействия человека на пред­ меты и силы природы с целью приспособления их к удовлетворе­ нию тех или иных потребностей. Хотя производство вообще — это абстракция, но абстракция разумная, поскольку она действитель­ но выделяет общее, фиксирует его и потому избавляет нас от по­ вторений.

Согласно марксистскому учению, соотношение и взаимосвязь четырех стадий хозяйственной деятельности выражаются следую­ щим образом.

Производство — основа жизни и источник прогресса человечес­ кого общества. Оно является исходным пунктом хозяйственной де­ ятельности;

потребление — конечным пунктом;

распределение и обмен выступают как сопутствующие стадии, связывающее произ­ водство с потреблением. Хотя производство является первичной ста­ дией, оно служит потреблению. Потребление образует конечную цель и мотив производства, поскольку в потреблении продукт унич­ тожается, оно диктует новый заказ производству. Удовлетворенная потребность рождает новую потребность, развитие потребностей является движущей силой развития производства. Но возникнове­ ние самих потребностей обусловлено производством — появление новых продуктов вызывает соответствующую потребность в этом продукте и его потреблении.

Распределение и обмен продукта зависят от производства, ибо распределять и обменивать можно только то, что произведено. Но в свою очередь они оказывают активное обратное воздействие на производство.

Таким образом, согласно марксистской теории налицо примат производства. Сегодня далеко не все экономисты разделяют это те­ оретические положение. Так, С.В.Брагинский, Я.А.Певзнер пишут:

"Первичность производства всегда трактовалась в марксизме как начало начал научной политической экономии и всей обществен­ ной науки. Насколько такой подход обоснован? Если иметь в виду, что раньше, чем обменивать, распределять и потреблять, нужно произвести, то такое утверждение представляет собой банальность, лежащую за пределами науки. Экономическая наука как наука на­ чинается не с производства, а с обмена, с торговли, с рынка..."

Низкий уровень жизни российского народа отдельные экономисты связывают с исходной теоретической посылкой о примате произ­ водства в экономической политике бывшего СССР, где производ­ ство развивалось ради производства, в ущерб социальной сфере, сфере услуг, производства предметов потребления — того, что чрез­ вычайно необходимо человеку. Некоторые экономисты подвергают сомнению это теоретическое положение, указывая на необходи­ мость учета современного реального уровня развития общества, его материальной базы, его зависимости от развития духовной сферы, разума человека, ноосферы.

2. Учение о среде жизнедеятельности человека Хозяйственная деятельность отдельного человека, их групп и общества в целом осуществляется при определенных условиях, в определенной обстановке, экономической среде.

Учение о хозяйственной деятельности человека выделяет есте­ ственную и социальную среду. Это объясняется тем, что в своей хозяйственной деятельности люди ограничены и обусловлены: во первых, природой;

во-вторых, общественной организацией. Есте­ ственная среда определяет естественные условия хозяйствования.

Сюда относятся климатические и почвенные условия, условия на­ следственности, численность населения, качество питания, жили­ ща, одежды и др. Мы уже знаем, что человек осуществляет свою деятельность в условиях естественной ограниченности ресурсов. Так, площадь земного шара равна 510,2 млн кв. км, причем большая часть (V4) приходится на моря и океаны. При этом различны по­ чвенные условия земной коры, ограничен объем полезных ископа­ емых, разнообразны флора и фауна — все это определяет условия хозяйствования.

Весьма существенную роль при достижении определенных хо­ зяйственных результатов играет наследственность. В Древней Спар­ те убивали детей слабого телосложения, а на острове Кандии су­ ществовал закон, согласно которому отбирались молодые люди обоего пола, отличающиеся красотой и силой, их принуждали всту­ пать в брак с тем, чтобы улучшить "породу" людей. Наука сегодня безусловно признает закон наследственности. Дети наследуют не только внешнее сходство, но и психологические качества, не толь­ ко здоровье, но ряд болезней. Бедность, сопряженная с плохим питанием, плохие гигиенические условия выражаются в росте смер­ тности и заболеваний не только настоящего, но и будущего по­ колений. Важно помнить, что все меры по улучшению наследствен­ ности оказывают свое благотворное влияние не сразу, а постепенно.

С позиции современной науки о жизнедеятельности людей в ес­ тественной среде необходимо учитывать и связь человека с космо­ сом. Мысль о жизни и жизнедеятельности людей как космическом явлении существовала уже давно. В конце XVII в. голландский уче ный ХХюйгенс в своей работе "Космотеорос" отмечал, что жизнь — космическое явление. Эта идея получила всестороннее развитие в работах русского ученого В.И.Вернадского о ноосфере.

Отделить человека от природы можно только мысленно. Ни один живой организм в свободном состоянии на Земле не находится. Все они неразрывно и непрерывно связаны прежде всего питанием и дыханием с окружающей их материально-энергетической средой.

Вне ее в природных условиях они существовать и тем более зани­ маться хозяйственной деятельностью не могут. Материально Земля и другие планеты не уединены, а находятся в общении. Космичес­ кое вещество попадает на Землю и оказывает влияние на жизнеде­ ятельность людей, а земное (результат этой жизнедеятельности) уходит в космическое пространство — так называемое "дыхание Земли". Состояние биосферы всецело зависит от жизнедеятельнос­ ти на Земле. Усиление сознания, мысли в хозяйственной деятель­ ности людей, создание форм, все более усиливающих влияние жизни на окружающую среду, ведут к новому состоянии биосферы — но­ осфере (разумный слой вокруг нашей планеты).

Биологическое единство и равенство всех людей — это закон природы. Отсюда осуществление идеала равенства, а в хозяйствен­ ной жизни — закономерное и неизбежное стремление к принци­ пам социальной справедливости.

В XX в. человечество в процессе своей жизнедеятельности стало единым целым, ибо сегодня нет ни единого уголка Земли, где бы человек не мог жить и работать, расширились обмен информаци­ ей, сообщение с помощью радио, телевидения, ЭВМ и т.д. Все это стало возможным благодаря технике, созданной человеком. В этих условиях на первый план выдвигаются общечеловеческие ценнос­ ти, и в развитии мировой экономики главными проблемами явля­ ются глобальные общечеловеческие проблемы: экология, освоение космоса и океана, разоружение, обеспеченность энергией, сырь­ ем, продовольствием и др.

Хозяйственная деятельность людей осуществляется в рамках оп­ ределенных правил игры, основными из которых является отноше­ ния собственности. Именно эти отношения и определяют соци­ альную среду хозяйственной деятельности, что находит свое выра­ жение в результатах хозяйствования. А.Смит писал, что "человек, который не в состоянии приобретать никакой собственности, не может иметь никаких интересов, кроме как есть побольше и рабо­ тать поменьше". Мотивация к труду здесь или чрезвычайно слабая, или совсем отсутствует. Это теоретическое положение подтвержда­ ется практикой хозяйствования стран, где до недавнего времени преобладала "ничейная" общественная собственность. Частная соб­ ственность создает условия свободной конкуренции и побуждает к инициативному, творческому и более результативному труду.

Существенное влияние на условия хозяйственной деятельности оказывают различного рода государственные организации, устанав ливающие законы, правила хозяйствования, регламентирующие условия трудовой деятельности, а также общества, товарищества, партии и профсоюзы, требующие улучшения условий труда и дру­ гие экономические институты. Замена бюрократической системы хозяйствования свободными учреждениями как бы "очищает" со­ циальную сферу, освобождая хозяйственников от гнетущего чув­ ства связанности и подчинения, пробуждая в них личную инициа­ тиву, деловой размах, а у наемных рабочих воспитывает чувство собственного достоинства, приучает к последовательному и настой­ чивому, хотя и более спокойному и корректному отстаиванию сво­ их интересов.

Отношения собственности порождают дифференциацию про­ изводителей, появляются бедные и богатые. Воспитание, образова­ ние и средняя продолжительность жизни в этих социальных груп­ пах различны. Воспитание и образование, содействуя физическому и умственному развитию, делают человека более способным к тру­ ду и отражаются на наследственности. Французский доктор Дипсон показал, что средняя продолжительность жизни богатых в конце XIX в. составляла 57 лет, а бедных — 37 лет. В России в конце XX в.

средняя продолжительность жизни составляла 59 лет.

Отношения собственности во многом определяют и условия труда.

Еще древние понимали, что человек не может трудиться без отды­ ха. Заповедь Моисея гласит, что седьмой день недели должен по­ свящаться отдыху: "Не делай в оный день никакого дела, ни ты, ни сын твой, ни дочь твоя, ни раб твой, ни рабыня твоя, ни вол твой, ни осел твой, ни всякий скот твой, ни пришелец, который в жилищах твоих".

Стремление к "неразумному" увеличению рабочего дня вызвано ошибочной уверенностью, что прибыль зависит от длины рабочего дня (на этом тезисе построено учение К. Маркса о прибавочной стоимости). Несомненно то, что человек может и должен работать без ущерба для своего организма только определенное количество часов в день. Предполагается, что в течение суток человек должен работать 8 часов, спать 8 часов и отдыхать 8 часов. Если это соотно­ шение нарушается (увеличиваются часы работы), то человек со­ кращает жизненный период, в течение которого он будет способен к труду, и сделается жертвой преждевременной смерти.

Таким образом, поведение "экономического человека" опреде­ ляется не только естественными, но и социальными условиями, а следовательно, не только общественными законами, но и закона­ ми биологии, космосом и всей системой законов естествознания.

Отличие же экономических законов от законов природы состоит в том, что первые проявляются через деятельность людей, которые обладают сознанием и, как правило, в среднем как тенденции но­ сят (большинство из них) исторически приходящий характер.

3. Формы и модели общественного хозяйства История развития общества позволяет выделить две главные фор­ мулы общественного хозяйства: натуральную и товарную.

Натуральная форма хозяйства — это такая форма хозяйство­ вания, в которой производство материальных благ и услуг осуще­ ствляется для собственного потребления, для потребления внутри отдельной хозяйственной единицы.

Материальной основой натурального хозяйства является сла­ бое, низкое развитие общественного разделения труда. Натураль­ ной форме хозяйства присущ самодовлеющий, замкнутый, локаль­ ный характер производства, ограниченный рамками данного хо­ зяйства, его единицы.

Натуральная форма хозяйства исторически основывалась на зе­ мельной собственности, являющейся фундаментом всех отноше­ ний собственности.- В то же время именно отсутствие частной соб­ ственности на землю, ее сосредоточение в руках государства как верхнего собственника в качестве своего неизбежного результата имело сращивание собственности и государственной власти. А сра­ щивание собственности и власти порождают отношения между людьми непосредственно, а не через отношение к продуктам их труда.

Эти существенные черты натурального хозяйства обусловлива­ ют его консерватизм, так называемую устойчивость, неподвижность.

Именно этим объясняется сохранение на протяжении тысячелетий сельскохозяйственных общин, в основе которых лежит общинная собственность на землю. Натуральная форма хозяйства отражает такой уровень развития производства, который обусловливает крайне ограниченную его цель, а именно — удовлетворение незначитель­ ных по объему и однообразных по качественному составу потреб­ ностей, что в конечном счете определяет инертность общественно­ го хозяйства, низкие темпы его развития.

Исторический опыт натурального хозяйства свидетельствует об огромном многообразии моделей натуральной формы хозяйствова­ ния: первобытная община, азиатская община, германская община (марка), славянская "задруга" и др.

Товарная форма хозяйства зарождается как противоположность натурального хозяйства, сначала в отношениях между общинами, а затем проникая и внутрь их, постепенно превращая натуральное хозяйство в подчиненный и отмирающий элемент экономической жизни общества.

Смена натурального хозяйства товарным — длительный, слож­ ный и разнокачественный процесс, это в значительной степени определяется спецификой условий, функционированием натуральной формы хозяйства, ее консерватизмом, инерцией, застойностью.

Товарное (рыночное) хозяйство — это общественная форма орга­ низации экономики, основанная на товарном производстве, обеспе чивающая взаимодействие производства и потребителя посредств рынка.

Товарное же производство предполагает, что продукты созда­ ются отдельными, частными, обособленными производителями, каждый из которых специализируется на выработке одного какого либо продукта, поэтому для удовлетворения общественных потреб­ ностей необходима купля-продажа продуктов на рынке, их товар­ но-денежный обмен. Такое понимание товарного производства оп­ ределяет его сущность как производства продуктов на рынок для обмена, но одновременно и указывает на условие возникновения товарного производства. Первое необходимое условие возникнове­ ния товарного производства связано с общественным разделением труда. В процессе развития общественного разделения труда проис­ ходит специализация производителей по выработке какого-либо од­ ного продукта. Это обусловливает необходимость обмена.

Общественное разделение труда — это материальное условие су­ ществования товарного производства, характеризуемое определен­ ным уровнем развития производительных сил. Причиной товарного производства следует считать экономическое обособление товаро­ производителей как различных собственников. Именно экономи­ ческое обособление товаропроизводителей — необходимое и дос­ таточное условие для превращения обмена в товарный обмен. Толь­ ко в результате обмена между различными собственниками продукт становится товаром. Экономическое обособление возможно как в условиях частной собственности, так и в условиях коллективной, общинной, корпоративной собственности. В зависимости от харак­ тера развития указанных условий формируются и различные моде­ ли товарного производства, рыночной системы в целом.

Исторически изначальной моделью рыночной экономики были от­ ношения абсолютного господства экономической и политической власти централизованного государства, которая при всех негатив­ ных последствиях для развития экономической системы в целом обладала достаточной устойчивостью и живучестью.

Новое качество экономического роста, динамизм развития воз­ никает лишь тогда, когда от этой модели рыночной экономики постепенно отпочковывается другая, так называемая "западная мо­ дель", рождение которой относится к середине первого тысячеле­ тия до нашей эры, известная как "греческое чудо".

Основой становления этой модели рыночной экономики стало формирование в качестве традиционной системы частной собствен­ ности на землю, все более независимой от государства. В результате генезиса этой модели рыночной экономики сложилась система, где сама общинная собственность на землю постепенно отступает от частной, а многовековое отсутствие распределения и владения зем­ лей государством приводит к тому, что государство из верховного собственника превращается лишь в инструмент экономической си стемы. Власть и собственность расходятся, теряют свою неразрыв­ ность.

Современное рыночное хозяйство основано на взаимодействии частного и государственного секторов экономики. В зависимости от степени интенсивности воздействия на экономику и от приоритет­ ных задач, решаемых государством, различают следующие модели современного рыночного хозяйства (рис. 2.1).

Что же касается российской экономики, то она исторически опиралась на примат либо государственной, либо общинной, либо общественной собственности, что в конечном счете и обусловило специфику современных рыночных реформ, направленных на пе­ реход к более прогрессивной модели рыночной экономики, в ко­ торой основными системообразующими элементами становятся:

традиционная общепризнанность частной собственности и власти;

функции государства как инструмента и условия развития рыноч­ ных отношений.

Рис. 2.1. Модели современного рыночного хозяйства Особенности рыночной модели экономики в России определя­ лись также тем, что наша страна всегда занимала особое положе­ ние между Западом и Востоком. Это предопределило уникальный характер России, поскольку она встала на "западный" путь разви­ тия. Это промежуточное положение нашло отражение и в реальной борьбе противоположных тенденций в развитии экономики России.

Большую роль в развитии товарного производства в России и ее переходе к рыночной модели хозяйства сыграли реформы Витте Столыпина, в ходе которых формировался развитый земельный рынок, кардинально менялась тенденция функциональной роли российского государства. Именно благодаря усилиям государства уменьшался его удельный вес в экономике, быстрее рос негосу­ дарственный сектор, который, составляя рыночную среду, превра­ щался в господствующий. В результате в России после поражения революции 1905—1907 гг., после столыпинской реформы впервые в истории страны начался экономический подъем, стимулируемый потенциалом рынка.

Модель рыночной экономики, в центре системы которой нахо­ дится человек, в своем развитии проходит несколько стадий.

Первой стадией является простое, или неразвитое, товарное про­ изводство. Его существенные черты следующие:

1. Общественное разделение труда как материальное условие су­ ществования товарного производства.

2. Частная собственность на средства производства и продукты труда.

3. Личный труд собственника на средства производства.

4. Удовлетворение общественных потребностей осуществляется посредством купли-продажи продуктов труда.

5. Экономическая связь между людьми осуществляется через ры­ нок, т.е. носит общественный характер.

Таким образом, простое товарное производство — это производ­ ство продуктов для обмена между самостоятельными частными производителями-крестьянами и ремесленниками.

При развитом товарном производстве товарами становятся не только все продукты труда, но и факторы производства, в том чис­ ле и рабочая сила. Рыночные отношения приобретают всеобщий характер. Происходит овеществление всей системы экономических отношений, которые выступают как отношения между вещами, возникает товарный фетишизм.

Достижение товарным производством его высшей ступени разви­ тия связано с утверждением капиталистического способа производ­ ства в процессе первоначального накопления капитала, которое обра­ зует предысторию капитала и включает следующие две стороны.

1. Превращение массы производителей в лично свободных, но в то же время лишенных всяких средств производства. Этот процесс означает появление на рынке нового товара — рабочей силы.

2. Сосредоточение денежного богатства и средств производства в руках меньшинства.

Первая сторона процесса первоначального накопления капитала — отделение производителей от средств производства происходило очень медленно и сам по себе этот процесс не составлял еще эпохи первоначального накопления капитала и перехода товарного про­ изводства в новое качество.

Ускорителем этого процесса стала активная экономическая роль государства, которая способствовала формированию первоначаль­ ного накопления капитала, а именно отделению непосредственно­ го производителя от средств производства, основу которого состав­ ляло насильственное обезземеливание крестьянства.

Вторая сторона — это накопление крупных денежных средств и появление первых капиталистов. Основные методы первоначально­ го накопления крупных денежных средств: колониальная система, система государственных займов, налоговая система, система про­ текционизма. В этом процессе очень важную роль играло государ­ ство.

Особой формой общественного хозяйства является администра­ тивно-командная, централизованная экономика. Хотя по сути сво­ ей она примыкает к товарной (рыночной) форме, ибо товарные связи производства и потребления сохраняются, но они серьезно деформированы чрезмерным вмешательством единого экономичес­ кого центра, который отдает приказы и поручения, спускает пла­ ны, директивы, нормативы, имеющие силу законов, непосредствен­ ному исполнителю-хозяйственнику. Таким центром является госу­ дарство в лице Госплана или высших партийных организаций, которые решают, что производить, как распределять ресурсы (ис­ пользуя метод фондирования), прикрепляли поставщиков к потре­ бителям, централизованно устанавливаются цены.

Материальной основой этой системы являлось развитое машин­ ное производство и развитая система общественного разделения труда. Эта форма общественного хозяйства схожа с первой моделью рыночной экономики, но возникает она на более высоком уровне развития общественного производства.

Таким образом, административно-командная, централизованно плановая экономика — это такая форма общественного хозяйства, когда в условиях развитого общественного разделения труда, специ­ ализации производителя, многообразия экономических структур осу­ ществляется сознательное жесткое регулирование развития эконо­ мики как органического целого из единого центра.

Можно выделить две основные модели данной формы обще­ ственного хозяйства: планово-директивную и планово-норматив­ ную.

Обе эти модели общественного хозяйства представляют собой сознательно жестко регулируемую экономику на основе директив­ ного плана или плановых нормативов. При этом самостоятельность предприятий игнорируется в той или иной степени, а оценка их деятельности осуществляется на основе выполнения планов или нормативов. Имеются и другие общие и отличительные черты этих моделей (рис. 2.2).

Рис. 2.2. Основные формы общественного хозяйства 4. Экономическая система общества в современной экономической литературе В процессе хозяйственной деятельности экономические отно­ шения между людьми функционируют всегда как определенная си­ стема, включающая объекты и субъекты этих отношений, различ­ ные формы связей между ними. По словам В.Леонтьева, экономика каждой страны — это большая система, в которой много разных видов деятельности, и каждое звено, компонент системы может существовать только потому, что получает что-либо от других, т.е.

находится во взаимосвязи и взаимозависимости от других звеньев.

Экономическая система — это особым образом упорядоченная система связей между производителями и потребителями матери­ альных и нематериальных благ и услуг.

Это означает, что в экономической системе хозяйствования де­ ятельность всегда оказывается организованной, скоординирован­ ной тем или иным образом.

М.Фридмен в книге "Капитализм и свобода" рассматривает два способа координации экономической деятельности людей. Первый — это централизованное руководство, сопряженное с принуждени­ ем, или иерархия;

таковы методы армии, современного тоталитар­ ного государства. Второй — это добровольное сотрудничество ин­ дивидов, или спонтанный, стихийный порядок;

главный сигнал к действию здесь — цены. Понижение или повышение цены на ре­ сурсы и результаты труда показывают хозяйственникам, в каком направлении нужно действовать.

Понятие экономической системы разными экономистами трак­ туется по-разному:

Экономическая система — это Экономическая система вклю совокупность механизмов ин- чает все институты, организа ститутов для принятия и pea- ции, законы и правила, тра лизации решений, касающих- диции, убеждения, позиции, ся производства, дохода и по- ИЛИ оценки, запреты и схемы по­ требления в рамках определен- ведения, которые прямо или ной географической террито- косвенно воздействуют на рии (П.Грегори, Р.Стюарт). экономическое поведение и результаты (Ф.Прайор).

Такие определения показывают, что экономические системы многомерны. Их можно формализовать следующим образом:

ES = AA19A2^AN), где ES — экономическая система, определяемая свойствами (А), существующими в количестве N. Эти свойства могут выступать критериями при дифференцировании экономических систем, определении их типа.

Можно выделить следующие важнейшие моменты экономичес­ кой системы (рис. 2.3).

Г Производительные силы Общественные Г Естественные Всеобщие (природные ресурсы, (средства производства, (наука, образование, возможности чело­ I разделение культура и т.п.) века и т.п.) труда и т.п.) | Производственные отношения Г Социально-экономи- Организационно- Технико-эконо­ ческие (отношения экономические (обмен мические опытом, маркетинг, собственности) менеджмент и др.) Общественное раз­ Ресурсы Процесс и моменты труда деление труда Трудовые, природные, Специализация произ­ Труд, средства труда, средства производ­ водства на изготовле­ предмет труда ства, научно-техни­ нии продуктов ческие, образова­ тельные и т.д.

Результаты Производственные Эффективность возможности Материально-веще­ Выбор из ограни­ Соотношение резуль­ ченных ресурсов ственный продукт татов и затрат Рис. 2.3. Общие моменты экономической системы Производительные силы (категория марксистской теории) — это система личностных, субъективных и материально-веществен­ ных объективных факторов общественного производства;

это сово­ купность средств производства и людей, обладающих знаниями, производственным опытом, навыками к труду и приводящих сред­ ства производства в действие.

Производительные силы образуют ведущую сторону обществен­ ного производства» Каждой ступени развития производительных сил соответствуют (согласно марксизму) определенные производствен­ ные отношения, выступающие в качестве социально-экономичес­ кой формы движения.

Процесс труда составляет материальную основу процесса про­ изводства, но он не тождествен последнему. Процесс производства материальных благ и услуг включает в себя не только процесс тру­ да, но и экономические отношения работников друг к другу в про­ цессе трудовой деятельности. В процессе труда не только изменяется внешняя природа блага, но и накапливаются знания, опыт, повы­ шается квалификация людей, изменяется сам человек. В этом смысле труд создал человека и является главным фактором его развития.

Основными элементами процесса труда являются труд как со­ знательная целенаправленная человеческая деятельность, предме­ ты труда и средства труда.

Предметы труда — это то, на что направлен труд человека, что составляет материальную основу будущего готового продукта. Пред­ меты труда либо даны самой природой (например, залежи руды), либо являются продуктом предшествующего труда, т.е. сырым ма­ териалом. Последний включает основное сырье (предметы, из ко­ торых непосредственно создаются продукты производства) и вспо­ могательные материалы (вещества, которые способствуют изготов­ лению продукта, например, в швейном производстве ими могут быть красители, нитки и др.).

В результате научно-технического прогресса человек создает пред­ меты труда с заранее заданными свойствами (химическое сырье), такими, которых нет в природе. Природа, земля, а в широком смысле весь окружающий нас мир, включая околоземное пространство, составляют всеобщий предмет труда. Роль сырых материалов в про­ изводстве возрастает, однако первичной основой предметов труда остается земля.

Прежде чем вещество природы превратится в готовый продукт, оно должно пройти одну или несколько стадий обработки, появ­ ляется полуфабрикат. В отличие от готового продукта (вполне закон­ ченного результата труда, готового к потреблению) полуфабрикат — это продукт труда, которому предстоит пройти еще обработку, преж­ де чем стать готовым изделием, годным для потребления.

Средства труда — вещь или комплекс вещей, которые человек помещает между собой и предметом труда;

то, чем человек воздей­ ствует на предмет труда, создавая готовый продукт. Средства труда являются важнейшим показателем уровня развития производства.

Материальные средства труда подразделяются на естественные (земля, палка, камень и т.п., прирученные домашние животные, органические удобрения, а также органы тела рабочего) и техни­ ческие (т.е. искусственно создаваемые человеком).

В состав технических средств труда входят орудия труда — раз­ личные машины, механизмы, приспособления, инструменты, дви­ гатели, передаточные устройства. В условиях машинного производ­ ства механические средства труда развились в систему машин с тремя составными частями: рабочей машиной, двигателем, пере­ даточным устройством. HTP добавила системе машин четвертый компонент — управляющее устройство, выполняющее функции ум­ ственного труда по управлению системой машин. Все большее при­ менение находит так называемая кибернетическая техника, прин­ ципиальное отличие которой от любых других машин заключается в том, что она перерабатывает не энергию (как физические маши­ ны) и не вещество (как химические), а информацию. Получает распространение робототехника. Компьютеризация и автоматиза­ ция производства вызывают изменение роли человека: он посте­ пенно выходит из непосредственного процесса производства и ста­ новится с ним рядом.

По аналогии с организмом человека механические средства труда можно определить как "костно-мускульную систему производства";

средства труда, которые служат для хранения предметов труда, со­ ставляют "сосудистую систему производства" (трубы, цистерны, сосуды и т.д.);

управляющее устройство можно характеризовать как "нервную систему производства";

шоссе, мосты, трубопроводы, средства связи и коммуникации образуют общие условия произ­ водства. От средств труда следует отличать средства производства.

Средства производства — совокупность предметов труда и средств труда, которые всегда взаимосвязаны и соответствуют друг другу.

Например, выпечка хлеба требует не только наличия муки (пред­ мета труда), но и соответствующих печей, оборудования, зданий (хлебопекарен), лотков для хранения и перевозки хлеба (средств труда) и т.д.

Центральное место в экономической системе занимает взаимо­ действие производственных факторов (рис. 2.4).

Рис. 2.4. Взаимодействие факторов производства Природные ресурсы, в которые входят земля, нефть, вода, лес, газ, месторождения руды и др., используются в производстве и составляют его фактор. Эти ресурсы редки, и во многих случаях их запасы с каждым днем уменьшаются.

Труд как фактор производства охватывает всевозможные спо­ собности и навыки человека, которые можно использовать при производстве благ и услуг. Если говорить точнее, в данном случае речь идет не о труде как целесообразной деятельности человека, а о рабочей силе.

Рабочая сила — совокупность физических и духовных сил чело­ века, его способностей к труду. Потребление рабочей силы в про­ цессе производства и есть труд, или целесообразная деятельность человека, направленная на изменение предметов природы, при­ способление их к человеческим потребностям. Осознанность, целе­ сообразность действий, направленность их на достижение необхо­ димого результата, изготовление и использование орудий произ водства в процессе труда, а также обмен информацией, накоплен­ ным опытом характеризуют исключительно труд человека. Живот­ ные вносят изменения в природу инстинктивно.

Капитал как фактор производства состоит из зданий и соору­ жений, оборудования, инструментов, транспортных средств, средств сбыта и полуфабрикатов, используемых в производстве.

Сами по себе земля, труд и капитал не могут ничего создать.

Человек (или группа людей), который берет на себя ответствен­ ность и риск за использование этих факторов производства и реша­ ет, как распорядиться данными ресурсами, называется предприни­ мателем. Чтобы принять правильные решения в организации и уп­ равлении фирмой, он должен обладать предпринимательскими способностями, являющимися четвертым фактором производства.

Риск неизбежен, поскольку предприниматели покупают и исполь­ зуют факторы производства без какой-либо гарантии, что деньги, которые они получат от продажи своей продукции, покроют их затраты. У них нет никакой уверенности, что они получат прибыль.

Только ожидание прибыли заставляет их идти на риск и принимать ответственность за свои решения.

В марксистской теории факторы производства классифицируют­ ся несколько иначе: вещественные факторы (средства производ­ ства) и личные факторы (рабочая сила). Это деление чрезвычайно важно в марксизме, так как показывает, что прибавочную стоимость и прибыль создают не все факторы производства, а только личный фактор. Именно рабочая сила является предметом эксплуатации.

Производственные возможности экономической системы огра­ ничены редкостью применяемых ресурсов, которая по мере разви­ тия общества не только сохраняется, но порой и возрастает. Это обусловлено тем, что истощаются невоспроизводимые природные ресурсы, потребление не дает новых импульсов для развития про­ изводства новых товаров и услуг. Качественные характеристики пос­ ледних меняются, что вызывает рост потребностей в потребительс­ ких товарах и инвестициях. Но так как ресурсы ограничены, то об­ щество должно делать выбор. Выбирая, общество вынуждено от чего-то отказаться, чем-то поступиться, т.е. принести некую жерт­ ву, чтобы получить желаемый результат.

То, от чего мы отказываемся, называется вмененными (скры­ тыми) издержками достижения выбранного обществом результата.

Если экономические ресурсы используются для строительства жилых домов, то их денежную стоимость составляют расходы на землю, материалы и рабочую силу. Вмененными издержками будут больница, школа, библиотека или офисы, которые могли бы быть построены за счет тех же ресурсов. Общество может абсолютно все ресурсы направить на строительство жилых домов, а может снизить объем этого строительства с тем, чтобы строить также больницы и школы. Таким образом, объем строительства жилых домов и больниц и других зданий не только альтернативны, но и взаимодополняемы.

Значения альтернативных возможностей приведены на рис. 2.5.

Строительство Строительство Возможности жилых домов, больниц, школ тыс. шт. и т.д.

А I 15 в 14 с 12 9 D E 5 F 0 Рис. 2.5. Значения альтернативных возможностей Этот цифровой пример можно проиллюстрировать на графике границы производственных возможностей, или трансформации (ри 2.6), где по горизонтали отмечено количество больниц, школ и т.д., а по вертикали — количество жилых домов. Зафиксировав цифры на графике и соединив их, получаем кривую производствен­ ных возможностей, или трансформации (ABCDEF).

Экономический смысл трансформации состоит в том, что об­ щество осуществляет технологический выбор в экономике — в дан­ ном случае между строительством жилых домов и т.д. путем пере­ распределения ресурсов (рис. 2.6).

OQ О а X п;

о OQ (D T S с;

о 3 4 О 1 Количество больниц, школ и т.д.

РИС. 2.6. Кривая производственных возможностей или трансформации График границы производственных возможностей иллюстриру­ ет тот факт, что национальная экономика, полностью реализую­ щая потенциал, не может увеличить производство какого-либо блага, не поступившись другим благом. Функционирование экономичес­ кой системы на границе своих производственных возможностей (точ­ ки А, 5, С, Д E9 F) свидетельствует об ее эффективности.

Исходя из этого выбор сочетания, соответствующего точке M, расценивается как неудачный для данного общества, поскольку он не позволяет ему эффективно использовать производственные ре­ сурсы. Производство же на основе выбора точки N вообще неосу­ ществимо, так как эта точка лежит за границами производствен­ ных возможностей данной экономической системы.

Таким образом, основной проблемой эффективного функцио­ нирования экономической системы является проблема выбора.

Суть проблемы выбора в том, что, если каждый используемый для удовлетворения многообразных потребностей фактор ограни­ чен, то всегда существует проблема альтернативности его исполь­ зования и поиска научного сочетания факторов производства.

Отражением данной проблемы является постановка трех основ­ ных вопросов экономики (рис. 2.7).

Какие из возможных товаров и услуг должны произ­ водиться в данной экономической системе и в оп­ ределенный период времени?

При какой комбинации производственных ресурсов, с использованием какой технологии должны быть произведены выбранные из возможных вариантов товары и услуги?

Кто будет покупать выбранные товары и услуги, оплачивать их, извлекая при этом пользу? Как должен быть определен валовой доход общества от производства данных товаров и услуг?

РИС. 2.7. Основные вопросы экономики В экономической литературе существуют различные взгляды на тенденцию развития хозяйственных (экономических) систем. Одни считают, что определяющей тенденцией развития систем является тенденция к единообразию, унификации ее структурных элемен­ тов (Е.Преображенский). Другие экономисты полагают, что суще­ ствование различных экономических систем взаимно обогащает эти системы, что ведет к экономическому росту и возникновению ка­ чественно новой хозяйственной системы.

Такая противоречивость взглядов отражает противоречивость раз­ вития экономической системы, когда одна тенденция приходит на смену другой, долговременное развитие многих стран подтвержда­ ет этот теоретический вывод: всеобщее огосударствление сменяет­ ся разгосударствлением;

всеобщее планирование — отказом от него;

централизация — децентрализацией и т.д. Чем сильнее колебания, тем больше трудности в развитии экономики страны.

Современный мир характеризуется наличием самых разных эко­ номических систем, которые, в тот или иной исторический пери­ од, не оставались неизменными, а постоянно развивались. Чтобы лучше понять то или иное явление в жизни общества, необходимо наблюдать его не у одного какого-либо народа и не в одну какую либо эпоху, а рассматривать его в процессе исторического разви­ тия, т.е. уяснить его как нечто изменчивое, формирующееся, про­ ходящее определенные фазы, ступени развития.

Вопрос о целостности современного мира является коренным воп росом обществоведения, часть которого составляет экономическая теория (политическая экономия).

Современный мир есть результат естественного исторического развития общества. Понимание же этого исторического процесса у отдельных ученых-экономистов современности различно и объяс­ няется это использованием различных критериев для характеристик данного процесса.

Наиболее известен формационный подход, лежащий в основе анализа явлений и процессов общественной жизни. В письме к В.За­ сулич К.Маркс выделял три основные формации:

1. Первичная (архаичная), куда он относил первобытный общин­ ный и азиатский способы производства.

2. Вторичная, основанная на частной собственности (рабство, крепостничество, капитализм).

3. Коммунистическая общественная формация. По Марксу, ком­ мунизм есть не "идеальный способ производства", как многие из нас представляли его себе, а историческая эпоха, включающая целый ряд способов производства, основным содержанием кото­ рой является уничтожение частной собственности. Коммунистичес­ кий идеал "Свободное развитие каждого есть условие свободного развития всех", по Марксу, воплотится в жизнь лишь после завер­ шения эпохи коммунизма в новой эпохе "положительного гума­ низма".

Формационный подход позволил выявить закономерные ступе­ ни в историческом развитии общества и выделить пять способов материального производства (первобытнообщинный, рабовладель­ ческий, феодальный, капиталистический и коммунистический) на основе утверждения о том, что решающая роль в общественном производстве принадлежит непосредственно процессу производства.

Сегодня классическое выделение пяти способов производства вызывает сомнения по ряду причин, в том числе и потому, что оно применимо лишь к Западной Европе и не имеет всеобщего значе­ ния. Сюда не вписывается азиатский способ производства, цивили­ зации Китая и Индии, с большой натяжкой можно отнести сюда и Россию. Поэтому рассмотрение процессов мирового развития на уровне формации, способа материального производства при всей их теоретической и исторической значимости не может охватить всю сложную гамму происходящих в мире событий и потому оче­ видна определенная ограниченность такого подхода. В экономичес­ кой литературе предпринимаются попытки использования других критериев для анализа явлений и процессов общественной жизни.

В 1906 г. К.Бюхер на основе критерия характера связи в обще­ стве между производством и потреблением выделял:

1. Замкнутое домашнее хозяйство, где созданные блага потреб­ ляются в самом хозяйстве без обмена.

2. Городское хозяйство, где имеет место непосредственный об­ мен, блага переходят из производящего хозяйства в потребляющее.

3. Народное хозяйство, где блага на основе товарно-денежного обмена переходят через целый ряд хозяйств, прежде чем поступят в потребление.

Первая система характеризуется существованием первобытных семейных групп (матриархальной и патриархальной семьей), кре­ постничеством и рабством. Семья обычно насчитывала 16—40 чело­ век, славянская "задруга" насчитывала 20—25 человек. Рабовладель­ ческое, а позднее крепостническое домашнее хозяйство достигало огромнейших размеров. Обмен здесь представлял собой второсте­ пенное явление, материальные блага накапливались, а не продава­ лись. Отсюда возникло мнение, что русские гостеприимство и хле­ босольство — продукты крепостнической системы, когда скапли­ вались огромные количества запасов, которые лучше всего было потреблять в кругу приятелей.

Вторая система характеризуется свободной экономической де­ ятельностью мелких самостоятельных ремесленников, монополь­ но-цеховой организацией хозяйства.

Третья система представляет собой крупное производство с применением периодически свободного наемного труда. Возникает "народное или капиталистическое хозяйство". Замена цеховой орга­ низации капиталистической осуществляется при поддержке государ­ ства, получает распространение термин "политейя" — государствен­ ное устройство. Появляется предприниматель, который сначала за­ нимается скупкой готовых изделий, потом снабжает мастеров сырьем, затем сам становится центральной фигурой. Дух рациона­ лизма охватывает все отношения.

Против схемы К.Бюхера выступали Эд.Мейер и Бел ох, опира­ ясь на доказательства широкого развития торговли в Древнем Риме и Греции. Они утверждали, что наличие торговли в те времена не отрицает факта, характеризующего экономический тип хозяйства у античных народов как замкнутое домашнее хозяйство.

Известный американский ученый У.Ростоу, как и К.Маркс, под­ разделяет историю на пять стадий: традиционное общество (при­ митивная техника, сельское хозяйство, власть крупных землевла­ дельцев), переходящее общество (централизованное государство, предпринимательство), стадия "сдвига" (промышленная револю ция и ее последствия), стадия "зрелости" (HTP, урбанизация), ста­ дия "массового потребления" (определяющая роль сферы услуг и производства потребительских товаров). В такой концепции основа развития производительной силы и последовательность стадий на­ поминает учение К.Маркса, несмотря на некоторые новшества.

Современная экономическая мысль на основе использования кри­ терия "степень индустриального развития общества" выделяет: ин­ дустриальное, постиндустриальное, неоиндустриальное (информа­ ционное) общества (Дж.Гэлбрейт, Р.Арон и др.).

Наибольшее распространение в мировой экономической литера­ туре получила классификация хозяйственных систем по двум при знакам:

1) по форме собственности на средства производства;

2) по способу, посредством которого координируется и управ­ ляется экономическая деятельность.

На основе этих признаков различают:

• командную или тоталитарную экономику, где большинство предприятий находятся в государственной собственности, они осу­ ществляют свою деятельность на основе государственных дирек­ тив;

все решения о производстве, распределении, обмене и по­ треблении материальных благ и услуг в обществе принимаются го­ сударством. Сюда относят бывший СССР, Северную Корею и др.;

•рыночную экономику или капитализм эпохи свободной конкурен­ ции, которая характеризуется частной собственностью на ресурсы, использованием системы рынков и цен для координации экономи­ ческой деятельности и управления ею. В экономике свободного рынка государство не играет никакой роли в распределении ресурсов, все решения принимаются рыночными субъектами самостоятельно, на свой страх и риск. Несмотря на то что они руководствуются своими собственными интересами, их деятельность направляется как бы, по словам А.Смита, "невидимой рукой" (т.е. конкуренцией) в це­ лях реализации интересов других людей и общества в целом. Сюда можно отнести, например, Гонконг;

• смешанную экономику, где и государство, и частный сектор (предприятия и домашние хозяйства) играют важную роль в про­ изводстве, распределении, обмене и потреблении всех ресурсов и материальных благ в стране, где государство вмешивается в рыноч­ ную экономику, но не настолько, чтобы свести на нет регулирую­ щую роль рынка. Сюда относят развитые страны, в том числе США, Англию, Францию, Германию и др.

Особое место в развитии человеческого общества занимает пе­ реходная экономика — экономика, которая находится в состоянии изменений, перехода от одного состояния в другое, как в пределах одного типа хозяйства, так и от одного к другому типу хозяйства.

От переходной экономики следует отличать переходный период в развитии общества, в ходе которого свершается смена обществен­ ных отношений одного типа на другой.

В российской экономической мысли имеет место классифика­ ция хозяйственных систем, в которой получило отражение совре­ менное видение мира как результата исторического развития раз­ личных типов цивилизации.

Слово "цивилизация" латинского происхождения, что в пере­ воде на русский язык означает гражданский, общественный. Это сравнительно молодое для науки понятие было введено в научный оборот всего два столетия назад и использовалось французскими философами-просветителями для характеристики общества, в ко­ тором царствует разум и свобода. Сейчас в научной литературе тер­ мин "цивилизация" применяется для оценки степени и уровня куль­ туры (различают античную и современную, европейскую и азиатс­ кую и т.д.);

для характеристики стадий развития человеческого общества, пришедших на смену варварству (Л.Морган, Ф.Энгельс);

он определяется как культурно-исторический цикл развития замк­ нутых групп, народов и государств (Н.В.Данилевский, Л.Тойнби);

как заключительная стадия развития культуры, фаза ее заката (О.Ш­ пенглер);

как совокупность основных компонентов общественной жизни: человеческого потенциала, способа производства матери­ альных благ, окружающей среды. Различают собирательство, зем­ ледельческую и промышленную цивилизации (А.М.Ковалев). Ци­ вилизацию считают также определенной стадией в циклическом развитии общества в целостности составляющих его элементов:

наука, экономика, культура и т.д. (Ю.В.Яковец). В России наиболее распространено представление о цивилизации как разумно органи­ зованном строе экономических и социально-правовых отношений в развитых странах.

Новые подходы в осмыслении окружающего мира обусловлены глубиной, масштабами и характером перемен, происходящих в мире, особенно во второй половине XX в. К ним относятся:

• революционные перемены в технике, технологии, принципи­ ально изменившие организацию производства;

• создание современной информационной системы, производ­ ственной и социальной инфраструктур;

• осознание угрозы ядерной войны, экологической гибели общ­ ности человеческих судеб;

• осознание сложности и многомерности мира нашей планеты, созданного в результате многовекового эволюционного развития;

• понимание качественных изменений мировой цивилизации.

Одна из величайших трагедий состоит в том, что мы, сами того не замечая, находимся в плену самых примитивных стереотипов, штампов, одним из которых является способность видеть мир в двухцветном изображении и мыслить только парными категория­ ми: левые-правые;

демократы-консерваторы;

социализм-капитализм;

частная и общественная собственность и т.д. Это мышление и по­ нятийный аппарат XX в. Сегодня общественная, в том числе и эко номическая, жизнь с ее многомерностью не может описана наукой таким образом.

Отсюда необходимость поиска новых подходов, новых теорий, характеризующих развитие экономических систем. В связи с этим несомненный интерес вызывает теория политического развития общества, смены цивилизаций.

Согласно этой теории можно выделить семь цивилизаций: неоли­ тическая, продолжительность которой в мире составляла 30—35 ве­ ков, а в России 20—30 столетий;

восточно-рабовладельческая (брон­ зовый век) — 12—13 веков в мире и 11—12 веков в России;

ран­ нефеодальная — соответственно 7 и 7 столетий;

предындустриальная — соответственно 4,5 и 2,5 столетия;

индустриальная — соответствен­ но 2,5 и 1,5 столетий;

доиндустриальная — с продолжительностью 1,3 в мире и 1,4 столетия в России.

Графически это можно представить следующим образом (рис. 2.8).

РИС. 2.8. Смена цивилизаций в мире Эта теория позволяет нам по-новому взглянуть на те процессы, которые происходят сейчас в мире в целом и в России в частности.

Она позволяет сделать следующие выводы.

1. Состояние мировой экономики и экономики России — это результат естественного хода развития человеческого общества;

нельзя рассматривать это состояние как результат неудавшейся по­ пытки построить социализм, а 75 лет, прожитых нашей страной, как шаг назад, хотя эти годы приходятся на спад индустриальной цивилизации, ибо ее рассвет, высшая точка на графике для России совпадает с 1909 г.

2. Переход к рыночной экономике — это не выдумка антиком­ мунистов или политиков, стоящих у власти в России, а объектив­ ная необходимость, обусловленная сменой индустриальной циви­ лизации постиндустриальной;

последняя по существу представляет собой социально ориентируемое рыночное хозяйство.

3. Поскольку рынок имел место во всех цивилизациях (правда, его роль была различной), сущность современного переходного периода сводится не к переходу к рынку (от рынка к рынку перей­ ти нельзя), а к смене одной цивилизации другой. Утверждение же о современном переходе России к рынку свидетельствует о том, что мы находимся в плену примитивных стереотипов, штампов, со­ гласно которым считалось, что социализм (в том числе и постро­ енный в России) несовместим с рынком, план и рынок — антипо­ ды и т.д.

4. Продолжительность переходного периода, если его понимать как этап кризиса и вытеснения уходящей и рождения новой циви­ лизации, по расчету ленинградских экономистов В.И.Кузьмина и А.В. Жирмунского, составляет '/4 общей длительности цикла, сле­ довательно Россия в новую цивилизацию войдет приблизительно в 2010 г.

5. В связи с тем что Россия позднее вступала в ту или иную циви­ лизацию, но проходила ее гораздо быстрее, можно считать, что народы России быстрее воспринимают прогресс, чем обычно при­ нято думать. Неправильно представлять народы России как лени­ вых, никчемных и инертных людей. Эволюция цивилизации пока­ зывает обратное. А великое видится на расстоянии!

Формирование новой цивилизации как концепции видения це­ лостной картины современного, постоянного изменяющегося мира потребует героических усилий не одного десятка ученых, знания и умелого применения законов статистики, закономерностей дина­ мики, генетики к обществу, совершенствования методологии эко­ номической науки.

Раздел II ОСНОВЫ ТЕОРИИ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ Глава 3. РЫНОК:

СОДЕРЖАНИЕ, ФУНКЦИИ И ТИПОЛОГИЯ /. Определение понятия "рынок". Эволюция взгля­ дов на рынок, 2. Сущность рынка: родовые черты, функции и роль в общественном производстве.

3. Типология рынка. Основные направления разви­ тия рынка в переходной экономике России.

В процессе исторического развития рыночного (товарного) хо­ зяйства изменялось понимание рынка, его сущности, изменялся и сам рынок, его роль в экономике возрастала. Изучению этих вопро­ сов посвящена данная глава учебника.

Еще А.Маршалл отмечал необходимость того, чтобы применяе­ мые экономической наукой понятия были четко определены. Для этого нам нужно проследить, как изменялось представление о том или другом понятии в процессе исторического развития, и опреде­ лить, что же мы сегодня подразумеваем под ними. Важно и другое (по словам А. Маршалла) — употребление терминов не должно быть слишком категоричным, чтобы не впасть в бессмысленный спор или, что еще хуже, допустить ошибку.

Рынок — одна из самых распространенных категорий в экономи­ ческой теории, одно из основных понятий хозяйственной практи­ ки и экономической теории. Зачастую понятие "рынок" применя­ ется как всем известное и не требующее каких-либо пояснений.

Так, понятие рынка в распространенных на Западе теориях эконо­ мике хотя и является ключевым, но имеет весьма поверхностное определение и не привлекает особого внимания. В рамках этой па­ радигмы рынок берется как некая данность (как человек, воздух, земля и т.д.), требующая ответа на вопрос: не что это такое, а как он устроен, как функционирует. В действительности, имеются са­ мые различные толкования рынка у нас и за рубежом, что и послу­ жило основанием для утверждений, будто до сих пор никому неиз­ вестно, что такое рынок. Нельзя не заметить, что учение К.Маркса дает ответ на вопросы, почему и как возник рынок, на основе каких закономерностей он развивался, каковы его исторические границы, что такое рынок как экономическая категория.

Итак, попробуем разобраться, что же такое рынок и каковы условия его возникновения?

1. Определение понятия "рынок".

Эволюция взглядов на рынок Мы уже знаем, что рынок — это обязательный компонент товар­ ного хозяйства. По словам Н.Бухарина, рынок — это обратная сторо­ на товарного производства, основы рыночного хозяйства. Без товар­ ного производства нет рынка, без рынка нет товарного производства.

Объективная необходимость рынка обусловлена теми же причи­ нами, которые вызывают необходимость существования товарного производства. Важнейшими историческими условиями возникно­ вения рынка являются следующие.

Первое условие — общественное разделение труда и специализа­ ция. В любом многочисленном сообществе людей никто из участни­ ков хозяйства не может жить за счет полного самообеспечения все­ ми производственными ресурсами, всеми экономическими блага­ ми. Отдельные группы людей занимаются самыми разнообразными видами хозяйственной деятельности, т.е. специализируются на про­ изводстве тех или иных товаров и услуг. Это положение объясняется принципами сравнительного преимущества, т.е. производством продук­ ции при относительно меньших издержках упущенных возможностей.

Так, два производителя могут произвести обувь и одежду. Пер­ вый за неделю производит две пары обуви и четыре блузки. Второй — три пары обуви и девять блузок. Альтернативная стоимость пары обуви у первого производителя равна двум блузкам, а у второго — трем блузкам. Относительно меньшая альтернативная стоимость (издержки упущенных возможностей) производства обуви — у пер­ вого производителя. Следовательно, ему нужно специализировать­ ся на производстве обуви, а второму — на производстве блузок.

Второе условие — экономическая обособленность производите­ лей, полностью независимых, автономных в принятии хозяйствен­ ных решений (что производить, как производить, кому продавать произведенную продукцию). Эта обособленность исторически воз­ никает на базе частной собственности и затем распространяется на коллективную собственность (кооперативы, акционерные общества, государственные предприятия и т.д.). Если в обществе субъекты хозяйственной деятельности не наделены правами собственности, то рынок существовать не может. Д.Хайман писал, что рынки могут существовать только для продуктов, права собственности на кото­ рые могут легко устанавливаться, реализовываться и передаваться*.

* Хайман Д. Современная микроэкономика: анализ и применение. T 1.

M., 1992. С. 9.

Эти два условия выражают глубинное противоречие рыночной экономики, которое выражается в объективной необходимости, с одной стороны, всеобщей взаимосвязи производителей из-за об­ щественного разделения труда, а с другой — всеобщего обособле­ ния (ограничения) производителей. Именно последнее определяет наличие системы товарных, рыночных отношений.

Третье условие — разрешение проблемы трансакционных издер­ жек — издержек в сфере обмена, связанных с передачей прав соб­ ственности. Они включают расходы, связанные с получением раз­ решения (лицензии) на выбранную субъектом хозяйственную дея­ тельность, с поиском информации, на ведение переговоров, по измерению свойств товаров, определенную дань рэкетирам (если речь идет о России) и т.д. Если эти расходы выше предполагаемого дохода, то рынок таких товаров не будет создан.

Понятие трансакционных издержек было введено в экономи­ ческую теорию Р.Коузом в статье "Природа фирмы" (1937). Он до­ казал, что удельный вес трансакционных издержек особенно велик в обществе, где права собственности определены (специфицирова­ ны) слабо. Это характерно для стран с переходной экономикой.

Снижение этих издержек возможно на пути совершенствования юридических норм, укрепления этического фундамента, честнос­ ти, ответственности, создания инфраструктуры рынка.

Для эффективного функционирования рынка необходимо и чет­ вертое условие — самостоятельность производителя, свобода пред­ принимательства, свободный обмен ресурсов. Чем меньше скован производитель, тем больше развит рынок. Свободный обмен позво­ ляет сформироваться свободным ценам, которые укажут произво­ дителям ориентиры наиболее эффективных направлений их дея­ тельности.

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 12 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.