WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 |

«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ на правах рукописи Ушмаева Ксения Алексеевна РАЗВИТИЕ ВЫСШЕГО ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА СЕВЕРНОМ КАВКАЗЕ С 1945 ПО 2000 гг. (по материалам Дона, Кубани и ...»

-- [ Страница 5 ] --

«Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г.» в качестве одной из важнейших задач выдвигает развитие самостоятельной работы студентов, усиление ответственности преподавателей за развитие навыков самостоятельной работы за стимулирование профессионального роста студентов, воспитание их творческой активности и инициативы141. Что касается применения новых учебных технологий в учебном процессе, то это проблема многих вузов Северного Кавказа. Слабая база компьютерных машин, дороговизна услуг телекоммуникационных глобальных сетей, неразработанность методики использования компьютерных технологий в исторических исследованиях и историческом образовании – всё это сдерживает применение НИТ на исторических факультетах региона. Правда, за последние годы здесь уже многое удалось сделать. «Точками роста» информационных технологий служат: Ростовский, Кубанский и Ставропольский госуниверситеты. В Ростове-на-Дону введен в эксплуатацию федеральный узел связи Рунет, который позволяет передавать научную и методическую информацию в вузы региона. К 2000 г. завершилось формирование Южной зоны Интернета, которая охватывает все края, области и республики Южного федерального округа142. В Ростове, Краснодаре, Ставрополе при финансовой поддержке компании «Юкос» открыты центры Интернет-образования, которые ведут интенсивную переподготовку учителей средних школ, которые в соответствии с программой Федерации Интернет-образования «Поколение.ru» к 2005 г. призваны обучить интернет-технологиям 10 миллионов школьников. Крупный проект разработан в Ростовском госуниверситете: «Дон и Северный Кавказ». В нем раскрыты основные этапы развития региона, политическая, экономическая и духовная жизнь народов Северного Кавказа. Webверсия учебника включает в себя текст, состоящий из четырех разделов и введения, понятийный словарь, карты, хронологические таблицы, вопросы для самоконтроля и тестирования, список основной и дополнительной литературы143. Данный проект выставлен в Интернет и широко используется не только вузами Ростова, но и других городов в качестве национальнорегионального компонента. В Ставропольском государственном университете, располагающим парком машин в 600 единиц, 13 компьютерными классами, Региональным центром информационных технологий и Центром Интернет-образования, информационные технологии становятся предметом исследования историков. На основе информационных технологий в университете ведётся подготовка выпускников по специальностям: прикладная информатика в экономике, геоинформатика и природопользование, информатика, методика и теория изучения иностранных языков и культур, организация и защита информации и специализация по исторической информатике. Данная специализация была открыта УМО по истории Министерства образования РФ в 1997 году. Она предусматривает обучение студентов по следующим дисциплинам: «История исторической информатики» – 120 часов, «Компьютерное источниковедение» –120 часов, «Роль мультимедиа и других НИТ в обучении истории» – 100 часов, «Основы работы в Интернет» – 120 часов, «Компьютерное моделирование исторических процессов» – 120 часов. Предусмотрена специализированная практика. Общий объём трудозатрат специализации – 860 часов144. Преподавателями кафедры новой и новейшей истории, а также кафедры информационных технологий в обучении и управлении, обеспечивающих ведение специализации. Ими разработаны учебно-тематические планы, темы практических и лабораторных занятий, тематика учебных конференций по дисциплинам и другие методические материалы для изучения курсов по исторической информатике. Создан фонд компьютерных обучающих программ по истории: «Кирилл и Мефодий», «Всемирная история», «Всемирная история в лицах», «Россия. XX век», «Н. Рерих» и другие. Для проведения практических и лабораторных занятий приобретены исследовательские программы «KLIO», «TAST», «STATISTIKA», «Просопография» и др. Факультет сотрудничает с лабораторией «Исторической информатики» МГУ им. М.В. Ломоносова и Всероссийской Ассоциацией «История и компьютер». Руково дитель лаборатории и Ассоциации – член-корреспондент РАЕН Л.И. Бородкин оказывает содействие в разработке новых программ, над которыми работают преподаватели факультета145. Проблемы информатизации учебного процесса были рассмотрены на трёх всероссийских конференциях «Информатизация образования-95-96-97» и телеконференции «Информационные технологии в преподавании гуманитарных и социально-экономических дисциплин в вузе», где были представлены секции по истории146. В связи с реализацией президентской программы «Электронная Россия» и введением в школах страны со второго класса информатики и иностранного языка информационной подготовке выпускников исторического факультета необходимо уделять больше внимания. В современных экономических условиях, распада книготорговой сети, заметного роста цен на книги, отсутствия централизованной системы снабжения библиотек, требуется продуманные меры комплектования книжных фондов вузов региона и действующая система обеспечения студентов учебниками, монографиями и методическими разработками. Раньше значительную часть этой работы выполняли кафедральные кабинеты. Теперь, когда их число значительно сократилось и они, как правило, не располагают современной литературой, возросла роль университетских библиотек и их компьютеризация. Зональная научная библиотека Ростовского университета насчитывает более 2,5 миллионов томов. С 1995 года она выполняет функции библиотечного коллектора для библиотек учебных заведений Северо-Кавказского региона. Библиотека проводит повышение квалификации специалистов библиотек Северного Кавказа, путем проведения конференций, семинаров, курсов, консультаций. За последние 4 года библиотека РГУ внедрила 24 библиотеки учебных заведений автоматизированную систему «Марк», что создало основу для организации компьютерной региональной сети библиотек147. Для того чтобы Зональная научная библиотека РГУ действительно выполняла роль библиотечного коллектора для библиотек учебных заведений Северного Кавказа, следует распоряжение Представителя президента в Южном федеральном округе обязать все вузы региона включить её в список обязательной рассылки издаваемых в вузах учебников, учебных пособий, монографий, сборников статей и авторефератов диссертаций, а с другой стороны – провести полную компьютеризацию книжного фонда ЗНБ РГУ, чтобы её интеллектуальными богатствами могли пользоваться через современные средства телекоммуникаций студенты и преподаватели всех вузов Северного Кавказа. Заметим также, что библиотеки некоторых университетов региона переведены на электронные каталоги. Однако свободного доступа студентов к компьютерам пока нет. Проблема ждёт своего решения. Наконец, важно знать, каким же образом студенты оценивают условия своего обучения в вузах региона, и какие меры на их взгляд способствовали бы улучшению учебно-методического обеспечения и учебного процесса в целом. Для того, чтобы выяснить это, профессор А.А. Магомедов провел со студентами исторического факультета СГУ социологический опрос на тему: «Что нам мешает учиться?». Студентам было предложено определить меры, которые, по их мнению, могут обеспечить повышение качества преподавания и совершенствование учебного процесса. Эти данные были сопоставлены с показателями Московского госуниверситета им. М.В. Ломоносова и приводятся в таблице ниже. Меры, способные обеспечить качество преподавания и совершенствование учебного процесса. (в процентах от числа всех опрошенных)148. МГУ Внедрение новых методов 23 обучения Обновление содержания 39 читаемых курсов Заинтересованность препо- 41 давателя в успехах студента Повышение профессиона- 30 лизма преподавателей СГУ 41 20 59 12, Как видим, и в МГУ и в СГУ лидирует условие: «заинтересованность преподавателей в успехах студентов» с некоторым превышением у ставропольчан (на 18%). Значительно больше, чем в МГУ ставропольские студенты связывают повышение качества учебной деятельности с внедрением новых методов обучения (соответственно 41% и 23%). Это может быть объяснено несколько большей «продвинутостью» студентов МГУ по сравнению с СГУ в знакомстве с современной методикой обучения. Зато, что касается содержания читаемых курсов, то ставропольские студенты в большей степени удовлетворены получаемыми знаниями, чем московские. Позиция «Обновление содержания читаемых курсов», представлена у 20% опрошенных ставропольчан, по сравнению с 39% у москвичей. Данная тенденция подтверждается данными об отношении студентов к позиции «повышение профессионализма преподавателей». Среди ставропольских студентов эту позицию отметили только 12,5% по сравнению с 30% - у московских студентов. Получается, что «продвинутость» в методике преподавания сочетается у московских студентов с заметной неудовлетворительностью содержанием читаемых курсов и профессиональным уровнем преподавателей, а у ставропольских студентов большая неудовлетворенность методикой обучения компенсируется более высокой оценкой содержания читаемых курсов и профессионализма преподавателей. Демократизация системы высшего образования, применение новых информационных технологий привели к расширению международных связей вузов Северного Кавказа с зарубежными коллегами. Так, Ростовский госуниверситет сформировал довольно широкую географию международных связей. Среди партнёров РГУ университеты Северной Каролины, Южной Алабамы (США), Стратклайский университет (Великобритания), Дортмудский университет (ФРГ) и другие учебные заведения149. Интенсивные связи с зарубежными вузами поддерживают учёные Кубанского госуниверситета. В университете ведут занятия профессора из США, Великобритании, Греции, Китая, Кореи, Кипра и других стран. Еже годно в нём получают знания около 200 иностранных слушателей, студентов и аспирантов150. Ставропольский госуниверситет поддерживает международные связи с университетом штата Айова (США), Рединским университетом (Великобритания) и Немецким археологическим институтом (ФРГ). В серьезной научно-методической разработке нуждается воспитательная работа со студентами. За последние десять лет сохранились лишь ее некоторые островки в АПГУ, АГУ и некоторых других вузах, где систематически проходят смотры художественной самодеятельности, встречи с известными учёными, писателями, политиками, диспуты, кинопросмотры и т.п. В большинстве вузов воспитательная работа сведена к эпизодическим мероприятиям, наподобие конкурсов красоты, КВН и дискотек, которые мало что дают и для развития интеллекта, вкусов, жизненных принципов. Когданибудь настанут времена, чтобы в каждом университете были свои оркестры, художественные салоны, танцевальные залы, интернет-кафе и прочее. Здесь требуется продуманная концепция воспитательной работы со студентами в новых условиях, ее реализация и преданные этому делу специалисты. Подводя итог, отметим, прежде всего, что преподавание истории в 90-е гг. осуществлялось в условиях отсутствия четкой национальной идеи, ослабления государственной политики в этой области, пересмотра содержания исторического образования и распада системы переподготовки профессорско-преподавательских кадров. Несмотря на это, преподавателям вузов Дона, Кубани и Ставрополья удалось вести научно-методическую работу, которая значительно улучшилась за последние 10 лет: опубликовано значительное количество разнообразных учебников и учебно-методических пособий по различным курсам отечественной и всеобщей истории, чего не было и не могло быть в условиях советской системы Особое значение имели внедрение в учебный процесс пособия по философии и методологии истории, историографии и источниковедению. Именно эти дисциплины в первую очередь формируют профессиональные навыки историков.

Проблемы, которые имелись и имеются сейчас в научно-методической работе, связаны, в первую очередь, с общими проблемами современного образования: переходным периодом и реформированием образования, которые отрицательно сказались не только на содержании курсов по отечественной и всеобщей истории, но и формировании мировоззрения и социальных ориентиров студентов;

недостаточным финансированием вузов, что не позволяет им обеспечить учебный процесс новейшими технологиями, издать необходимое количество учебных пособий. Наиболее слабым звеном в процессе преподавания истории является недостаточная методологическая и методическая подготовка преподавательского корпуса;

почти отсутствуют пособия по методике научных исследований и преподаванию истории в вузе и школе. А это – важнейшие элементы современной системы исторического образования и подготовки будущих историков. Настало время также разработать научно-обоснованные требования к содержанию, композиции и оформлению учебников и учебных пособий. Ибо учебник – это книга, которая должна радовать и школьника, и студента. Необходимо привлечь для написания учебников и пособий видных учёных и опытных методистов. Имеется настоятельная необходимость разработки учебно-методических комплексов, нового поколения исторических карт и другого учебного материала, их тиражирование в достаточном количестве для массового спроса и по доступным ценам.

Страницы истории советского общества: факты, проблемы, люди / Под общ.

ред. А.Т. Кинкулькина. - М., 1989;

Историки отвечают на вопросы. / Сост. В.В. Поликарпов. - М., 1989;

Октябрь 1917: величайшее событие века или социальная катастрофа? / Под ред. П.В. Волобуева. - М., 1991;

См.: Историки спорят. 13 бесед. - М., 1989.

2 3 Горбачев М.С. Великий Октябрь и перестройка. – М., 1987 См.: Новая и новейшая история. 1989. №1. Барг М.А. Категории и методы исторической науки. – М., 1984;

Гуревич А.Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего большинства. – М., 1990 и др.;

Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. – М., 1987.

Книга памяти ставропольцев, погибших в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. В 8 т. – Ставрополь, 1995;

Книга памяти жертв политических репрессии Ставропольского края. В 4 т. – Ставрополь, 1995-1997 Народы Карачаево-Черкесии в годы Великой Отечественной войны. – Сборник документов и материалов. – Черкесск, 1990 и др.

6 См.: Цивилизации. Вып. 1-4. – М. 1993-1997. Семеникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. – Брянск.

1995;

Теоретические проблем исторических исследований. Вып. 1-4. – М. 1998-2002. Проблемы исторического познания. – М. 2002.

Российская цивилизация на Северном Кавказе. К постановке проблемы.Абдулатипов Р.Г. Кавказская цивилизация: самобытность и целостность // Лубский А.В. Синергетика и историческая наука // Проблемы истории. – Ставрополь. 2001. – С.87-88.

Научная мысль Кавказа. 1995. № 1. – С. 56.

Ростов-на-Дону. 1993;

Он же. Герменевтика и источниковедение // Источниковедение ХХ столетия. – М. 1997.

Ратушняк В.Н. Очерки истории Кубани с древнейших времен до 1920 г. Краснодар, 1997. Сень Д.В. Войско Кубанское Игнатово Кавказское: истори ческие пути казаков - некрасовцев (1708 - конец 20-х гг.). - Краснодар, 2001. Астапенко М.П. Донские казаки. 1550-1920. – Ростов-на-Дону. 1992;

Венков А.В. Донское казачество гражданской воны. 1918-1920 гг. Ростов-на-Дону. 1992;

Мининков Н.А. Казачество на заре своей истории. – Ростов-на-Дону. 1992;

Родионов И.А. Тихий Дон: Очерки истории Донского казачества. СПб. 1994;

Казачий Дон. Очерки истории. Ч.1-2. Ростов-на-Дону. 1995;

Козлов А.И. Возрождение казачества (теория, история, современность). – Ростов-на-Дону. 1995;

Кубанское казачество: История, этнография, фольклор. – М. 1995;

Проблемы истории казачества. Сб.ст. / Отв. ред. Ратушняк В.Н. – Волгоград. 1995;

Кислицын С.А. Государство и расказачивание. 1917 г. – Ростов-на-Дону. 1996;

Колесников В.А.Формирование и функции линейного казачества Кубани в конце XVIII в. – 1861 г. Автореф. дисс. канд ист. наук. – Ставрополь. 1996;

Терехов Я.А. Власть и казачество. Поиск согласия. – Ростов-на-Дону. 1997;

Королев В.Н. Боспорская война. – Ростов-на-Дону. 2002 и др.

12 История Донского казачества. - Ростов-н/Д, 2001. Истоки российской духовной культуры. Материалы российской межвузов ской научной конференции. – Ставрополь. 1997;

Колосовская Т.А. Государственно-конфессиональные отношения на Ставрополье в конце XIX- первой трети XX веков. Автореф.… дисс. канд. ист. наук. – Ставрополь. 2002;

Беликова Н.Ю. Эволюция русской православной церкви в период послереволюционной модернизации России в 20-30-е гг. XX в. (на материалах Краснодарского и Ставропольского краев и Ростовской области). Автореф.… дисс. канд. ист. наук – Армавир. 2002.

Карапетян Л.А. Политические партии на Северном Кавказе: организация, идеология, тактика (конец 90-х гг. XIX в. – февраль 1917 г.). Автореф.… дисс. канд. ист. наук. – Краснодар. 2001;

Деордиева А.Н. Кадетские организации Области войска Донского (1914-1918 гг.). Автореф.… дисс. канд. ист. наук. – Ростов-на-Дону. 2003;

Смирнова В.К. Анархисты на Дону: 1905-1921 гг. Автореф.… дисс. канд. ист. наук. – Ростов-на-Дону. 2003;

Крамская С.В.

Социалисты-революционеры на Дону в 1905-1907 гг. Автореф.… дисс. канд. ист. наук. – Ростов-на-Дону. 2001;

Сергеев В.Н. Политические партии в южных казачьих областях. В 3-х частях. – Ростов-на-Дону. 1993;

Забелин В.М. Политические партии и аграрно-крестьянские восстания на Северном Кавказе в 1905-1907 гг. – Ставрополь. 1996;

Венков А.В. Печать сурового исхода. К истории событий 1919 года на Верхнем Дону. - Ростов-н/Д, 1988;

и др.

Ермоленко Т.А. Российское предпринимательство в XIХ – начале ХХ в. – Ростов-на-Дону. 1995;

Качелян А.С. Горнопромышленники Юга России в конце XIX – начале ХХ в.: предпринимательский менталитет. Автореф.… дисс. канд. ист. наук. – Ростов-на-Дону. 2003;

Шеховцова Н.А. Развитие предпринимательства на Ставрополье и Кубани в XIX – начале ХХ вв. Автореф.… дисс. канд. ист. наук. – Ставрополь. 2002;

Шкарлупина Г.Д. Капиталистическая модернизация на Северном Кавказе в пореформенный период (1861-1917 гг.). Автореф.… дисс. канд. ист. наук. – Ставрополь. 1999 и др.

Венков А.В. Антибольшевистское движение на Юге России на начальном этапе гражданской войны. – Ростов-н/Д, 1995;

Сухенко А.Д. Добровольческое движение на Юге России (1917-1921 гг.). Автореф.… дисс. канд. ист. наук. – Ростов-на-Дону. 2000 и др.

Чернопицкий П.Г. Деревня Северо-Кавказского края в 1920-1929 годах. Ростов-н/Д, 1987;

Мальцева Н. А. Очерки истории коллективизации на Ставрополье. СПб., 2000;

Булгакова Н.И. Сельское население Ставрополья во второй половине 20-х – начале 30-х гг. ХХ в.: изменения в демографическом, хозяйственном и культурном облике. Автореф.… дисс. канд. ист. наук. – Ставрополь. 2003;

Бондарев В.А. Российское крестьянство в годы Великой Отечественной войны (на материалах Ростовской области, Краснодарского и Ставропольского краев). Автореф.… дисс. канд. ист. наук. – Новочеркасск. 2001 и др.

См.: Бугай Н.Ф. Депортация народов в Советском Союзе. – Нью-Йорк.

1996;

Он же В Казахстан и Среднюю Азию из Приэльбрусья. – Нальчик. 1997. Морозова О.М. К вопросу о депортации народов в годы Великой Оте чественной войны. – Новочеркасск. 1993;

Агиев Р.С. Трагедия чеченского и ингушского народа в 30-50-х гг. XX века.: депортация, спецпоселения, реабилитация. Автореф.… дисс. канд. ист. наук – Ростов-на-Дону. 2003 и др.

Стецура Ю.А. Сталинская концепция модернизации российского общества // Голос минувшего. Краснодарский краевой исторический журнал. 2001. № 3-4. Малыхин К.Г. Большевистская модернизация России и русское зарубежье 20-х – 30-х гг. – Ростов-на-Дону. 1995;

Баранов А.В. Пути и бездорожье модернизации в России. ХХ в. // Голос минувшего 2002. №1-2. – С.3-9 и др.

Козлов А.И. Во имя революции. Потопление Черноморского флота по при казу В.И.Ленина в 1918 году. - Ростов-н/Д, 1985;

Невская Т.А. Столыпинская аграрная реформа на Северном Кавказе. - СПб., 1997 и др.

Бочкарева З.В. Оккупационная политика фашисткой Германии на Север ном Кавказе. Автореф. дисс. канд. ист. наук – Краснодар, 1995;

Януш С.В. Банкротство немецко-фашистской стратегии на Кавказе. – Ставрополь. 1998;

Бондарев В.А. Российское крестьянство в годы Великой Отечественной войны (на материалах Ростовской области, Краснодарского и Ставропольского краев). Автореф.… дисс. канд. ист. наук. – Новочеркасск. 2001;

Дружба О.В. Великая Отечественная война в историческом сознании советского и постсоветского общества Малышев А.В. Средства массовой информации Юга России в годы Великой Отечественной войны (на материалах Дона, Кубани, Ставрополья). Автореф.… дисс. канд. ист. наук. – Ростов-на-Дону. 2001. Койчуев А.Д. Карачаево-Черкесская автономная область в годы Великой Отечественной войны. – Черкесск. 1998;

Он же. Славные сыны Карачая. Черкесск. 1998 и др.

Покотилова Т.Е. Благотворительность социальной истории в дореволюци онной России: мировоззрение и исторический опыт. – Ставрополь, 1996;

Данилов А.Г. Интеллигенция Северного Кавказа в конце XIX – начале ХХ вв. – Ростов-на-Дону. 2002;

Терещенко О.В. Становление и развитие классического университета в России XIX-XX вв. Автореф. дис. канд. ист. наук. – Ставрополь, 2002 и др.

Текеев К.М. Карачаевцы и балкарцы. – М. 1989;

Лайпанов К.Т. и др. О происхождении тюркских народов. – Черкесск. 1993;

Денисова Г.С. субъективность этноса. – Ростов-на-Дону. 1997;

Гадло А.В. Этническая история Северного Кавказа. – СПб. 1994 и др.

См.: Край наш Ставрополье. Очерки истории. - Ставрополь, 1999;

История Битва за Кавказ в документах и материалах. – Ставрополь. 2003. Авксентьев А.В.., Авксентьев В.А. Этнические проблемы современности и городов и сел Ставрополья. Краткие очерки - Ставрополь, 2002.

25 культура межнационального общения. – Ставрополь. 1993;

Коркмазов А.Ю. Этнополитические проблемы на Северном Кавказе: история и современность. Автореф.… дисс. д-ра. филос. наук – Ставрополь. 1994;

Социальные конфликты: экспертиза, прогнозирование, технологии разрешения. - Ставрополь. 2002;

Тишков А. Общество о вооруженном конфликте (Этнография чеченской войны). – М., 2001;

Трошев Г.Н. Моя война. – М., 2003;

Хаперская Л.Л. Современные этнополитические процессы на Северном Кавказе. – Ростов-на-Дону.1997 и др.

Кудрявцев А.А. Феодальный Дербент. – Махачкала. 1993;

Он же. Мусуль манский город Дербент. – Махачкала. 1994;

Максименко В.Е. Историческая география Дона и Северного Кавказа. – Ростов-на-Дону. 1992;

Он же. Сарматы и скифия. 1997;

Прокопенко Ю.А. Северокавказский степной торговый путь. IV в. до н.э. // Тарих. 1995. №23;

Охонько Н.А. Археологическое изучение Ставропольской возвышенности. – Ставрополь. 1990;

Он же. Аланские гробницы XI в. – Ставрополь. 1994;

Кудряшов А.В. Находки древних якорей у Кавказских берегов // Древности Кубани. Краснодар. 1991 и др.

Баглай В.Е. Ацтеки. История, экономика, социально-политический строй (доколониальный период) – М., 1998;

Она же. Правители древних ацтеков //Латинская Америка. 1997. №10. Беликов А.П. Рим и эллинизм. Основные проблемы политических, экономических и культурных контактов. Автореф. дис. д-ра. ист. наук. – Ставрополь, 2003;

Егоров А.А. Питт Младший. Ростов на-Дону, 2001;

Краснова И.А. Деловые люди Флоренции. Ч. 1-2. М. – Ставрополь, 1995 и др.

Очерки политической истории Великобритании XIX-XX веков /Редактор Н.А. Акимкина. - Ростов-н/Д, 1992;

Узнародов И.М. Политические партии Великобритании и рабочие избиратели 50-х - начала 80-х гг. ХIХ века. - Ростов-на-Дону, 1992;

Паламарчук Е.А. Гендерные отношения в третьем рейхе. – Ростов-на-Дону. 2003. Он же. Нацизм: три лика геноцида. – Ростовна-Дону. 2003;

Иванов А.Г. Агрессоры и умиротворители. Гитлер, Муссолини и британская дипломатия. – Краснодар.1993;

Аникеев А.А., Кольга Г.И., Пуховская Н.Е. НСДАП: идеология, структура и функции. Ставрополь, 2000;

Вартаньян Э.Г. Аграрная наука Болгарии: история и современность (18782000). – Краснодар, 2002;

Крючков И.В. Венгрия и славянский мир в последней трети XIX- начала XX вв. - Ставрополь, 2001 и др.

Шевелев В.Н. Культура и общество в независимом Алжире. - Ростов-н/Д, 1989. Его же: Модернизация исламских обществ: социально-философский анализ. – Ростов-н/Д, 1996;

Кирей Н.И. Этнография арабов передней Азии и Северной Африки. - Краснодар, 1996;

Ватулян Ф.В. Город на перекрестке истории: Кабул. - Краснодар, 1995;

Смертин Ю.Г. Китайская классическая поэзия в контексте языка истории и культуры. – Краснодар, 1999 и др.

См., например: Иванов А.Г. Кризис в Косово и новая стратегическая кон цепция НАТО //Европейский союз и России: Балканская ситуация. – М., 2000;

Коробий Н.А. Деятельность гуманитарных и миротворческих международных организаций в контексте чеченского конфликта. Автореферат дис. канд. ист. наук. – Ставрополь, Материалы зонального совещания руководителей органов управления обЦит. по: Проблемы истории Северного Кавказа. – Краснодар, 2000. С.7-8. Наука в Ставропольском государственном университете. – Ставрополь, разованием Южного федерального округа. – Ставрополь, 2001. Ч.1. С.11.

33 См.: Научные школы. Научные направления. Научная инфраструктура Информация по кафедре истории древнего мира и средних веков / Текущий Ставропольского государственного университета. – Ставрополь, 2001.

архив кафедры истории древнего мира и средних веков Ставропольского Государственного университета.

См, например: Маловичко С.И., Казаков Р.Б. Ставропольская старина взглядом «новой исторической науки» // Ставрополь – врата Кавказа: история, экономика, культура, политика. - Ставрополь,2002. С.17-28.

Региональный научно-образовательный центр «Новая локальная история» Новая локальная история: Материалы первой всероссийской научной Ин Ставропольского государственного университета / теренет-конференции. Ставрополь, 23 мая 2003 г. Выпуск 1. – Ставрополь, 2003.

Ставропольский альманах общества интеллектуальной истории. Вып. 1-4. – Там же. Краткий обзор тематики диссертаций, рассмотренных ВАК России в 1998 Булыгина Т.А. Общественные науки в СССР в середине пятидесятых Ставрополь, 2001-2004.

41 году / Библиотека диссертаций / http://disser.h10.ru первой половине восьмидесятых годов. Дисс. д-ра ист. наук. – Ставрополь. 2001.

44 Там же Подсчитано по данным штатных формуляров исторических факультетов Там же. Уколова В.И. О тематике докторских диссертаций по всеобщей истории // Материалы об истории исторического факультета Адыгейского государстhttp://www.adygnet.ru РГУ, КубГУ, СГУ, АГУ за 1998-1999г.

46 Новая и новейшая история. 2000. №4. С. 92.

венного университета. С.1-2 // Текущий архив ИФ АГУ.

Вопросы истории и методологии истории // Вып. 1-3. Майкоп, 1995, 1997, Справка о работе кафедр факультета социально-культурной деятельности Краснодарского государственного университета культуры и искусства. С. 3 // Текущий архив деканата факультета социально-культурной деятельности КГУКИ.

Энциклопедический словарь по истории Кубани с древнейших времен до См.: Публикации ученых СКАГС за 10 лет (1992-2001 гг.). – Ростов-н/Д. Декларация за межнациональное согласие, мир и экономическое и куль октября 1917 г. – Краснодар, 1997.

С.3-5.

турное сотрудничество на Кавказе // Научная мысль Кавказа. 1996. №2. С.35.

Черноус В.В. Деятельность Центра системных региональных исследований Кавказский регион: проблемы культурного развития и взаимодействия. – За мир на Кавказе через языки, литературу и искусство // Материалы межКрамаров Н. Первый съезд ученых-кавказоведов // Научная мысль Кавказа. Там же. Там же. Закон об образовании // Российская газета от 31 июля 1993 г. Российская газета от 28 августа 1996 г. Федеральный закон о высшем и послевузовском профессиональном обраИтоги работы за 1998-1999 учебный год и задачи по совершенствованию и прогнозирования // Гуманитарный ежегодник. 2002. №1.

Ростов-н/Д, 2000. С.3.

дународного конгресса. Вып. 1-4. – Пятигорск, 1997-2001.

1999. №4. С.91.

59 60 61 62 зовании. Ст.8402- учебно-воспитательного процесса на историческом факультете. // Текущий архив ИФ КЧГУ.

65 Там же. Справка об историческом факультете Армавирского педагогического униСправка об историческом факультете Таганрогского государственного пеШаповалов В.А. Проблемы перехода вуза в классический университет в университета. Вып. 4. Исторические и социально верситета. // Текущий архив ИФ АГПУ.

дагогического института. // Текущий архив деканата ИФ ТГПИ.

новых социально-экономических условиях // Вестник Ставропольского государственного экономические науки. – Ставрополь, 1996. – С.5 Постановление Ученого Совета Ставропольского государственного университета «Основные направления учебной работы и проблемы внедрения государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. – С.2 // Архив СГУ См.: Борисов В.М. Некоторые аспекты преподавания социально политических дисциплин в педвузах России // Новая и новейшая история, 1993, №1. С.205.

См.:

Концепция многоуровневой подготовки и образовательно профессиональной программы бакалавров, магистров образования и учителей предметной области “История”. - Ставрополь, 1994;

Концепция третьей ступени высшего профессионального образования - магистратуры. - Ростовн/Д, 1993.

Федеральный закон «О внесении изменений и дополнений в Закон Россий ской Федерации «Об образовании». // Сборник федеральных конституционных законов и федеральных законов. Выпуск 4(22). - М., 1996. С.6- Преподавание отечественной истории в университетах России. – МоскваГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального Уфа, 1999. - С.174-175.

образования. Официальное издание. - М., 1995. С.146-148.

Учебный план Ставропольского государственного педагогического уни верситета на 1996-1997 учебный год. Специальность 520800 «История». // Архив СГУ. Документы учебной части.

Концепция многоуровневой подготовки и образовательно профессиональные программы бакалавров, магистров образования и учителей в предметной области «История». – Ставрополь, 1994. С.17- 77 78 Там же. С.20 См.: Вагин А.А. Методика преподавания истории. - М., 1968. С.7 Федеральный закон «О внесении изменений и дополнений в Закон РоссийЯкушев А.Н. Аникеев А.А. Пояснительная записка к учебному плану по ской Федерации «Об образовании». С.10- специальности “История” с дополнительной квалификацией “Преподаватель” третьего уровня высшего профессионального образования Ставропольского государственного университета. - Ставрополь, 1996.

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки магистра по направлению “История”. - М., 1996.

Учебный план магистров образования по направлению 540200 «Гумани тарные знания» в предметной области «история» // Магистратура в предметной области «История». – Ставрополь, 1994. С. Учебный план магистратуры. Учебно-тематические планы дисциплин. // Магистратура по направлению «История»: Сборник учебно-методических материалов. Сост. Аникеев А.А. – Ставрополь, 2001. С. 9- Отчет о результатах самообследования магистратуры по направлению “Ис тория”: 2000-2001 уч. год. С.1. // Текущий архив магистратуры по истории СГУ.

См.: История России в контексте мировых цивилизаций. – Ставрополь.

2001;

сравнительные истории мировых цивилизаций. – Ставрополь. 2001;

Теория и методология истории. – Ставрополь. 2001;

Философия. Философия истории. – Ставрополь. 2001;

Конкретно-социологические методы в истории.

– Ставрополь. 2001;

Компьютерные технологии в исторической науке и образовании. – Ставрополь. 2001;

Современные технологи информационного поиска исторической науки. – Ставрополь. 2001 и др.

См.: Аникеев А.А. Возрождение магистратуры – новый этап развития униОтчет о результатах самообследования магистратуры по направлению “ИсСм.: Актуальные проблемы исторической науки. Материалы 44 научно верситетов России // Вестник СГУ, 2001, № тория”: 2000-2001 уч. год. С.4.

методической конференции «Университетская наука – региону». - Ставрополь, 2001;

Проблемы повседневности в истории: образ жизни, сознание и методология изучения. Сб. материалов межрегионального семинара. - Ставрополь, 2001;

Западноевропейская цивилизация и Россия. Сб. статей. - Ставрополь – Москва, 2001 и др.

Показатели качества подготовки магистров-выпускников (по итоговой атТекущий архив магистратуры ИФ СГУ. Magister Historia. Сборник магистерских работ. – Ставрополь. 2003. Текущий архив магистратуры ИФ СГУ. См.: Исторический факультет Ставропольского государственного универМатвеев Г.А. Отечественная история: построение концепции вузовского См.: Образовательный стандарт национально-регионального (вузовского) тестации) 1997 – 2000 гг. // Текущий архив магистратуры ИФ СГУ 90 91 92 ситета. Информационный бюллетень для студентов. – Ставрополь, курса // Гуманитарный ежегодник. №1. - Ростов-н/Д, 2002. С. 279-280.

компонента по специальности 020700 – История. – Ставрополь, 2002. См. также: Райцев А. «Национально-региональный» или республиканский? // Высшее образование в России, 2002, №5. - С. 93- Анализ сделан на основе отчетов девяти кафедр исторического факультета Там же.

РГУ за последние годы // Текущий архив РГУ Барыба С.А. Социальное развитие коллектива исторического факультета Кубанского университета (рукопись), 2001. - С.52. 99 См.: Мир Востока. Ежегодник. 2000. - С. 11.

Образовательный стандарт национально-регионального (вузовского) комОтчет о работе исторического факультета АГПИ за 2001-2002 учебный Материалы об истории исторического факультета Адыгейского универсиСостояние исторического образования в технических вузах Российской понента по специальности 020700 – История. - С.9.

год. - С.3.

тета. - С.26.

Федерации. - С.1. //Текущий архив межвузовского центра по историческому образованию в технических вузах Российской Федерации.

Там же. - С.6 Образовательный стандарт национально-регионального (вузовского) комУчебный план по направлению «История» Ставропольского государст понента по специальности 020700 «История». - С.8-9.

венного университета // Текущий архив деканата исторического факультета СГУ Рекомендации парламентских слушаний «Проблемы законодательного ре гулирования процесса сохранения единого образовательного пространства на примере Северо-Кавказского региона. 15 июня 1999 г.» // Федеральное собрание Российской Федерации. Государственная Дума. Комитет по образованию и науке. - М., 1999. - С.1.

Коротков М.В. Противоречивые проблемы современного преподавания истории в вузе. Взгляд методиста // Преподавание истории в школе, 1997, №4. С.15- Там же.

Концепция исторического образования в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации // Преподавание истории в школе, 2000, №4. С. 2.

109 Там же. С.8 Новая и новейшая история, 2002, №3. С. 111 112 113 Там же. С.7 Там же. С.15 История России в вопросах и ответах. - Ростов-на-Дону., 1997 Аникеев А.А. Проблемы методологии истории: Курс лекций. – СтавроМининков Н.А. Философия истории: учебное пособие. – Ростов-н/Д., 1999 Шеуджен Э.А. Историография. История исторической науки. – Майкоп, Политические партии России в контексте ее истории. / Рук. авт. кол. С.М. История России IX-XX вв. / Отв. ред. Я.А. Перехов.- Ростов-на-Дону., История. Учебное пособие для вузов / Ред. кол. В.А. Шаповалов и др. – Преподавание отечественной истории в университетах России. – С.171. Материалы зонального совещания руководителей органов управления обОтчет о результатах самообследования исторического факультета РГУ в поль, 1995.

115 Смагина. – Ростов-на-Дону., 1999. - С. Ростов-на-Дону., 2000.- С. 120 разования Южного федерального округа. Ч.1.–С.12, 25.

2000- 2001 учебном году. - С.4-5 //Текущий архив деканата исторического факультета РГУ 123 Там же. - С. 9 Монтеро З.А., Краснова Л.Н. Методические указания по курсу «История России» для студентов заочного отделения филологического факультета. УПЛ РГУ, 1997;

Краснова Л.Н. История России. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы над учебным курсом. Для студентов геолого-географического факультета. УПЛ РГУ, 1999;

Монтеро З.А., Краснова Л.Н. История России. Темы рефератов для углублённого изучения узловых проблем учебного курса, литература и методические указания к ним. УПЛ РГУ, 1999;

Акимкина Н.А. Материалы к лекциям: Германия в 19451997 гг. УПЛ РГУ, 1997, Ее же: Великобритания в 1945-1997 гг. УПЛ РГУ, 1997, Франция в 1944-1998 гг. УПЛ РГУ, 1999, Италия в 1945-1999 гг. УПЛ РГУ, 2000;

Ласкова Н.В. Методические рекомендации и тематика контрольных работ по истории средних веков для студентов ОЗО. УПЛ РГУ, 2001.

Программа спецкурса «Власть и российская интеллигенция в конце XIX – 30-е гг. ХХ века» (Для студентов исторического и гуманитарных факультетов РГУ). Отв. ред. С.М.Смагина. – Ростов-на-Дону. См.: Отчет о работе кафедры истории общественных движений и полити ческих партий России за 2001-2002 учебный год. С.6 // Текущий архив кафедры ИОДППР РГУ 127 Там же. Барыба С. А. Указ. соч. - С. Ратушняк В.Н. Прошлое и настоящее Кубани в курсе Отечественной истории. 4.1. - Краснодар: Изд-во КубГУ. 1994;

Иванов А.Г. Европейская безопасность и политика «умиротворения» фашистских государств 1933-1939 гг. Методические указания по специализации. - Краснодар: КубГУ. 1989;

Красавина С.А., Смирнова А.С. Тематика контрольных работ по истории средних веков. - Краснодар: КубГУ. 1992 и др.

Духовная культура стран Востока (материалы к изучению). Сост. Мир Востока. Ежегодник. – Краснодар, 2001. - С.11 Учебно-методическая работа в Ставропольском государственном универ С.К.Красавина, И.В.Смертин, А.В.Ачагу. – Краснодар. 1992.

131 ситете. Информационно-аналитический бюллетень. – Ставрополь. 1999. С.48.

Бондаренко Г.Н. История: Введение в специальность. - Ставрополь, 1998;

Маловичко С.И. Историография истории России с древнейших времён до 1917 года: Учебно-методическое пособие (слайд-лекции). - М., 1998;

Беликова Т.В., Найденко А.В., Судавцов Н.Д. История: Учебное пособие. - Ставрополь, 1999;

Беликова Т.В. История России: Программа курса. - Ставрополь, 1996). Найденко А.В. История России: Учебно-методические рекомендации. – Ставрополь, 1998;

Судавцов Н.Д. История России: Методические рекомендации. - Ставрополь, 1998;

Калинина Е.А. Задания для организации и контроля самостоятельной работы студентов по курсу новейшей истории (19171997 гг.). - Ставрополь, 1997;

Назарова И.М. Этнология: Программа и мето дические рекомендации для студентов-заочников исторического факультета. - Ставрополь, 1998;

Назарова И.М. Основы музееологии: Программа. - Ставрополь, 1999. Кудрявцев А.А., Прокопенко Ю.А. Археология России: Программа, планы семинарских занятий и методические рекомендации. - Ставрополь, 1998;

Прокопенко Ю.А. Археология и нумизматика Северного Кавказа: Программа, планы семинарских занятий и методические рекомендации. - Ставрополь, 1998;

Бондаренко Г.Н. История России в таблицах, схемах и диаграммах. - Ставрополь, 1998;

Пантюхина Т.В. История индустриальной цивилизации: Учебно-историческое пособие. - Ставрополь. 2001. Крючков. И.В., Коробкина И.А. История современной цивилизации: Учебнометодическое пособие. – Ставрополь. 2001. Крючков И.В. История западных и южных славян: Учебное пособие. – Ставрополь. 2001. Историческая информатика. Учебно-методическое пособие. / Под ред. проф. Брановского Ю.С., Аникеева А.А. Ставрополь, 2001 и др.

Польская С.А. История южных и западных славян в средние века. УчебноВсеобщая история. Программа экзамена ГАК магистратуры и вступительСправка об историческом факультете Армавирского государственного пеСправка о государственной аттестации специальности 020700 «История» методическое пособие. - Ставрополь. 2000.

ного экзамена в аспирантуру. – Ставрополь. 2001.

дагогического института. С.2. //Текущий архив учебной части АГПУ.

исторического факультета Армавирского государственного педагогического института. С.6 // Текущий архив учебной части АГПИ.

Материалы об истории исторического факультета Адыгского госуниверМатериалы об истории исторического факультета Карачаево-Черкесского ситета. - С.11-13. //Текущий архив деканата исторического факультета АГУ.

госпедуниверситета //Текущий архив деканата исторического факультета КЧГУ.

Исключение составляет справочник А.А. Чернобаева «Историки России.

Кто есть кто в изучении истории России». –Саратов. 2000, а также «Краткий справочник историка». –Ставрополь. 2002.

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. – См. подробно: Ушмаев А.Н. История Интернет и его российского сегменСамарина Н.В., Крицкий С.П., Кудрявцева Л.Б., Щербина А.В. Электрон М. 2003.

та. – Ставрополь. 2002.

ный учебник «История Дона и Северного Кавказа с древнейших времен до февраля 1917 г.» // Информационный бюллетень Ассоциации «История и компьютер». март. 2000. №25. - С. 151-159.

См.: Историческая информатика: Учебно-методическое пособие. – См.: Из истории исторической информатики. –Ставрополь. Вып. 1.2. 1997, История донского казачества. Учеб. пособие для кадетских корпусов и Белоконь А.В. Ростовский государственный университет //Научная мысль Магомедов А.А. Отчет о результатах опроса студентов на тему: «Что нам Ставрополь. 2001.

1999.

школ / Отв. ред. А.В. Венков. - Ростов-на-Дону., 2001.

Кавказа. 1996. №2. - С89.

мешает учиться? // Информационный бюллетень Центра социологических исследований СГУ. 2003. №1. – С32.

См.: Белоконь А.В. Ростовского государственному университету 85: итоги и перспективы // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки. 2000. № 4.

Черный В.И. Кубанский государственный университет:

80 лет пути //Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. 2000.№4 С.87.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Растущий интерес общественности России к проблемам прошлого потребовал глубокого изучения развития исторического образования, как в центре, так и в регионах. Историческая наука направлена на самопознание общества. Невозможно понять настоящее во всей сложности и противоречивости составляющих его процессов без выяснения их исторических корней. Велико воспитательное значение преподавания истории. Каждое новое поколение приходит, чтобы наполнить жизнь новым содержанием. И история выступает в качестве «наставницы жизни». Наконец, историческая наука это связь прошлого, настоящего и будущего. Сообщаемые ею знания составляют необходимый элемент духовной культуры, без которого невозможно ее поступательное развитие. Проведенное исследование показало, что почти полувековое развитие исторической науки и высшего исторического образования на Северном Кавказе определялось состоянием общества, культуры, противоречивым воздействием всех сторон политической, социально-экономической и духовной жизни региона. С 1945 по 2000 гг. Северный Кавказ, как и вся Россия, прошел несколько крупных этапов своего социального, экономического, политического и духовного развития. Накопление, преумножение, усложнение духовной и материальной культуры вообще, а исторических знаний и методологических принципов в частности, не обошлось без тяжелых потерь «круговых» и «попятных» движений, скачков и кризисных явлений. Высшая школа Северного Кавказа и система исторического образования испытала все это сполна. Особенно трагические последствия вызвали репрессии 30-40-х гг., которые подорвали кадровый потенциал исторической науки, разрушили целые школы и направления. Великая Отечественная война и немецко-фашистская оккупация нанесли значительный материальный урон вузам Северо-Кавказского региона1.

В послевоенный период в России в целом и на Северном Кавказе происходит трудный процесс становления системы высшего исторического образования. Положительную роль в этом сыграло открытие исторических факультетов в Ростове, Краснодаре, Ставрополе, Майкопе, Армавире, Карачаевске и Таганроге. Именно здесь происходило создание и становление первых исторических кафедр, факультетов, кабинетов и библиотек. Значительный вклад в развитие исторического образования внесли такие ученые и лекторы, как: Н.И. Покровский, Н.В. Клочков, М.В. Покровский, В.А. Романовский, А.П. Пронштейн, В.А. Золотов, И.П. Хлыстов, А.К. Хмелевский, Н.А. Акимкина, Е.Н. Осколков, А.И. Козлов, В.Н. Ратушняк, Г.П. Иванов, Д.Г. Песчаный, В.Е. Щетнев, В.И. Черный, Ф.Н. Телегин, Б.А. Трехбратов, П.А. Шацкий, В.П. Невская, Д.В. Кочура, Н.И. Иванько, С.А. Чекменев, В.П.Крикунов, В.А. Кузнецов, В.Б. Виноградов, П.У. Аутлев, Ч.С. Кулаев, К.К. Хутыз и другие. Они заложили основы высшего исторического образования в регионе, создали факультеты и кафедры, систему обучения и воспитания студентов. Благодаря их усилиям на Северном Кавказе сложилась относительно зрелая и единая система исторического образования. Исторические факультеты Ростовского, Кубанского и Ставропольского госуниверситетов являли собой пример творческого поиска новых путей изучения отечественной и всеобщей истории в постановке научноисследовательской и учебно-методической работы. Они выступили инициаторами гуманизации, гуманитаризации и демократизации высшей школы, перехода к многоуровневой системе подготовки историков2. Большинство историков и других ученых прекрасно понимали, что свобода и автономия университетов – залог успешного развития лекторского мастерства, плюрализма мнений, школ и направлений в развитии исторической науки и образования. В ходе демократических преобразований второй половины 80- 90-х годов исторические факультеты Северного Кавказа приобрели богатый опыт, устойчивые тенденции и высококвалифицированные кадры.

Современное поколение историков региона: И.М. Узнародов, В.Е. Максименко, Э.Д. Осколкова, С.М. Смагина, Н.А. Мининков, В.Н. Шевелев, С.А. Кислицын, А.Г. Иванов, Н.И. Кирей, Ю.Г. Смертин, Ф.В. Вартулян, Э.А. Шеуджен, А.И. Шаповалов, С.А. Дударев, Ю.А. Стецура, В.А. Шаповалов, А.А. Кудрявцев, Т.А. Булыгина, А.А. Аникеев, И.А. Краснова, Т.А. Невская, Т.Е. Покотилова и другие успешно прокладывают новые пути в изучении российской и зарубежной истории, выступая как выразители синтеза всех исторических знаний и новых методических и методологических подходов. В 90-е гг. сеть учебных заведений и факультетов исторического профили в регионе заметно расширилась. Открылись исторические факультеты в Адыгейском, Карачаево-Черкесском госуниверситетах, Армавирском госпедуниверситете и Таганрогском педагогическом институте. Общее число исторических факультетов в регионе достигло 10, а количество кафедр исторического профиля – 150. Это соответствует общероссийским показателям, где за 90-е годы количество исторических факультетов и кафедр, по данным Учебно-методического объединения по истории Министерства образования РФ, выросло на 30%3. Среди теоретических проблем, которые оказали существенное влияние на содержание исторического образования, явился цивилизационный подход к истории и теория модернизации, на основе которых были изданы многие учебники, как ученых центральных вузов, так и авторов из РГУ, КубГУ, СГУ и АГУ. Из конкретно-исторических проблем на первый план были выдвинуты такие, как: история казачества, деятельность немарксистских партий в период революционного цикла 1905-1917 гг., советская модернизация, принудительное выселение некоторых народов Северного Кавказа в годы войны, проблемы межнациональных отношений и стабилизации общественнополитической ситуации в регионе в наши дни. Вузами по этим вопросам за последние годы опубликовано много книг, учебных пособий и статей. Внедрение Государственных образовательных стандартов позволило восстановить гуманитарный потенциал исторического образования, повысить творческий потенциал историков, сохранить единое образовательное про странство на Северном Кавказе. Хотя война в Чечне и некоторые другие обстоятельства резко обострили ситуацию с преподаванием истории в школах и вузах национальных республик. Во второй половине 90-х годов в массовом сознании российского общества обозначились изменения. Значительная часть общества устала от негативной информации, формирующей чувство национальной неполноценности, ущербности. Люди стали требовать уважения к себе, а, следовательно, уважение к своей истории. Стал расти интерес к положительному прошлому, к героям отечественной истории. Под влиянием этих процессов произошли существенные изменения в государственной идеологии как системе ценностей. В мае 2001 г. В.В. Путин впервые за постсоветский период дал высокую оценку значения объективного исторического знания: «Мы должны знать свою историю. Знать ее такой, какая она есть. Извлечь из нее уроки. Помнить, о тех, кто создал российское государство, отстаивал его достоинство, делал его великим, мощным, могучим. Мы сохраним эту память и мы сохраним эту связь времен. И все лучшее из нашей истории мы передадим потомкам»4. Концепция модернизации российского образования требует повышения статуса вузовской науки как одного из основных факторов обеспечения высокого качества подготовки специалистов, непрерывного обновления содержания исторического образования. В современных условиях требуется выработать концепцию исторического образования в вузах. Суть новой парадигмы исторического процесса, обновленной потребностями современного общества и достижениями гуманитарного знания, выдвижение на первый план «человеческого измерения» истории, т.е. представление о человеке как высшей ценности, стержне, вокруг которого разворачиваются исторические события5. В свою очередь антропологически ориентированная история предполагает кардинальное обновление методологического арсенала, выдвижение на первый план многофакторного подхода к истории, который включает формационный, цивилизационный, синергетический и другие методы, способные вскрыть объективные факторы исторического процесса, раскрыть роль личности в истории. Для объективного освещения исторического опыта, накопленного предшествующими поколениями, необходимо знать базовые социально-культурные представления людей изучаемой эпохи, их менталитет, ценностные ориентации и картину мира. Через призму «человеческого измерения» истории в учебных курсах необходимо выделять «сквозные темы», в частности, сконцентрировать внимание на таких проблемах, как способ взаимодействия государства, политической власти и общества на различных этапах, соотношение реформ и революций, «цена», которую приходилось платить народу за те или иные преобразования, тернистый путь нашей страны к правовому государству и гражданскому обществу. Учебные курсы по отечественной истории призваны уделять главное внимание основным проблемам становления российской государственности, способам взаимодействия государства, политической власти и общества, русской культуре XIX в. и ее вкладе в мировую культуру, истории политических партий России, их классификации и тактике, модернизации советского общества, событиях 80-90-х гг. и их последствиям, внешнеполитической деятельности России в условиях новой геополитической ситуации конца ХХ – начала ХХI вв.6 Современное преподавание истории ориентирует на развитие исторического мышления у студентов, на понимание ими многомерности исторического процесса, органической связи мировой и отечественной истории и на этой основе осмысления особенностей исторического пути России, ее места во всемирно-историческом процессе. Одна из назревших задач состоит в усилении интеграции и взаимодействия специалистов по отечественной и всеобщей истории, что позволит понять направления и перспективы всемирных процессов, оценить синхронность и ассиметрию в развитии исторического прогресса. В связи с этим необходимо рассмотреть вопрос о синхронизации преподавания отечественной и всеобщей истории.

Современная пристальное концепция на исторического реализацию образования обращает внимание национально-регионального компонента. Важно чтобы студенты знали не только общероссийскую и всеобщую историю, но и историю, культуру, традиции своего народа. В этой связи многое сделано в Ростовском, Кубанском, Ставропольском, Адыгейском, Карачаево-Черкеском госуниверситетах, а также Армавирском госпедуниверситете, где читаются курсы по истории своих регионов и народов Северного Кавказа, публикуется большое число научной и учебной литературы, разработаны Интернет-проекты. Современное историческое образование требует также больше уделять внимания, интеллектуальной истории, исторической антропологии, микроистории, новой локальной истории и другим новым направлениям. Эти вопросы не «измельчают» историю, а возвращают ей воспитательные функции. Уроки истории будут учитываться лишь в том случае, если мы вернем в нее мораль и нравственность. Период самопознания человеческой истории начался лишь с признания права за историком не только понимать, но и судить исторические события и личности. Сохранение России и мировой цивилизации требует от него учета как научных аспектов исторических явлений, так и четких морально-этических позиций при изучении и преподавании истории. Сложность общественно-политической ситуации на Северном Кавказе требует разработки рекомендаций по совершенствованию исторического образования в регионе. Они должны стать одним из факторов общественнополитической стабилизации обстановки на Северном Кавказе, а это в свою очередь – залогом дальнейшего развития образования, науки и культуры. Для дальнейшего развития исторической науки и образования в Северо-Кавказском регионе требуется: 1. Для усиления методологической подготовки студентов и преподавателей целесообразно восстановить систему методологических семинаров на исторических факультетах, а также усилить методологическую составляющую в системе спецкурсов.

2. Возрождение культурно-воспитательной миссии университетов, студенческого самоуправления и других форм самодеятельности студентов. 3. Создание условий для сохранения и развития имеющегося в регионе образовательного и научного потенциала, открытие на исторических факультетах центров и лабораторий по новым направлениям исторических исследований. 4. Налаживание гуманитарного сотрудничества между университетами и институтами региона, развитие всестороннего общения студентов вузов Северного Кавказа. Реализация вышеназванных мер будет способствовать дальнейшему совершенствованию исторического образования, стабилизации общественнополитической обстановки и формированию гражданского общества на Северном Кавказе. Реализация вышеназванных мер будет способствовать дальнейшему совершенствованию исторического образования, стабилизации общественнополитической обстановки и формированию гражданского общества на Северном Кавказе.

Ярошевский М.Г. Сталинизм и судьбы советской науки //Репрессированные См.: Материалы зонального совещания руководителей учреждений образоМатериалы Всероссийского научно-методического совещания «Проблемы науки. /Под ред. М.Г. Ярошевского – М., 1991. – С. вания Южного федерального округа. Ч.1-2. – Ставрополь, 2001.

методологии исследований, инновационные подходы и координация научнообразовательной деятельности преподавания истории в высшей школе». – Москва 29-31 января. 2003г. – С.15.

4 Российская газета от 11 мая 2000г. Матвеев Г.А. Отечественная история: к построению концепции вузовского учебного курса // Гуманитарный ежегодник. №1. – Ростов-на-Дону, 2000. – С.278.

См.: Примерная программа дисциплины «Отечественная история» / Соста вители А.А.Данилов, Е.И.Пивовар. Издание официальное. – М., 2000.

ПРИМЕЧАНИЯ Введение 1. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. – М., 2002. – С.3. 2. Украинцев В.В. КПСС – организатор революционного преобразования высшей школы. – М., 1963;

Джобернадзе С.М. Ленинские принципы организации высшей школы в СССР. – М., 1977;

Бутягин А.С., Салтанова Ю.А. Университетское образование в СССР. – М., 1957;

Галкин К.Т. Высшее образование и подготовка научных кадров в СССР. - М., 1958;

Елютин В.П. Высшая школа страны социализма. – М., 1959;

Чуткерашвили Е.Р. Развитие высшего образования в СССР. - М., 1961;

Чанбарисов Ш.Х. Формирование советской университетской системы (1917-1939). – Уфа, 1973;

Ганбариев Ш.Х. Формирование советской университетской системы. - М., 1988;

Сафразьян Н.Л. Борьба КПСС за строительство советской высшей школы. – М., 1977 и др. 3. Квициани Д.Д. Подготовка специалистов в высшей школе в 1960-1980 годы. Опыт и проблемы (на материалах Северного Кавказа). – Ростовна-Дону, 1990;

Нагучев Д.М. Высшая школа на Северном Кавказе: история и современность. – Майкоп, 1992. 4. Нечкина М.В. О периодизации истории советской исторической науки // История СССР, 1960, №1;

Алексеева Г.Д. Октябрьская революция и историческая наука. – М., 1968;

Иванова Л.В. У истоков советской исторической науки. – М., 1968;

Алаторцева А.И. 50 лет советской исторической науке. – М., 1971;

Развитие советской исторической науки. 1970-1974. – М., 1978;

Исторические науки в МГУ. – М.,1984 5. Булыгина Т.А. Общественные науки в СССР 1945-1985 гг. Дисс. д-ра историч. наук. – Ставрополь, 2001. – С.29 6. Очерки истории исторической науки в СССР. В 7 томах. – М., 19551988. 7. Там же. Т.5. – С.12,21-22.

8. Бернал Дж. Наука в истории общества. – М., 1956 9. Барсенков А.С. Советская историческая наука в послевоенные годы (1945-1955). – М., 1988. 10. Галкин И.С., Сороко-Цюпа О.С. Преподавание новейшей истории в университетах // Вопросы истории. 1972. № 7;

Москаленко А.Е. О практических занятиях по истории средних веков в университетах // Средние века. Вып. 35. – М., 1972;

На кафедрах истории СССР университетов // История СССР. 1981. № 6;

1943. № 5;

Вопросы методики преподавания общественных наук в вузах. – Свердловск, 1969;

Методика преподавания общественных наук в высшей школе. – М.,1975 Дебров Л.А. Введение в изучение истории. - М.: Высшая школа, 1981. 11. Кузнецов В.И., Пронштейн А.П. Научная работа историков ростовского государственного университета // Вопросы истории. 1958. № 8;

Федоров К.Г., Хлыстов И.П. Исследования историков Ростовского университета // Вопросы истории. 1962. № 12;

Этенко Л.А. Историкопартийные исследования на Северном Кавказе // Известия СКНЦ ВШ. 1997. №4;

Захаров В.В. Историко-славистические исследования в Кубанском университете // Советское славяноведение. 1971. № 4;

Карпов В.Ф., Киселев Н.В. В Ростовском университете // История СССР. 1989. № 1 и др. 12. Романовский В.А. Обзор диссертаций по истории Ставрополья за 40 лет Советской власти // Сб. трудов Ставропольского государственного педагогического института. Вып.12. – Ставрополь, 1957.– С.3-34. 13. Пронштейн А.П. Некоторые итоги разработки истории Дона и Северного Кавказа // Известия СКНЦВШ, 1979, №4. – С.25-31. 14. Агачу А.В., Кирей Н.И., Кукуян В.Г. Африканистика и Востоковедение в Кубанском государственном университете // Народы Азии и Африки. 1988. № 4. – С. 138-199. 15. Садовничий В.А., Белокуров В.В., Сушко В.Г., Шикин Е.В. Университетское образование: приглашение к размышлению. - М., 1995;

Жуков В.И. Российское образование: проблемы и перспективы развития. – М., 1998 и др. 16. Шаповалов В.А. Высшая школа в социокультурном контексте. - М., 1997 17. Исторические исследования в России. Тенденции последних лет. – М., 1996;

Советская историография. – М.,1996;

Камынин В.Д., Заболотный Е.Б. Историческая наука России в преддверии третьего тысячелетия. – Тюмень, 1999 18. Россия – ХХ век. Советская историография / Под общ.ред. акад.Ю.Н. Афанасьева. – М., 1996. 19. Сидорова Л.А. Оттепель в исторической науке. – М., 1997. 20. Булыгина Т.А. Общественные науки в СССР. 1945-1985 гг. – М., 2000. 21. Преподавание отечественной истории в университетах России: прошлое и настоящее. – Москва-Уфа, 1999. 22. Трегубов А.Е. Развитие студенческого самоуправления в период демократизации советского общества (середина 50-х-середина 60-х годов). Автореф. дисс. канд. истор. наук. – Ставрополь, 1995;

Терещенко О.В. Становление и развитие классического университета в России XIX-XX вв. Автореф. дисс. канд. истор. наук. – Ставрополь, 2002;

Шинкарева И.А. Развитие высшего образования Дона, Кубани, Ставрополья в переходный период (1991- 2001). Автореф. дисс. канд. истор. наук. – Майкоп, 2002 23. Развитие исторического образования в России и зарубежных странах. Ставрополь, 1995;

Матвеев Г.А. Отечественная история: К построению концепции вузовского учебного курса.// «Гуманитарный ежегодник». 2002. №1. - С.276;

Белозеров С.Е. Очерки истории Ростовского университета. – Ростов-на-Дону, 1959;

Он же: Ростовский университет (19151965). Статьи, воспоминания, документы. – Ростов-на-Дону, 1965;

Кубанский университет. Материалы к изучению истории вуза. – Краснодар, 1987;

Барыба С.А. Социальное развитие коллектива исторического факультета Кубанского университета (рукопись). - Краснодар, 2001;

Очерки истории Ставропольского педагогического института. – Ставрополь, 1991;

Судавцов Н.Д. Ставропольский учительский институт // Ставропольский хронограф, 2002. – С.254-265;

Ситько Р.М. Университетское педагогическое образование на юге России: история и современность - Ростов-на-Дону, 2000. 24. См.: Лоу Бер Э. Совет Европы и история в школе. Страсбург, 1997 25.. Европейский опыт и преподавание истории в постсоветской России. М., 1999. 26. Хаген М. фон. Сталинизм и политика в постсоветской истории. // Там же. С.15 27. Дэвис Р.У. Советская история в эру Ельцина //Там же. С. 44. 28. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК (Далее: КПСС в резолюциях...). Т. 6,7,8, 10, 11, 14 и др. 29. Всесоюзное совещание о мерах улучшения подготовки научнопедагогических кадров по историческим наукам. 18-21 декабря 1962 г. – М., 1964. 30. Закон РФ «Об образовании» // Российская газета от 31 июля 1992 г.;

Закон РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» // Российская газета от 28 августа 1996 г. 31. Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года. – М., 2002;

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Официальное издание. М., 1995 и др. 32. См. Ведомственные архивы РГУ, КГУ, СГУ, РГПИ, АГУ, КЧГУ, АГПУ, ТГПИ и СКНЦ ВШ. 33. См. Раздел 5 «Списка источников и литературы». 34. Высшее образование в СССР. Статистический сборник. – М., 1961;

Народное образование, наука и культура в СССР. Статистический сборник. – М., 1977;

Материалы зонального совещания руководителей ор ганов образования, ректоров высших учебных заведений Южного Федерального Округа 22-24 марта 2001 г. Часть I-II. - Ставрополь, 2001. 35. Галкин И.С. К вузовским историкам // Новая и новейшая история, 1990. № 6;

Гуревич А.Я. Путь прямой, как Невский проспект, или исповедь историка // Преподавание истории в школе, 1995, № 1;

Из дневников С.С. Дмитриева // Отечественная история, 1999, № 3-6;

2000. №1-5;

Наука и власть. Воспоминания ученых - гуманитариев и обществоведов. М, 2000;

Жданов Ю.А. Из мемуаров. //Гуманитарный ежегодник № 1. – Ростов-на-Дону, 2002;

История. Научные поиски проблемы (памяти доктора исторических наук, профессора А. П. Пронштейна) Ростов-на-Дону, 2000;

Памяти Г.Г. Баумана // Ученые записки Донского юридического института. - Ростов-на-Дону, 2002. Глава I. Становление высшего исторического образования в регионе (середина 40-х – середина 50-х гг.) 1. См.: Жданов Ю.А. Слово о Северном Кавказе // Юг России. – Ростовна-Дону, 1999 2. См.: Интеллигенция Северного Кавказа в истории России. Часть 1-2. – Ставрополь, 1998. 3. Этнокультурные проблемы Северного Кавказа: социальноисторический аспект. – Армавир, 2002. - С.5. 4. Покровский М. Ленин и высшая школа. – Л., 1924. – С.5 5. КПСС в резолюциях... Т. 2. - С.63. 6. Ленин В.И. Полн. собр. соч. Т. 18. - С.364. 7. См.: Преподавание отечественной истории в университетах России: прошлое и настоящее. – Москва-Уфа, 1999. - С. 107. 8. См.: Алексеева Г.Д. Октябрьская революция и историческая наука. (1917-1923 гг.). - М., 1968. 9. Коневская Т.И. Первые мероприятия по организации музейного дела на Дону (1920-1923) // Известия РОМК. Вып. 6. – Ростов-на-Дону., 1989. С.155-164;

Агафонов А.И. История Донского края XVI – первой половины XIX вв. Автореф. дисс. д-ра ист. наук. – Ростов-на-Дону., 2002. С.24. 10. Яцимирский А.И. Смена древних народностей на территории Подонья – Приазовья и их археологические памятники // Известия СевероКавказского государственного университета. Т.10. 1926. - С.49-63;

Вязигин С.А. Археологические раскопки на Елизаветинском городище в 1928 г. // Заметки Северо-Кавказского общества археологии, истории и этнографии. Кн.I. (Т.3). Вып. 5-6. – Ростов-на-Дону., 1929. - С.48-54;

Миллер А.А. Археологические работы Северо-Кавказской академии истории материальной культуры в 1929 и 1927 гг. // Сообщения Российской академии истории материальной культуры 1929. - С.60-122. 11. Ратушняк Т.В. Развитие краеведения на Кубани (конец XVIII - начало 30- гг.) Автореф. дисс. канд. истор. наук. – Краснодар, 1999. - С.16. 12. Колесникова М.Е. Историко-краеведческая деятельность на Северном Кавказе в конце XVIII – 20-30-е гг. ХХ в. (По материалам Ставрополья). Автореф. дисс. канд. историч. наук. – Ставрополь, 1998. - С.19. 13. См.: Очерки истории исторической науки в СССР. Т.IV. – М., 1966. С.214-218. 14. См.: Красный Октябрь 1917-1921 г. (юбилейный сборник). – Пятигорск, 1921;

История революционного движения на Тереке. Сб. статей, воспоминаний, материалов. – Пятигорск, 1926. 15. Рухадзе Л.И. Мои воспоминания о революционном движении на Тереке и на Кубани с 1917 по 1921 гг. – Кутаис, 1927. 16. Янчевский Н.Л. Гражданская война на Северном Кавказе. Т. 1-2. – Ростов-на-Дону, 1927;

Галов Я. 1918 г. на Северном Кавказе. Очерки гражданской войны. Воспоминания участников. – Ростов-на-Дону, 1928. 17. Головенченко Ф. и Емельянов Ф. Гражданская война в Ставропольской губернии (1918-1920). Исторический очерк. – Ставрополь, 1928. 18. ГАУ ГАНИСК, ф. 66, оп. 1, д.10. Л.1.

19. См. подробней: Кривошеев Ю.В., Дворниченко А.Ю. Изгнание науки: Российская историография в 20х – начале 30х годов XX века // Отечественная история. 1994. №3. 20. Преподавание отечественной истории в университетах России. - С. 127. 21. См.: Очерки истории исторической науки в СССР. Т.IV. - С.250. 22. Паласий Г.К. Рабочее движение в Азово-Черноморье (1860-1900). – Ростов-на-Дону, 1935;

Рабочее движение и социал-демократия в АзовоЧерноморском крае в 1890-1900 гг. Сб. док. / Ред. М. Корчин. – Ростовна-Дону, 1935. 23. Игнатович И.И. Из истории движения крепостных крестьян на Дону (1918-1920) // Историк-марксист, 1935. Кн. 2-3;

Он же. Крестьянское движение на Дону в 1820 г. – М., 1937. 24. Борьба за Советский Дон. Сб. статей к 20-летию освобождения Ростова-на-Дону от белых. / Сост. М. Корчин. – Ростов-на-Дону, 1939;

20 лет освобождения Ставрополья от белых / Ред. колл. М.А.Суслов, А.Г.Тараненко, В.В.Воронцов и др. – Пятигорск, 1940. 25. Ратушняк Т.В. Указ. соч. - С.21. 26. См.: Лайпанов К.Т. На крыле времени: Об Умаре Алиеве. – М. 1997;

Край наш Ставрополье. Очерки истории. – Ставрополь, 1999. - С.315316. 27. См.: История ВКП(б): Краткий курс. - М., 1953. 28. См.: Маслов Н. Краткий курс ВКП(б) – энциклопедия культа личности Сталина // Суровая драма народа. – М., 1989. - С.334-335. 29. Покровский М.В., Анфимов Н.В. Карта древнейших поселений и могильников Прикубанья // Советская археология. Т.IV. 1937. - С.265-275. 30. Покровский Н.И. Краткий обзор имамата времен Кавказской войны // Революция и горец. 1933. № 6/7;

Он же. Мюридизм у власти // Историк марксист. 1934. №1;

Он же. Обзор источников по истории имамата // Проблемы источниковедения. Сб. 2. – М., 1936 и др.

31. См.: Иванов А. Научно-исследовательская работа исторического факультета Ростовского-на-Дону государственного педагогического института // Историк-марксист. 1940. №8. - С. 152-154. 32. См.: Акритас П. Работа кафедры истории СССР в Пятигорском государственном педагогическом институте // Исторический журнал. 1939. №5-6. – С.94-95. 33. Козырев А.В. Славяне. Очерки о культуре славянских народов и их борьбе за свою независимость. – Ставрополь, 1945. 34. Гуревич А.Я. Путь прямой, как Невский проспект, или исповедь историка. // Преподавание истории в школе, 1995, № 1- С.23 35. Стенограмма совещания по вопросам истории СССР в ЦК ВКП(б) в 1944году // Вопросы истории. 1996. №5 36. А.Я. Гуревич Указ. соч. - С. 24-26 37. КПСС в резолюциях … Т. 8. - С.147-151 38. Развитие науки в Ростовском госуниверситете. 1915-1965 г. – Ростовна-Дону, 1965. – С.25. 39. Лунин Б.В. Очерки истории Подонья-Приазовья. Кн. 1-2. – Ростов-наДону, 1949-1951. (Рец. Шеллов Д. Вопросы истории. 1950. №1. - С. 133-136). 40. Савин Г.Н., Лекорская В.В., Александров А.М. Народное образование на Дону. - Ростов-на-Дону, 1947. 41. Бакулев Г.Д. Развитие угольной промышленности Донецкого бассейна. – М., 1955. 42. Там же. 43. ГАРО, ф. Р-46, оп.10, д.88. Л.80-81. 44. См.: Щелкунов П.И. Из опыта научной работы историков партии Дона // Вопросы истории КПСС. 1958. №.2. – С.222. 45. Корчин М.Н. От первых рабочих кружков к Донскому комитету РСДРП. – Ростов-на-Дону, 1945;

Его же: Ростовская стачка 1902 г. и деятельность Донкома. – Ростов-на-Дону, 1951.

46. Очерки истории большевистских организаций на Дону. – Ростов-наДону, 1948. – С.55-57. 47. Щелкунов П.И. Указ. соч. – С.224. 48. Там же. 49. ГАРФ, ф.9396, оп.7, д.76. Л.23. 50. Вопросы истории. 1949. №8. С.3-8 51. Там же. С. 6-7 52. Там же. С.5 53. См.: Ситько Р.М. Университетское педагогическое образование на юге России: история и современность. – Ростов-на-Дону, 2000. – С.40. 54. Там же. 55. ГАРФ, ф. 2306, оп.70, д.7774.Л.154. 56. Красильникова К.К. Партизанское движение на Кубани и Черноморье (1918-1920 гг.). Исторический очерк. – Краснодар, 1957. 57. Улько Г. Октябрь на Черноморье. – Краснодар, 1957. 58. Покровский М.В. Адыгские племена в конце XVIII – первой половине XIX вв. // Кавказский этнографический сборник. Т.2. – М., 1958;

Он же. Социальная борьба адыгских племен в конце XVIII – первой половине XIX в. и ее отражение в общем ходе Кавказской войны. – М., 1956;

Он же. Русско-адыгские торговые связи. – Майкоп, 1957. 59. См.: Фадеев А.В. Очерк экономического развития степного Предкавказья в дореволюционный период. – М., 1957;

Он же. Россия и Кавказ в первой трети XIX в. – М., 1960 и др. 60. См.: Очерки истории Адыгеи. – Майкоп, 1957. Т.1. 61. Козлов И. Научная работа историков Ставропольского государственного педагогического института // Вопросы истории. 1948. – С.156. 62. См.: Захаров В.А. Виктор Александрович Романовский. - Москва– Армавир, 2000.

63. Минаева Т.М. Из истории археологического обследования верховьев р. Кубань // Ученые записки СГПИ. Т.7. – Ставрополь, 1951. – С.211-235 и др. 64. Козырев А.В. Указ. соч. – С.10-25;

Булатов Г.П. Н.Г.Чернышевский – критик буржуазной политической экономии. – Ставрополь, 1948;

Ковалев К.М. Прошлое и настоящее крестьян Ставрополья. – Ставрополь, 1947;

Величко В. Побежденный Берлин. – Ставрополь, 1945 и др. 65. ГАСК. ф.Р.1872, оп.1, д.172. Л.113-116 66. Там же, д.69. Л.20. А.М. Малинин имел довольно разносторонние интересы. В годы войны и первые послевоенные годы он издал «Руссконемецкий военный словарь», брошюру «А.В. Суворов в Ставрополе» и монографию «Очерки Ставропольской старины». 67. Козлов И. Указ. соч. – С.156. 68. См.: Крикунов В.П. Крестьянская реформа 1861 г. в Ставропольской губернии. – Ставрополь, 1949. 69. Чекменев С.А. Социально-экономическое развитие Ставрополья и Кубани в конце XVII в. и в первой половине XIX в. – Пятигорск, 1967. (Работа была опубликована спустя 10 лет, перед защитой докторской диссертации) 70. Романовский В.А. Обзор диссертаций по истории Ставрополья за 40 лет Советской власти // Сборник трудов СГПИ. Вып. 12. – Ставрополь, 1957. – С.6. 71. Там же. – С. 9. 72. Чевелев А.П. Революционное движение 1905-1907 гг. на Ставрополье // Материалы по изучению Ставропольского края. Вып. 7 – Ставрополь, 1955. – С. 203-233. 73. См.: Краснов Г.Д. Очерки истории гражданской войны на Ставрополье // Материалы по изучению Ставропольского края. Вып. 1. – Ставрополь, 1949;

Иванько Н.И. За власть Советов. – Ставрополь. 1957;

Ники тин И.К. Страницы прошлого. Борьба за власть Советов в Пятигорском округе. (1917-1920). – Ставрополь, 1957;

74. Драгалина М.В. Ставрополье в конце XIX – начале XX вв. // Ученые записки ПГПИ. Т.16. – Пятигорск, 1958;

Комин В.В. Февральская буржуазная демократическая революция 1917 г. в Ставропольской губернии // Там же;

Давиденко С.С. Установление Советской власти в Ставропольской губернии // Там же;

Петрова М.П. Партизанское движение на Ставрополье в годы иностранной интервенции и гражданской войны // Там же. 75. Соловьев Ф.П. Народное хозяйство Ставрополья в период перехода к НЭПу // Ученые записки ПГПИ. Вып. 5. – Пятигорск, 1949;

Пейгашев В.Н. Коллективизация сельского хозяйства Ставропольского края // Там же. Вып. 6;

Уланов В.А. Начало массового колхозного движения Ставрополья. Материалы по изучению Ставропольского края. Вып. 6 – Ставрополь, 1954 и др. 76. Беликов Т.И. Борьба трудящихся Ставрополья за восстановление сельского хозяйства в 1921-1926 гг. Дисс. канд. ист. наук. - Ростов-на-Дону, 1955. 77. Алексеева В.П.Очерки по экономике и культуре народов Черкессии XVI – XVII вв. – Черкесск, 1957;

Лайпанов Х.О. К истории карачаевцев и балкарцев. – Черкесск, 1957. 78. Лайпанов К.Т. Установление Советской власти в Карачаево-Черкесии. Черкесск, 1957;

За власть Советов! Воспоминания участников Гражданской войны Карачаево-Черкесской автономной области. Вып. 1-3. – Черкесск, 1957. 79. См.: Межвузовское научное совещание по истории революционного движения на Дону и Северном Кавказе в конце XIX – начале ХХ вв. Тезисы докладов. – Ростов-на-Дону, 1958. 80. ГАСК, ф. Р-1872, оп.1, д.57. Л. 81. Белозеров С.Е. Ростовский университет // Ростовский государственный университет (1915-1965). Статьи, воспоминания, документы. – Ростовна-Дону, 1965. - С.14. 82. Там же. - С.14-15. 83. См.: Ситько Р.М. Указ.соч. С. 53 84. Там же. - С.48-49. 85. См.: Барыба С.А. Социальное развитие коллектива исторического факультета Кубанского госуниверситета (рукопись). 2001. - С.22 86. ГАКК, ф. Р-68, оп 2, д.6. Л.2 87. Там же. 88. Барыба С.А. Указ. соч. - С.21. 89. ГАСК. ф. Р-1872, оп.1, д.73. Л.27 90. Очерки истории Ставропольского педагогического института. Ставрополь, 1991.- С.33. 91. ГАСК, ф. Р-1872, оп.1, д.69. Л.20. 92. Там же, д.57. Л.12 93. Цит. по: Очерки истории Ставропольского педагогического института. С.38. 94. ГАСК, ф. Р-1872, оп.1, д.57. Л.66 95. ГАРО, ф. Р-46, оп.10, д.151. Л.5. 96. ГАСК. ф. Р-1872, оп.1, д.73. Л.27 97. Там же, д.169. Л.2 98. Кубанский университет. Материалы по изучению истории вуза. – Краснодар, 1987. С.21. 99. ГАСК. ф. Р-1872, оп.2, д.99. Л.4 100. 101. 102. Высшая школа: основные постановления, приказы, инструкции. ГАРФ, ф.9396, оп.7, д.3. Л.21. См.: Преподавание отечественной истории в университетах РосМ., 1948. - С.314.

сии.- С. 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124.

ГАСК, ф. Р-1872, оп.1, д.57. Л.46 ГАСК, ф. Р-1872, оп.1, д.57. Л.86 См.: КПСС в резолюциях... Т.8. - С.148. Там же. - С.149-150 ГАРФ, ф. 2306, оп. 70, д.4609. Л. 15 Развитие науки в Ростовском госуниверситете. 1915-1965. - С.25. Белозеров С.Е. Указ. соч. - С.282. См.: Булыгина Т.А. Общественные науки в СССР (1945-1985 гг.). ГАРО, ф.4066, оп.1, д.305. Л.1. Там же. ГАРФ, ф.2306, оп.7, д.5486. Л.2 ГАКК, ф. Р-68, оп.2, д.5. Л.15 Там же. Л.22 Там же, д.17. Л.47 Там же, д. 61. Л.3 Там же, д.17. Л.47 Там же, д.34, л.73 Там же. Л.74 ГАСК, ф. Р-1872, оп 1, д.93. Л.38 Там же, д.169. Л.3 Там же, д.309. Л.1-2 См.: Кузнецов В.А. Нартский эпос и некоторые вопросы истории - М., 2000.- С.21- осетинского народа. – Оржоникидзе, 1980;

Он же. Очерки истории алан. – Оржоникидзе, l984. Он же. Путешествие в древний Иристан. – Владикавказ, 1995, и др. 125. 126. 127. 128. Булыгина Т.А. Общественные науки в СССР 1945-1985 гг. - С.46. ГАРФ, ф.2306, оп.71, д.7596. Л.40 ГАСК, ф. Р-1872, оп.1, д.66. Л.9 Там же, д.67. Л.4- 129. 130. 131. 132. 133. 134. 135. 136.

ГАРО. ф. Р-4066, оп.1, д.424. Л.1 ГАСК ф. Р-1872, оп. 1, д.67. Л.15 Там же, д.57. Л.49 Зубкова Е.Ю. Послевоенное советское общество: политика и поЦит. по: Ситько Р.М. Указ. соч. - С. 53 ГАСК, ф. Р-1872, оп. 1, д.60. Л.38. Там же, д.57. Л. 15 Информация управления кадров ЦК ВКП(б) «Об итогах приема вседневность. 1945-1953. М., 1999. - С. студентов в высшие учебные заведения и мероприятия по закреплению принятых контингентов». 29 декабря 1946г. // РГАСПИ. ф.17, оп.117, д. 688. Л.37,39. 137. 138. 139. 140. 141. 142. 143. 144. 145. 146. 147. 148. 149. 150. 151. 152. 153. Там же. Л.12 ГАКК, ф.Р-68, оп.2, д.8, Л.1. ГАСК, ф. Р-1872, оп.1, д.57. Л.66 Там же. Л.47 Там же, д.6. Л. 7,8. Там же. Л.7-37 Там же. Л.44,46 ГАРФ, ф.9396, оп.7. д.76. Л.2. Там же, ф. 2306, оп. 70, д.4609. Л. 15 ГАСК, ф. Р-1872, оп.1, д.58. Л.24 Там же, д.57. Л.208 ГАСК, ф. Р-1872, оп.1, д.68. Л.12 ГАРФ, ф.2306, оп.71, д.769. Л.1. Там же, д.169. Л.9 Там же. ГАКК, ф.Р.-68, оп.2. д.46, Л.15. См.: Чекменев Сергей Андреевич. Биография. – Армавир, 1993.

154. С.З 155. 156. 157. 158. 159. 160. 161. 162. гг. 163. 164. 165. 166. 167. 168. 169. 170. 171. 172. 173. 174. 175.

Виноградов В.Б. Невская Валентина Павловна. – Армавир, 1994. Там же. - С5. Там же. - С.8. См.: Сластенин В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика. См.: Вагин А.А. Методика преподавания истории в средней шкоСм.: ГАРФ, ф.9606, оп.3, д.1. л.2 Сластенин В.А., Каширин В.П. Указ соч. - С. 190 ГАСК ф. Р-1872, оп.1, д.82. Л.8 Там же. Курс «Новой истории» включал и главы по 20-30-м гг., и М., 2001 ле. - М., 1968. С. был разделен на «Новую» и «Новейшую историю» лишь в начале 60-х Там же. Там же. Там же. См.: Преподавание отечественной истории в университетах РосВысшая школа. Основные постановления, приказы и инструкции. Там же. АОАА, ф.Р.-1319, оп.1, д.4.Л.1-2. Там же Там же Там же. Там же. ГАСК ф. Р-1872, оп. 6, д.45. Л.1-2 См.: Преподавание отечественной истории в университетах Рос сии. - С. 147-148 - М., 1948. - С. сии. С.152- 176.

История СССР. Т.1 С древнейших времен до 1861 г. Первобытно общинный и рабовладельческий строй. Период феодализма / Под ред. М.В. Нечкиной, Б.А. Рыбакова, А.А. Новосельского, А.В. Фадеева, А.В. Черепнина (отв. ред.), В.И. Лебедева. – М., 1956;

История СССР. Т.2 1861-1917гг. Период капитализма. / Под ред. Л.Н. Иванова, А.А. Сидорова (отв. ред.), В.К. Яцунского. – М., 1959. 177. 178. Лебедев В.И. История СССР до XIX века. Лекции, прочитанные История СССР. Эпоха социализма (1917-1957 гг.): Учебное посона историческом факультете МГУ. (В сжатом изложении). – М., 1939 бие. – М., 1957. Редакционную комиссию издания составили: М.П. Ким (отв. ред.), Л.С. Гапоненко, Э.Б. Генкина, А.П. Кучкин, Ю.А. Поляков, А.А. Сидоров, М.И. Стишов. Пособие написали: М.П. Ким, О.Н. Чаадаева, Г.Н. Голиков, Д.А. Чугаев, Ю.А. Поляков, М.И. Стишов, А. А. Матюгин, Э.Б. Генкина и др. 179. 180. 181. 182. 183. 184. 185. 186. 187. 188. 189. ГАСК ф. Р-1872, оп. 1, д.169. Л.2 ГАРО, ф. Р-46, оп. 10, д.2069. Л. 1-15. ГАСК ф. Р-1872, оп.1, д.112. Л.82-83 Там же, д.169. Л.6 Там же, д.112. Л.73-74 Там же ГАРФ, ф. 9396, оп.7, д.36. Л.23 ГАРО, ф. Р-4066, оп.1, д.423. Л. 2, 21. ГАРО, ф. Р-46, оп.10, д.2151. Л.1. АОАА, ф.Р.-1319, оп.1, д.472. Л.27. Там же, д.343. Л.2-3.

Глава II. Подготовка историков в середине 50-х – середине 80-х годов. 1. Историческая наука в ХХ веке. – М., 2002 – С. 152-153, 183, 203-212. 2. Пыжиков А.В. Историческая наука в годы «оттепели» // Социальногуманитарные знания, 2000. №6. – С. 223.

3. См., например: Декреты Советской власти: Т.I-IV. – М., 1957-1968;

Крестьянское движение в России. Сб. док. В 2-х т. – М., 1961-1965;

Нюрнбергский процесс над главными военными немецкими преступниками. Т. I-VII – М, 1957-1961;

Документы внешней политики СССР. Т.I-XIX. – М., 1957-1974 и др. 4. Народное хозяйство РСФСР в 1959 г. Статистический ежегодник. – М., 1960;

Высшее образование в СССР. Статистический сборник. – М., 1961. 5. История и социология. – М., 1964. 6. См.: Пыжиков А.В. Указ. соч. 7. Сидорова Л.А.Оттепель в исторической науке. Советская историография первого послесталинского десятилетия. – М., 1997. 8. КПСС в резолюциях… Т.11. – С.241. 9. Неретина С.С. История с методологией истории // Вопросы философии. 1990. №9. – С.146-164. 10. См.: Садыков Ф.Б. Единство народа и противоречия социализма. – Ставрополь, 1969. 11. Кобрин В.Б. Кому ты опасен, историк? – М., 1992. - С. 15. 12. См.: Булыгина Т.А. Общественные науки в СССР в середине пятидесятых – первой половине восьмидесятых годов. Дисс. на соиск. уч. степени д-ра ист. наук. – Ставрополь, 2001. 13. Булыгина Т.А. Общественные науки в СССР. 1945-1985. – М., 2000. 14. См.: Федоров К.Г., Хлыстов И.П. Исследования историков Ростовского университета // Вопросы истории. 1962. № 12. – С.109-112. 15. См.: Квициани Д.Д. Подготовка специалистов высшей школы в 19601980 годы: опыт и проблемы. (На материалах Северного Кавказа). – Ростов-на-Дону, 1990. 16. Ефанов Ю.Г. Кто такие «танаиты»? // Материалы II научной конференции аспирантов Ростовского государственного университета. – Ростовна-Дону, 1960.

17. Арсеньева Т.М., Местная керамика из Танаиса // Советская археология. 1958. №3. С.383-463. 18. Ляпушкин И.И. Археологические памятники зоны затопления Цимлянского водохранилища // Труды Волгодонской археологической экспедиции. Т.1. 1958. С.227-262;

Сорокин С.С. Железные изделия СаркелаБелой Вежен // Труды Волго-Донской археологической экспозиции. Т.2. 1959. С. 135-139. 19. Анфимов Н.В. Из прошлого Кубани. – Краснодар, 1958;

Он же. Племена Прикубанья в сарматское время // Советская археология. 1958. №3;

Он же. Скотоводство у синдо-миотских племен Прикубанья // Исторические записки. Краснодар, 1969 и др. 20. Аутлев П.У. Раннепалеолетическое местонахождение бассейна р. Лабы // Ученые записки Адыгского НИИ языка, литературы и истории. – Майкоп, 1970. Т.11. - С.383-463. 21. Рунич А.П. Скальные захоронения окрестностей Кисловодска // Советская археология. 1971. С.167-172. 22. См.: Минаева Т.М., Очерки по археологии Ставрополья. – Ставрополь, 1965. – С. 105-109. 23. См.: Кузнецов В.А. Аланские племена Северного Кавказа. – М., 1962;

Он же. Алания в X – XIII вв. – Орджоникидзе, 1971 и др. 24. Алексеева Е.П. Карачаевцы и балкарцы – древние народы Кавказа. – Черкесск, 1963;

Она же. Очерки по экономике и культуре народов Черкесии в XVI – XVII вв. – Черкесск, 1957;

Она же. Древняя и средневековая история народов Карачаево-Черкесии. – М., 1971. 25. Обращение ЦК КПСС и Совета Министров СССР ко всем работникам сельского хозяйства от 17 января 1957г. / ГАСК ф. Р-1872, оп.1, д.315. Л.187-189 26. Золотов В.А. Проведение столыпинской земельной реформы на Дону // Ученые записки Ростовского государственного университета. Т.30. Вып. 4. 1956;

Он же. Крестьянское движение на Дону в годы первой русской революции (1905-1907 гг.) // Ученые записки Ростовского государственного университета. Т.4. Вып. 5. 1958;

Он же. Южнороссийский хлебный экспорт во второй четверти XIX в. // Автореферат научно-исследовательских работ Ростовского государственного университета за 1959 г. и др. 27. Хлыстов И.П. Очерки экономической и политической истории Дона (второй половины XIX в.) // Автореферат научно-исследовательских работ Ростовского государственного университета за 1960 г. – Ростовна-Дону, 1961;

Он же. Развитие капитализма в сельском хозяйстве Дона (Пореформенный период XIX в.) Тезисы доклада межвузовской конференции Дона и Северного Кавказа. Ноябрь 1960. – Ростов-наДону, 1960;

Он же. Дон в эпоху империализма. – Ростов-на-Дону, 1963. 28. Задера А.Г. Иностранный капитал в тяжелой промышленности Дона конца XIX – начала ХХ века. – Ростов-на-Дону, 1956;

Демешина Е.И. Промышленность Дона в начале ХХ в. (1900-1912 гг.) // Очерки экономического развития Дона. – Ростов-на-Дону, 1960;

Панченко В.С. Рабочее движение на Дону в 1910-1914 г. // История СССР. 1961. №2 др. 29. См.: Ратушняк В.Н. Вхождение Северо-Западного Кавказа в состав России и его капиталистическое развитие. – Краснодар, 1973;

Он же. Товарное производство в сельском хозяйстве Кубанской области в конце XIX - начале ХХ веков. – Краснодар, 1978. 30. Трехбратов Б.А. Борьба сельскохозяйственных рабочих в период образования первых организаций РСДРП на Кубани. – Краснодар, 1972;

Он же. Крестьянское движение на Северном Кавказе в период революции 1905-1907 гг. – Краснодар, 1984 и др. 31. Бабичев М.,М., Массовые волнения крестьян и казаков Кубани в годы первой мировой войны // Наш край. Материалы по изучению истории Краснодарского края. Вып. 1. – Краснодар, 1960. – С.83-97.

32. Лебедик Н.И. Состав и положение рабочих Северного Кавказа накануне Первой мировой войны // Научные труды КГПИ. – Краснодар, 1965. Вып. 56. – С. 205-229. 33. Чекменев С.А. Социально-экономическое развитие Ставрополья и Кубани конца XVII – первой половине XIX вв. – Пятигорск, 1967. 34. Шацкий П.А. Сельское хозяйство в Предкавказье в 1861-1905 гг. – Ставрополь, 1970. 35. Невская В.П. Социально-экономическое развитие Карачая в XIX в. (Дореформенный период). – Черкесск, 1960. 36. Тебуев Р.С. Зарождение промышленности в Карачаево-Черкесии. – Черкесск, 1975;

Коссович П.Ф. Партийные организации во главе революционных событий 1905-1916 гг. на территории Адыгеи // Ученые записки АГПИ. – Майкоп, 1962 и др. 37. ГАРО, ф. Р-46, оп.10, д.2151. Л.1. 38. Пронштейн А.П. Земля Донская в XVIII в. – Ростов-на-Дону, 1961. 39. Пронштейн А.П., Мининков Н.А. Крестьянские войны в России в XVIIXVIII и донское казачество. – Ростов-на-Дону, 1983 40. Петракова В.Д., Черноус В.В. «Не все ученые путают науку с хлебом» (Памяти А.П. Пронштейна) //Научная мысль Кавказа. 1999. №1. С.85. 41. Бабичев Д.С. Трудовое казачество в борьбе за власть Советов. – Ростов-на-Дону, 1969;

Долунц Г.К. Киров в революции. Роль С.М. Кирова в борьбе за победу социалистической революции. – Краснодар, 1967;

Козлов А.И. Борьба трудящихся Черноморья за власть Советов (19171920 гг.). – Ростов-на-Дону, 1972 и др. 42. См.: Октябрь на Дону и Северном Кавказе. – Ростов-на-Дону, 1977. 43. Овчинникова М.,И Советское крестьянство Северного Кавказа. – Ростов-на-Дону, 1972;

Осколков Е.Н. Победа колхозного строя в зерновых районах Северного Кавказа. - Ростов-на-Дону, 1973;

Джанибеков Р.Х. Партийная организация Карачаево-Черкесии во главе коллективизации сельского хозяйства области. – Черкесск, 1974;

Турчанинова Е.И Под готовка и проведение сплошной коллективизации в Ставрополье. – Душанбе, 1963 и др. 44. Куценко И.Я. Революция и культура. – Краснодар, 1973;

Ячиков А. Культурное развитие малых народов в условиях социализма. – Краснодар, 1969;

Шеуджен Э.А. Советская историография национальнокультурного строительства на Северном Кавказе. – Ростов-на-Дону, 1983. 45. Пронштейн А.П. Методы исторического исследования. – Ростов-наДону, 1971;

Мирзоев В.Г. Былины и летописи – памятники русской исторической мысли. – М., 1978 и т.д. 46. Коллективизация сельского хозяйства на Северном Кавказе. – Краснодар, 1972;

История индустриализации Северного Кавказа. Т.1,2. – Грозный, 1971-1974. 47. См.: Осуществление ленинской национальной политики на Северном Кавказе. – Пятигорск, 1971;

Занин В.А. Ленинские учения о революционно-демократической диктатуре и Советы. – Краснодар, 1975;

Копиев Ю.И. Национально-государственное строительство на Тереке. – Орджоникидзе, 1969;

Напсо Д.А. Под знаменем интернационализма (Деятельность партийных организаций Северного Кавказа по интернациональному воспитанию трудящихся в годы социалистического строительства). – Пятигорск, 1967 и др. 48. Маркусенко И.С. Дон в Великой Отечественной войне. – Ростов-наДону, 1977;

Иванов Г.П. В тылу прифронтовом. (Партизанское движение на Северном Кавказе). – М., 1971;

В суровые годы войны. (Воиныставропольцы, трудящиеся края на защите Родины в годы Великой Отечественной войны). – Ставрополь, 1970 и др. 49. Кулаев Ч.С. Военно-организаторская и политическая работа в годы Великой Отечественной войны. На материалах Северного Кавказа. – Черкесск, 1981;

Остапенко В.Г. Заговорили обелиски. – Ставрополь, 1976;

Закруткин В.А. Кавказские записки. 1942-1943. – Ростов-на-Дону, 1975;

Гнеушев В.Г., Попутко А.А. Тайна Марухского ледника. – М., 1987 и др. 50. Этенко Л.А. Историко-партийные исследования на Северном Кавказе // Известия Северо-Кавказского научного центра высшей школы. 1977. № 4. – С.41-45. 51. Очерки истории партийных организаций Дона. В 2-х т. Ростов-наДону, 1973;

Очерки истории Краснодарской партийной организации КПСС. – Краснодар, 1976;

Очерки истории Ставропольской организации КПСС. – Ставрополь, 1970. 52. История Дона. Ч.1,2. – Ростов-на-Дону, 1972;

Очерки истории Ставропольского края. Т.1,2. – Ставрополь, 1984-1986;

Очерки истории Карачаево-Черкесии. Т.1,2. – Ставрополь, 1967-1972 и др. 53. История народов Северного Кавказа. С древнейших времен до конца XVIIIв. – М., 1988. 54. История народов Северного Кавказа. Конец XVIII – 1917 г. – М., 1988. 55. См.: Крупнов Е.И. Древняя история Северного Кавказа. – М., 1960;

Формозов А.А. Каменный век и энеолит Прикубанья. – М., 1965;

Горданов В.К. Общественный строй адыгских народов: XVIII – первая половина XIX в. – М., 1967 и др. 56. Жданов Ю.А. Регионализация вузовской науки // Вестник Академии Наук СССР. 1976. № 11. – С. 37-41. 57. Современное кавказоведение. Справочник персоналий. – Ростов-наДону, 1999. – С.67. 58. См.: Дмитриев А.Д. Народные движения в восточно-римских провинциях в период Дунайских войн III в. // Византийский временник. Т. VII, 1956;

Кнышенко Ю.В. Сулланское законодательство 81-79 гг. до н.э. // Ученые записки РГУ. Т.63, Серия историческая. Вып.3, 1958;

Акимкина Н.А. Компартия Великобритании в борьбе за власть. – Изд-во РГУ, 1970. Люксембург М.А. Французская коммунистическая партия и дви жение в защиту мира в 1921-1923 гг. // «Французский ежегодник 1960». М., 1961, и др. 59. Акимкина Н.А. Движение безработных Англии в 1920-1921 гг. // Известия СКНЦ ВШ. 1975. №3. 60. Бауман Г.Г Рабочее и социал-демократическое движении в Нидерландах. 1861-1918 г. – Ростов-на-Дону, 1975;

Он же. Революционносоциалистический союз Нидерландов // Известия СКНЦ ВШ. 1973. №3. 61. СМ.: История Франции в трех томах. Т.3. Гл. 2. М., 1973. 62. Аникеев А.А. Германский фашизм и крестьянство (1933-1945). – Ростов-на-Дону, 1979;

Телегин Ф.Н. Использование фашистской Германией экономического потенциала Балканских стран во Второй мировой войне // Научные труды Кубанского университета. Вып. 192. – Краснодар, 1975 и др. 63. Лисневский Э.В. История государства и права в США (1870-1917 г.). – Ростов-на-Дону, 1974;

Он же. История государства и права Великобритании. – Ростов-на-Дону, 1975;

Он же. Кланистское движение в США в период Реконструкции Юга 1865-1877. – Ростов-на-Дону, 1977. 64. Хоришко Л.П. Основные профсоюзные центры Франции и борьба за единство рабочего класса(1976-1970). Дисс. канд. ист. наук. – Ростовна-Дону, 1971. 65. Иванов А.Г. Европейская безопасность и политика умиротворения (1933-1939). – Краснодар, 1985 и др. 66. Чижов Ю.А. Политическое, экономическое и военное сотрудничество социалистических государств. – Ростов-на-Дону, 1970. 67. Матченко В.В. Содержание и особенности важнейших политических и социально-экономический преобразований в республике Куба. 19591965 гг. Дисс. канд. ист. наук. – М., 1974;

68. Бузов В.И. ФРГ в борьбе за рынки ассоциированных государств Африки. 1957-1970. Дисс. канд. ист. наук. – Ростов-на-Дону, 1974.

69. Песчаный Д.Г. Сотрудничество между СССР и Болгарией. – Ростов-наДону, 1975 и др. 70. Кирей Н.И. Алжир и Франция. Проблемы экономических и политических отношений. - М., 1972 и др. 71. Ачагу А.В., Кирей Н.И., Кукуян В.Г. Африканистика и Востоковедение в Кубанском государственном университете // Народы Азии и Африки. 1988. №4. - С.138 72. Батраков Д.А. Научно-исследовательская работа кафедры всеобщей истории Ставропольского госпединститута // Новая и новейшая история. 1990. №6. – С.232-233. 73. См.: Чуткерашвили Е.В. Развитие высшего образования в СССР. - М., 1961 74. Квициани Д.Д. Указ. соч.- С.53 75. Булыгина Т.А. Общественные науки в СССР 1945-1985 гг. - М., 2000. С.102-103. 76. ГАСК ф. Р-1872, оп.1, д.346. Л.12 77. Там же. Л. 14 78. Всесоюзное совещание о мерах улучшения подготовки научнопедагогических кадров по историческим наукам. – М., 1964. – С.9. 79. Там же.- С.42 80. Там же. 81. ГАСК ф. Р-1872, оп.1, д.651. Л.29 82. Там же. 83. Всесоюзное совещание о мерах улучшения подготовки научнопедагогических кадров по историческим наукам. С. 263 84. Там же. С. 280 85. КПСС в резолюциях… Т.10. С. 51-55 86. ГАСК ф.Р-1872, оп.1, д.469. Л.141 87. Всесоюзное совещание… - С.263 88. ГАРФ, ф.9606, оп.1, д. 3368. Л. 89. КПСС в резолюциях… Т.11. С.281 90. Там же. С.281-282 91. ГАРО, ф. Р. 46, оп, 10, д. 25-21. Л.10. 92. ГАРФ. ф. 2306, оп, 70, д. 4609. Л. 15 93. Архив РГУ. ф.-Р.46, оп.14, д.163.Л.1. 94. Там же. Л.2. 95. Там же. Л. 2. 96. Там же, оп.11.(доп.), д.2178. Л.1. 97. Там же, д.161.Л.2. 98. Там же. Л.9. 99. Там же. Л.11-12. 100. 101. 102. 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. ГАСК ф. Р-1872, оп.1, д.309. Л.26-27 Там же, д.539. Л.6 ГАРФ. ф. 2306, оп. 73, д. 4502. Л. 2, 62. Там же, д. 5225, Л. 2-3, 7, 25. ГАСК ф. Р-1872, оп.1, д.661. Л.8 Там же, д.1233, Л.37 Там же, д.1244. Л.7 ГАКК ф. Р. 68, оп. 2, д. 6. Л. 48. Там же, д. 349. Л. 3-4. Там же, оп. 3, д. 45. Л. 1. ГАКК, ф.Р. – 68, оп.3, д.463. Л.8. Там же. Там же. Лубский А.В. ИППК при РГУ – региональный центр образования и науки. //Гуманитарный ежегодник. №1 – Ростов-на-Дону. 2002. – С.18-19. 114. 115. КПСС в резолюциях…Т13. - С.259. Галкин И.С. К вузовским историкам. //Новая и новейшая история.

1990.№6. - С.193.

116. 117.

Сидорова Л.А. Указ. соч. – С. 250-251. См.: Булыгина Т.А. Общественные науки в СССР в середине пя тидесятых – первой половине восьмидесятых годов. Дисс. на соиск. уч. степени д-ра ист. наук. – Ставрополь, 2001. – С.375-376 118. Информация в ЦК КПСС из Министерства просвещения РСФСР от 29 ноября 1956 г. / Студенческое брожение в СССР (конец 1956г.) // Вопросы истории, 1997. №1. С. 11-12 119. 120. 121. Докладная отдела науки, школ и культуры ЦК КПСС по РСФСР Барыба С. А.Указ. соч.- С.24. Цит. по: 3ахаров Владимир Александрович. - Армавир - Москва. от 12 ноября 1956г. // Вопросы истории. 1997. №1. С. 2000. - С.12. В настоящее время В.А. Захаров является старшим научным сотрудником Института Европы РАН, автором крупных монографий об истории Мальтийского ордена, большим знаток творчества М.Ю. Лермонтова, автором около 200 научных публикаций. 122. Как вспоминал впоследствии Л.Н. Краснопевцев: «У нас, на историческом факультете Московского университета, не только отдельные студенты и группы близких друзей, но и целые курсы (как, например, наш, 1947-1952 гг.) уже в конце 40-х годов выключались из традиционной атмосферы громкой комсомольской идейности, мягко убирали из своего актива протокольных товарищей в «сталинках» и создавали у себя спокойную нравственную человеческую обстановку… Вскоре после XX съезда КПСС, в 1956-1957 гг., были брошены в тюрьмы и лагеря на огромные для середины XX в. десятилетние сроки молодежные группы и сотни отдельных граждан, осудившие тоталитарные методы и сущность государства КПСС и его наиболее вызывающие действия, – например, кровавое подавление венгерского восстания за свою свободу. «Дело» молодых историков 1957-1958 гг. // Вопросы истории. 1994. №4. - С. 123. 124. 125. 126. 127. 128. 129. 130. 131. 132. 133. 134. 135. 136.

Информация в ЦК КПСС из Министерства просвещения РСФСР См.: Булыгина Т.А. Общественные науки в СССР (1945-1985 гг.). Информация в ЦК КПСС из Министерства просвещения РСФСР ГАРФ, ф. 9396, оп.2, д.1720. Л.2 ГАСК, ф. Р1872, оп.1, д.634. Л.30 Там же. Л.41-42 Там же. ГАСК ф. Р-1872, оп.1, д.374 Л.3 Там же. Л.8 Там же. Л.3 Из дневников С.С. Дмитриева // Отечественная история 2000, ГАСК, ф. Р-1872, оп.1, д.448. Л.17 См.: Квициани Д.Д. Указ.соч. - С.31 «О мерах по дальнейшему развитию высшего и среднего специ // Вопросы истории. 1997, №1. - С. 11-13 - С.132 // Вопросы истории. 1997, №1. С. №5. - С. ального образования, улучшению подготовки использования специалистов от 9 мая 1963 г.» и др. / КПСС в резолюциях… Т.10. - М., 1986. С.342 137. 138. 139. 140. 141. 142. 143. 144. ГАСК ф. Р-1872, оп.1, д.440. Л.3-4 Там же Там же, д.664 Л.2 Квициани Д.Д. Указ. соч. - С.40 ГАРО, ф. Р-46, оп. 10, д.2124. Л.5 Там же, д.881. Л.5 См.: Преподавание отечественной истории в университетах РосГАСК ф. Р-1872, оп.1, д.467. Л.24- сии. - С. 145. 146. 147. 148. 149. 150. 151.

Дебров Л.А. Ведение в изучение истории. - М., 1981. - С.132 ГАСК ф. Р-1872, оп.1, д.467. Л.24-28 Дебров Л.А. Указ. соч. - С.132 См.: Булыгина Т.А. Общественные науки в СССР (1945-1985 гг.). Дебров Л.А. Указ. соч. - С.132 ГАСК ф. Р -1872, оп.1, д.467. Л.2 4-28 Борисов А.В., Ефременков Н.Е., Серегина Н.Г. Содержание и - С.117- этапы формирования историографической культуры студентовисториков // Историографическая культура студентов-историков. Сб. научн. тр. – Калинин, 1989. - С.29-30 152. 153. 154. 155. 156. 157. 158. 159. 160. 161. 162. 163. 164. 165. 166. ГАСК ф. Р-1872, оп.1, д.401. Л.192 Там же. Л.188 ГАКК ф. Р-68, оп.2, д.193. Л.25-26 Там же, д.467. Л. 27-28 См.: Булыгина Т.А. Общественные науки в СССР (1945-1985 гг.). ГАСК ф. Р-1872, оп.1, д.401. Л.123 Там же. Л.24-28 Там же, д.429. Л.7 ГАРО ф. Р-46, оп.10, д.2107. Л.29 ГАРФ ф.9396, оп.7, д.209. Л.10 Булыгина Т.А. Общественные науки в СССР в середине пятидеКвициани Д.Д. Указ. соч. С.88 Архив РГПУ ГАРО ф. Р.46, оп.10, д.1891. Л.5 Шевелев В.Н. О состоянии и путях совершенствования курса но - С.120- сятых – первой половине восьмидесятых годов. – С.337.

вой и новейшей истории стран Азии и Африки. // Народы Азии и Африки. 1988, №4. С. 167. 168. 169. 170. 171. 172. 173. 174. 175. 176. 177. 178. 179. 180.

Там же. С.60 ГАКК ф. Р-68, оп.2, д.380. Л.40 Там же, оп.3, д.477. Л.130-131 Там же. Л.132 Там же. Л.24 ГАРО ф. Р 46, оп.10, д.2215. Л.23 ГАКК ф..68, оп.3, д.43. Л.8 ГАСК ф. Р1872, оп.1, д.651. Л.33 Всесоюзное совещание о мерах улучшения подготовки научноТам же. - С. 51 См.: Преподавание отечественной истории в университетах РосИсточниковедение истории СССР XIX – начала XX вв. / Отв ред. Дробижев В.З. Победа Великой Октябрьской социалистической Берхин И.Б. История СССР (1917-1964 гг.): Учебное пособие для педагогических кадров по историческим наукам. - С. сии: прошлое и настоящее. - С. 160 И.А. Федосов. - М., 1970. революции. Построение социализма в СССР (1917-1937 гг.). - М., 1972. университетов. - М., 1956;

Он же: История СССР (1917-1971). Изд. 2-е, перераб. и доп. - М., 1972;

Он же: История СССР (1917-1976): Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «История». Изд. 3-е, перераб. и доп. - М., 1979;

Он же: История СССР: советский период. Изд. 4-е, перераб. и доп. - М., 1987. 181. См.: Александров В.В. Новейшая истории стран Европы и Америки (1918-1945 гг.). – М, 1985;

Стегарь С. А. Практикум по новейшей истории. Вып.1-2. - М, 1980. 182. Кнышенко Ю.В. История первобытного общества. Курс лекций. Ростов-на-Дону, 1973;

Бакулина Н.В. Лекции по истории средних веков Франции XII-XV вв. - Ростов-на-Дону, 1964;

Акимкина Н.А. Практикум по новой истории стран зарубежного Востока - Ростов-на-Дону, 1965;

Хрестоматия по истории Кубани: документы и материалы. В 2-х ч. – Краснодар, 1975;

Наш край: Документы и материалы. В 2-х ч. Ставрополь, 1977-1983;

и др. 183. 184. 185. 2001. 186. Хоскинг Д. История Советского Союза 1917-1991. – М., 1994. – С.316. ГЛАВА III. Высшее историческое образование в середине 80-х – конце 90-х гг. 1. Страницы истории советского общества: факты, проблемы, люди / Под общ. ред. А.Т. Кинкулькина. - М., 1989;

Историки отвечают на вопросы. / Сост. В.В. Поликарпов. - М., 1989;

Октябрь 1917: величайшее событие века или социальная катастрофа? / Под ред. П.В. Волобуева. М., 1991;

Историки спорят. 13 бесед. - М., 1989. 2. Горбачев М.С. Великий Октябрь и перестройка. – М., 1987 3. См.: Новая и новейшая история. 1989. №1. 4. Барг М.А. Категории и методы исторической науки. – М., 1984;

Гуревич А.Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего большинства. – М., 1990 и др.;

Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. – М., 1987. 5. Книга памяти ставропольцев, погибших в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. В 8 т. – Ставрополь, 1995;

Книга памяти жертв политических репрессии Ставропольского края. В 4 т. – Ставрополь, 19951997 Народы Карачаево-Черкесии в годы Великой Отечественной войны. – Сборник документов и материалов. – Черкесск, 1990 и др. Белоконь А.В. Ростовский государственный университет // НаучЧерный В.И. Кубанский университет: 80 лет пути. // Известия вуСтавропольский государственный университет. – Ставрополь, ная мысль Кавказа. 1996. №7.С.98-90 зов. Северо-Кавказский регион. Общественные науки. 2000. №4 С. 6. См.: Цивилизации. Вып. 1-4. – М. 1993-1997. 7. Семеникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. – Брянск. 1995;

Теоретические проблем исторических исследований. Вып. 1-4. – М. 1998-2002. Проблемы исторического познания. – М. 2002. 8. Российская цивилизация на Северном Кавказе. К постановке проблемы.- Ставрополь. 2001. – С.87-88. 9. Абдулатипов Р.Г. Кавказская цивилизация: самобытность и целостность // Научная мысль Кавказа. 1995. № 1. – С. 56. 10. Лубский А.В. Синергетика и историческая наука // Проблемы истории. – Ростов-на-Дону. 1993;

Он же. Герменевтика и источниковедение // Источниковедение ХХ столетия. – М. 1997. 11. Ратушняк В.Н. Очерки истории Кубани с древнейших времен до 1920 г. -Краснодар, 1997. Сень Д.В. Войско Кубанское Игнатово Кавказское: исторические пути казаков - некрасовцев (1708 - конец 20-х гг.). Краснодар, 2001. Астапенко М.П. Донские казаки. 1550-1920. – Ростовна-Дону. 1992;

Венков А.В. Донское казачество гражданской воны. 1918-1920 гг. Ростов-на-Дону. 1992;

Мининков Н.А. Казачество на заре своей истории. – Ростов-на-Дону. 1992;

Родионов И.А. Тихий Дон: Очерки истории Донского казачества. - СПб. 1994;

Казачий Дон. Очерки истории. Ч.1-2. Ростов-на-Дону. 1995;

Козлов А.И. Возрождение казачества (теория, история, современность). – Ростов-на-Дону. 1995;

Кубанское казачество: История, этнография, фольклор. – М. 1995;

Проблемы истории казачества. Сб.ст. / Отв. ред. Ратушняк В.Н. – Волгоград. 1995;

Кислицын С.А. Государство и расказачивание. 1917 г. – Ростов-на-Дону. 1996;

Колесников В.А.Формирование и функции линейного казачества Кубани в конце XVIII в. – 1861 г. Автореф. дисс. канд ист. наук. – Ставрополь. 1996;

Терехов Я.А. Власть и казачество. Поиск согласия. – Ростов-на-Дону. 1997;

Королев В.Н. Боспорская война. – Ростов-на-Дону. 2002 и др. 12. История Донского казачества. - Ростов-н/Д, 2001.

13. Истоки российской духовной культуры. Материалы российской межвузовской научной конференции. – Ставрополь. 1997;

Колосовская Т.А. Государственно-конфессиональные отношения на Ставрополье в конце XIX- первой трети XX веков. Автореф. дисс. канд. ист. наук. – Ставрополь. 2002;

Беликова Н.Ю. Эволюция русской православной церкви в период послереволюционной модернизации России в 20-30-е гг. XX в. (на материалах Краснодарского и Ставропольского краев и Ростовской области). Автореф. дисс. канд. ист. наук – Армавир. 2002. 14. Карапетян Л.А. Политические партии на Северном Кавказе: организация, идеология, тактика (конец 90-х гг. XIX в. – февраль 1917 г.). Автореф. дисс. канд. ист. наук. – Краснодар. 2001;

Деордиева А.Н. Кадетские организации Области войска Донского (1914-1918 гг.). Автореф. дисс. канд. ист. наук. – Ростов-на-Дону. 2003;

Смирнова В.К. Анархисты на Дону: 1905-1921 гг. Автореф. дисс. канд. ист. наук. – Ростов-наДону. 2003;

Крамская С.В. Социалисты-революционеры на Дону в 1905-1907 гг. Автореф. дисс. канд. ист. наук. – Ростов-на-Дону. 2001;

Сергеев В.Н. Политические партии в южных казачьих областях. В 3-х частях. – Ростов-на-Дону. 1993;

Забелин В.М. Политические партии и аграрно-крестьянские восстания на Северном Кавказе в 1905-1907 гг. – Ставрополь, 1996;

и др. 15. Ермоленко Т.А. Российское предпринимательство в XIХ – начале ХХ в. – Ростов-на-Дону. 1995;

Качелян А.С. Горнопромышленники Юга России в конце XIX – начале ХХ в.: предпринимательский менталитет. Автореф. дисс. канд. ист. наук. – Ростов-на-Дону. 2003;

Шеховцова Н.А. Развитие предпринимательства на Ставрополье и Кубани в XIX – начале ХХ вв. Автореф. дисс. канд. ист. наук. – Ставрополь. 2002;

Шкарлупина Г.Д. Капиталистическая модернизация на Северном Кавказе в пореформенный период (1861-1917 гг.). Автореф. дисс. канд. ист. наук. – Ставрополь. 1999 и др.

16. Венков А.В. Антибольшевистское движение на Юге России на начальном этапе гражданской войны. – Ростов-н/Д, 1995;

Сухенко А.Д. Добровольческое движение на Юге России (1917-1921 гг.). Автореф. дисс. канд. ист. наук. – Ростов-на-Дону. 2000 и др. 17. Чернопицкий П.Г. Деревня Северо-Кавказского края в 1920-1929 годах. - Ростов-н/Д, 1987;

Мальцева Н. А. Очерки истории коллективизации на Ставрополье. СПб., 2000;

Булгакова Н.И. Сельское население Ставрополья во второй половине 20-х – начале 30-х гг. ХХ в.: изменения в демографическом, хозяйственном и культурном облике. Автореф. дисс. канд. ист. наук. – Ставрополь. 2003;

и др. 18. См.: Бугай Н.Ф. Депортация народов в Советском Союзе. – Нью-Йорк. 1996;

Он же В Казахстан и Среднюю Азию из Приэльбрусья. – Нальчик. 1997. Морозова О.М. К вопросу о депортации народов в годы Великой Отечественной войны. – Новочеркасск. 1993;

Агиев Р.С. Трагедия чеченского и ингушского народа в 30-50-х гг. XX века: депортация, спецпоселения, реабилитация. Автореф. дисс. канд. ист. наук – Ростовна-Дону. 2003 и др. 19. Стецура Ю.А. Сталинская концепция модернизации российского общества // Голос минувшего. Краснодарский краевой исторический журнал. 2001. № 3-4. Малыхин К.Г. Большевистская модернизация России и русское зарубежье 20-х – 30-х гг. – Ростов-на-Дону. 1995;

Баранов А.В. Пути и бездорожье модернизации в России. ХХ в. // Голос минувшего 2002. №1-2. – С.3-9 и др. 20. Козлов А.И. Во имя революции. Потопление Черноморского флота по приказу В.И.Ленина в 1918 году. - Ростов-на-Дону, 1985;

Невская Т.А. Столыпинская аграрная реформа на Северном Кавказе. - СПб., 1997 и др. 21. Бочкарева З.В. Оккупационная политика фашистской Германии на Северном Кавказе. Автореф. дисс. канд. ист. наук – Краснодар, 1995;

Януш С.В. Банкротство немецко-фашистской стратегии на Кавказе. – Ставрополь. 1998;

Бондарев В.А. Российское крестьянство в годы Великой Отечественной войны (на материалах Ростовской области, Краснодарского и Ставропольского краев). Автореф. дисс. канд. ист. наук. – Новочеркасск. 2001;

Дружба О.В. Великая Отечественная война в историческом сознании советского и постсоветского общества. Автореф. дисс. д-ра ист. наук. Ростов-на-Дону, 2000 Малышев А.В. Средства массовой информации Юга России в годы Великой Отечественной войны (на материалах Дона, Кубани, Ставрополья). Автореф. дисс. канд. ист. наук. – Ростов-на-Дону, 2001;

Койчуев А.Д. КарачаевоЧеркесская автономная область в годы Великой Отечественной войны. – Черкесск, 1998;

Он же. Славные сыны Карачая. – Черкесск, 1998 и др. 22. Покотилова Т.Е. Благотворительность социальной истории в дореволюционной России: мировоззрение и исторический опыт. – Ставрополь, 1996;

Данилов А.Г. Интеллигенция Северного Кавказа в конце XIX – начале ХХ вв. – Ростов-на-Дону. 2002;

Терещенко О.В. Становление и развитие классического университета в России XIX-XX вв. Автореф. дис. канд. ист. наук. – Ставрополь, 2002 и др. 23. Текеев К.М. Карачаевцы и балкарцы. – М. 1989;

Лайпанов К.Т. и др. О происхождении тюркских народов. – Черкесск, 1993;

Денисова Г.С. субъективность этноса. – Ростов-на-Дону, 1997;

Гадло А.В. Этническая история Северного Кавказа. – СПб., 1994 и др. 24. См.: Край наш Ставрополье. Очерки истории. - Ставрополь, 1999;

История городов и сел Ставрополья. Краткие очерки - Ставрополь, 2002. 25. Битва за Кавказ в документах и материалах. – Ставрополь, 2003. 26. Авксентьев А.В.., Авксентьев В.А. Этнические проблемы современности и культура межнационального общения. – Ставрополь, 1993;

Коркмазов А.Ю. Этнополитические проблемы на Северном Кавказе: история и современность. Автореф. дисс. д-ра. филос. наук – Ставрополь, 1994;

Социальные конфликты: экспертиза, прогнозирование, технологии разрешения. – Ставрополь, 2002;

Тишков А. Общество о воору женном конфликте (Этнография чеченской войны). – М., 2001;

Трошев Г.Н. Моя война. – М., 2003;

Хаперская Л.Л. Современные этнополитические процессы на Северном Кавказе. – Ростов-на-Дону, 1997 и др. 27. Кудрявцев А.А. Феодальный Дербент. – Махачкала, 1993;

Он же. Мусульманский город Дербент. – Махачкала, 1994;

Максименко В.Е. Историческая география Дона и Северного Кавказа. – Ростов-на-Дону, 1992;

Он же. Сарматы и скифия. Ростов-на-Дону, 1997;

Прокопенко Ю.А. Северокавказский степной торговый путь. IV в. до н.э. // Тарих. 1995. №23;

Охонько Н.А. Археологическое изучение Ставропольской возвышенности. – Ставрополь, 1990;

Он же. Аланские гробницы XI в. – Ставрополь. 1994;

Кудряшов А.В. Находки древних якорей у Кавказских берегов // Древности Кубани. Краснодар, 1991 и др. 28. Баглай В.Е. Ацтеки. История, экономика, социально-политический строй (доколониальный период) – М., 1998;

Она же. Правители древних ацтеков //Латинская Америка. 1997. №10. Беликов А.П. Рим и эллинизм. Основные проблемы политических, экономических и культурных контактов. Автореф. дис. д-ра. ист. наук. – Ставрополь, 2003;

Егоров А.А. Питт Младший. Ростов-на-Дону, 2001;

Краснова И.А. Деловые люди Флоренции. Ч. 1-2. М. – Ставрополь, 1995 и др. 29. Очерки политической истории Великобритании XIX-XX веков /Редактор Н.А. Акимкина. - Ростов-н/Д, 1992;

Узнародов И.М. Политические партии Великобритании и рабочие избиратели 50-х - начала 80х гг. ХIХ века. - Ростов-на-Дону, 1992;

Паламарчук Е.А. Гендерные отношения в третьем рейхе. – Ростов-на-Дону. 2003. Он же. Нацизм: три лика геноцида. – Ростов-на-Дону. 2003;

Иванов А.Г. Агрессоры и умиротворители. Гитлер, Муссолини и британская дипломатия. – Краснодар.1993;

Аникеев А.А., Кольга Г.И., Пуховская Н.Е. НСДАП: идеология, структура и функции. Ставрополь, 2000;

Вартаньян Э.Г. Аграрная наука Болгарии: история и современность (1878-2000). – Краснодар, 2002;

Крючков И.В. Венгрия и славянский мир в последней трети XIXначала XX вв. - Ставрополь, 2001 и др. 30. Шевелев В.Н. Культура и общество в независимом Алжире. - Ростовн/Д, 1989. Его же: Модернизация исламских обществ: социальнофилософский анализ. – Ростов-н/Д, 1996;

Кирей Н.И. Этнография арабов передней Азии и Северной Африки. - Краснодар, 1996;

Ватулян Ф.В. Город на перекрестке истории: Кабул. - Краснодар, 1995;

Смертин Ю.Г. Китайская классическая поэзия в контексте языка истории и культуры. – Краснодар, 1999 и др. 31. См., например: Иванов А.Г. Кризис в Косово и новая стратегическая концепция НАТО //Европейский союз и России: Балканская ситуация. – М., 2000;

Коробий Н.А. Деятельность гуманитарных и миротворческих международных организаций в контексте чеченского конфликта. Автореферат дис. канд. ист. наук. – Ставрополь, 2004 32. Материалы зонального совещания руководителей органов управления образованием Южного федерального округа. – Ставрополь, 2001. Ч.1. С.11. 33. Цит. по: Проблемы истории Северного Кавказа. – Краснодар, 2000. С.7-8. 34. Наука в Ставропольском государственном университете. – Ставрополь, 1997 35. См.: Научные школы. Научные направления. Научная инфраструктура Ставропольского государственного университета. – Ставрополь, 2001. 36. Информация по кафедре истории древнего мира и средних веков / Текущий архив кафедры истории древнего мира и средних веков Ставропольского Государственного университета. 37. См, например: Маловичко С.И., Казаков Р.Б. Ставропольская старина взглядом «новой исторической науки» // Ставрополь – врата Кавказа: история, экономика, культура, политика. - Ставрополь,2002. С.17-28.

38. Региональный научно-образовательный центр «Новая локальная история» Ставропольского государственного университета / 39. Новая локальная история: Материалы первой всероссийской научной Интеренет-конференции. Ставрополь, 23 мая 2003 г. Выпуск 1. – Ставрополь, 2003. 40. Ставропольский альманах общества интеллектуальной истории. Вып. 1-4. – Ставрополь, 2001-2004. 41. Отчет о работе исторического факультета АГПИ за 2000г. // Текущий архив учебной части АГПУ. С.5-6 42. Краткий обзор тематики диссертаций, рассмотренных ВАК России в 1998 году / Библиотека диссертаций / http://disser.h10.ru 43. Булыгина Т.А. Общественные науки в СССР в середине пятидесятых первой половине восьмидесятых годов. Дисс. д-ра ист. наук. – Ставрополь. 2001. 44. Шаповалов А.И. Феномен советской политической культуры: этапы становления и развития ментальных признаков. – М., 2001 45. Подсчитано по данным штатных формуляров исторических факультетов РГУ, КубГУ, СГУ, АГУ за 1998-1999г. 46. Там же. 47. Уколова В.И. О тематике докторских диссертаций по всеобщей истории // Новая и новейшая история. 2000. №4. С. 92. 48. Материалы об истории исторического факультета Адыгейского государственного университета. С.1-2 // Текущий архив ИФ АГУ. 49. http://www.adygnet.ru 50. Вопросы истории и методологии истории // Вып. 1-3. Майкоп, 1995, 1997, 2001 51. Справка о работе кафедр факультета социально-культурной деятельности Краснодарского государственного университета культуры и искус ства. С. 3 // Текущий архив деканата факультета социально-культурной деятельности КГУКИ. 52. Энциклопедический словарь по истории Кубани с древнейших времен до октября 1917 г. – Краснодар, 1997. 53. См.: Публикации ученых СКАГС за 10 лет (1992-2001 гг.). – Ростовн/Д. С.3-5. 54. Декларация за межнациональное согласие, мир и экономическое и культурное сотрудничество на Кавказе // Научная мысль Кавказа. 1996. №2. С.3-5. 55. Черноус В.В. Деятельность Центра системных региональных исследований и прогнозирования // Гуманитарный ежегодник. 2002. №1. 56. Кавказский регион: проблемы культурного развития и взаимодействия. – Ростов-на-Дону, 2000. С.3. 57. За мир на Кавказе через языки, литературу и искусство // Материалы международного конгресса. Вып. 1-4. – Пятигорск, 1997-2001. 58. Крамаров Н. Первый съезд ученых-кавказоведов // Научная мысль Кавказа. 1999. №4. С.91. 59. Там же. 60. Там же. 61. Закон об образовании // Российская газета от 31 июля 1993 г. 62. Российская газета от 28 августа 1996 г. 63. Федеральный закон о высшем и послевузовском профессиональном образовании. Ст.8402-8403 64. Итоги работы за 1998-1999 учебный год и задачи по совершенствованию учебно-воспитательного процесса на историческом факультете. // Текущий архив ИФ КЧГУ. 65. Там же. 66. Справка об историческом факультете Армавирского педагогического университета. // Текущий архив ИФ АГПУ.

67. Справка об историческом факультете Таганрогского государственного педагогического института. // Текущий архив деканата ИФ ТГПИ. 68. Шаповалов В.А. Проблемы перехода вуза в классический университет в новых социально-экономических условиях // Вестник Ставропольского государственного университета. Вып. 4. Исторические и социальноэкономические науки. – Ставрополь, 1996. – С.5 69. Постановление Ученого Совета Ставропольского государственного университета «Основные направления учебной работы и проблемы внедрения государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. – С.2 // Архив СГУ 70. См.: Борисов В.М. Некоторые аспекты преподавания социальнополитических дисциплин в педвузах России // Новая и новейшая история, 1993, №1. С.205. 71. См.: Концепция многоуровневой подготовки и образовательнопрофессиональной программы бакалавров, магистров образования и учителей предметной области “История”. - Ставрополь, 1994;

Концепция третьей ступени высшего профессионального образования - магистратуры. - Ростов-н/Д, 1993. 72. Федеральный закон «О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании». // Сборник федеральных конституционных законов и федеральных законов. Выпуск 4(22). - М., 1996. С.6-7 73. Преподавание отечественной истории в университетах России. – Москва-Уфа, 1999. - С.174-175. 74. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Официальное издание. - М., 1995. С.146-148. 75. Учебный план Ставропольского государственного педагогического университета на 1996-1997 учебный год. Специальность 520800 «История». // Архив СГУ. Документы учебной части.

76. Концепция многоуровневой подготовки и образовательно профессиональные программы бакалавров, магистров образования и учителей в предметной области «История». – Ставрополь, 1994. С.1720 77. Там же. С.20 78. См.: Вагин А.А. Методика преподавания истории. - М., 1968. С.7 79. Федеральный закон «О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании». С.10-11 80. Якушев А.Н. Аникеев А.А. Пояснительная записка к учебному плану по специальности “История” с дополнительной квалификацией “Преподаватель” третьего уровня высшего профессионального образования Ставропольского государственного университета. - Ставрополь, 1996. 81. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки магистра по направлению “История”. - М., 1996. 82. Учебный план магистров образования по направлению 540200 «Гуманитарные знания» в предметной области «история» // Магистратура в предметной области «История». – Ставрополь, 1994. С.14 83. Учебный план магистратуры. Учебно-тематические планы дисциплин. // Магистратура по направлению «История»: Сборник учебнометодических материалов. Сост. Аникеев А.А. – Ставрополь, 2001. С. 9-33 84. Отчет о результатах самообследования магистратуры по направлению “История”: 2000-2001 уч. год. С.1. // Текущий архив магистратуры по истории СГУ. 85. См.: История России в контексте мировых цивилизаций. – Ставрополь. 2001;

Сравнительные истории мировых цивилизаций. – Ставрополь. 2001;

Теория и методология истории. – Ставрополь. 2001;

Философия. Философия истории. – Ставрополь. 2001;

Конкретно-социологические методы в истории. – Ставрополь. 2001;

Компьютерные технологии в исторической науке и образовании. – Ставрополь. 2001;

Современные технологии информационного поиска в исторической науке. – Ставрополь. 2001 и др. 86. См.: Аникеев А.А. Возрождение магистратуры – новый этап развития университетов России // Вестник СГУ, 2001, №27 87. Отчет о результатах самообследования магистратуры по направлению “История”: 2000-2001 уч. год. С.4. 88. См.: Актуальные проблемы исторической науки. Материалы 44 научно-методической конференции «Университетская наука – региону». Ставрополь, 2001;

Проблемы повседневности в истории: образ жизни, сознание и методология изучения. Сб. материалов межрегионального семинара. - Ставрополь, 2001;

Западноевропейская цивилизация и Россия: пути сближения. Сб. статей. - Ставрополь – Москва, 2001 и др. 89. Показатели качества подготовки магистров-выпускников (по итоговой аттестации) 1997 – 2000 гг. // Текущий архив магистратуры ИФ СГУ 90. Текущий архив магистратуры ИФ СГУ. 91. Magister Historia. Сборник магистерских работ. – Ставрополь. 2003. 92. Текущий архив магистратуры ИФ СГУ. 93. См.: Исторический факультет Ставропольского государственного университета. Информационный бюллетень для студентов. – Ставрополь, 2000 94. Матвеев Г.А. Отечественная история к построению концепции вузовского учебного курса // Гуманитарный ежегодник. №1. - Ростов-н/Д, 2002. С. 279-280. 95. См.: Образовательный стандарт национально-регионального (вузовского) компонента по специальности 020700 – История. – Ставрополь, 2002;

а также: Райцев А. «Национально-региональный» или республиканский? // Высшее образование в России, 2002, №5. - С. 93- 96. Анализ сделан на основе отчетов девяти кафедр исторического факультета РГУ за последние годы // Текущий архив РГУ 97. Там же. 98. Барыба С.А. Социальное развитие коллектива исторического факультета Кубанского университета (рукопись), 2001. - С.52. 99. См.: Мир Востока. Ежегодник. 2000. - С. 11. 100. 101. 102. 103. Образовательный стандарт национально-регионального (вузовОтчет о работе исторического факультета АГПИ за 2001-2002 Материалы об истории исторического факультета Адыгейского Состояние исторического образования в технических вузах Росского) компонента по специальности 020700 – История. - С.9. учебный год. - С.3. университета. - С.26. сийской Федерации. - С.1. // Текущий архив межвузовского центра по историческому образованию в технических вузах Российской Федерации. 104. 105. 106. Там же. - С.6 Образовательный стандарт национально-регионального (вузовУчебный план по направлению «История» Ставропольского го ского) компонента по специальности 020700 «История». - С.8-9. сударственного университета // Текущий архив деканата исторического факультета СГУ 107. Рекомендации парламентских слушаний «Проблемы законодательного регулирования процесса сохранения единого образовательного пространства на примере Северо-Кавказского региона. 15 июня 1999 г.» // Федеральное собрание Российской Федерации. Государственная Дума. Комитет по образованию и науке. - М., 1999. - С.1. 108. Коротков М.В. Противоречивые проблемы современного преподавания истории в вузе. Взгляд методиста // Преподавание истории в школе, 1997, №4. С.15- 109. 110.

Там же. Концепция исторического образования в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации // Преподавание истории в школе, 2000, №4. С. 2. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124. Там же. С.8 Новая и новейшая история, 2002, №3. С.4 Там же. С.7 Там же. С.15 История России в вопросах и ответах. Сост. С.А. Кислицын - РосАникеев А.А. Проблемы методологии истории: Курс лекций. – Мининков Н.А. Философия истории: учебное пособие. – РостовШеуджен Э.А. Историография. История исторической науки. – Политические партии России в контексте ее истории. / Рук. авт. История России IX-XX вв. / Отв. ред. Я.А. Перехов.- Ростов-наИстория. Учебное пособие для вузов / Ред. кол. В.А. Шаповалов и Преподавание отечественной истории в университетах России. – Материалы зонального совещания руководителей органов управОтчет о результатах самообследования исторического факультета тов-на-Дону, 1997 Ставрополь, 1995. н/Д., 1999 Майкоп, 1999 кол. С.М. Смагина. – Ростов-на-Дону., 1998 Дону., 1999. - С.5 др. – Ростов-на-Дону., 2000.- С.3 С.171. ления образования Южного федерального округа. Ч.1.–С.12, 25. РГУ в 2000- 2001 учебном году. - С.4-5 //Текущий архив деканата исторического факультета РГУ 125. Там же. - С. 126.

Монтеро З.А., Краснова Л.Н. Методические указания по курсу «История России» для студентов заочного отделения филологического факультета. УПЛ РГУ, 1997;

Краснова Л.Н. История России. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы над учебным курсом. Для студентов геолого-географического факультета. УПЛ РГУ, 1999;

Монтеро З.А., Краснова Л.Н. История России. Темы рефератов для углублённого изучения узловых проблем учебного курса, литература и методические указания к ним. УПЛ РГУ, 1999;

Акимкина Н.А. Материалы к лекциям: Германия в 1945-1997 гг. УПЛ РГУ, 1997, Ее же: Великобритания в 1945-1997 гг. УПЛ РГУ, 1997, Франция в 1944-1998 гг. УПЛ РГУ, 1999, Италия в 1945-1999 гг. УПЛ РГУ, 2000;

Ласкова Н.В. Методические рекомендации и тематика контрольных работ по истории средних веков для студентов ОЗО. УПЛ РГУ, 2001. 127. Программа спецкурса «Власть и российская интеллигенция в конце XIX – 30-е гг. ХХ века» (Для студентов исторического и гуманитарных факультетов РГУ). Отв. ред. С.М.Смагина. – Ростов-на-Дону. 1997 128. См.: Отчет о работе кафедры истории общественных движений и политических партий России за 2001-2002 учебный год. С.6 // Текущий архив кафедры ИОДППР РГУ 129. 130. 131. Там же. Барыба С. А. Указ. соч. - С.52 Ратушняк В.Н. Прошлое и настоящее Кубани в курсе Отече ственной истории. 4.1. - Краснодар: Изд-во КубГУ. 1994;

Иванов А.Г. Европейская безопасность и политика «умиротворения» фашистских государств 1933-1939 гг. Методические указания по специализации. - Краснодар: КубГУ. 1989;

Красавина С.А., Смирнова А.С. Тематика контрольных работ по истории средних веков. - Краснодар: КубГУ. 1992 и др.

132. 133. 134.

Духовная культура стран Востока (материалы к изучению). Сост. Мир Востока. Ежегодник. – Краснодар, 2001. - С.11 Учебно-методическая работа в Ставропольском государственном С.К. Красавина, Ю.Г. Смертин, А.В. Ачагу. – Краснодар, 1992.

университете. Информационно-аналитический бюллетень. – Ставрополь. 1999. - С.48. 135. Бондаренко Г.Н. История: Введение в специальность. - Ставрополь, 1998;

Маловичко С.И. Историография истории России с древнейших времён до 1917 года: Учебно-методическое пособие (слайдлекции). - М., 1998;

Беликова Т.В., Найденко А.В., Судавцов Н.Д. История: Учебное пособие. - Ставрополь, 1999;

Беликова Т.В. История России: Программа курса. - Ставрополь, 1996). Найденко А.В. История России: Учебно-методические рекомендации. – Ставрополь, 1998;

Судавцов Н.Д. История России: Методические рекомендации. - Ставрополь, 1998;

Калинина Е.А. Задания для организации и контроля самостоятельной работы студентов по курсу новейшей истории (1917-1997 гг.). - Ставрополь, 1997;

Назарова И.М. Этнология: Программа и методические рекомендации для студентов-заочников исторического факультета. - Ставрополь, 1998;

Назарова И.М. Основы музееологии: Программа. - Ставрополь, 1999. Кудрявцев А.А., Прокопенко Ю.А. Археология России: Программа, планы семинарских занятий и методические рекомендации. - Ставрополь, 1998;

Прокопенко Ю.А. Археология и нумизматика Северного Кавказа: Программа, планы семинарских занятий и методические рекомендации. - Ставрополь, 1998;

Бондаренко Г.Н. История России в таблицах, схемах и диаграммах. - Ставрополь, 1998;

Пантюхина Т.В. История индустриальной цивилизации: Учебноисторическое пособие. - Ставрополь. 2001. Крючков. И.В., Коробкина И.А. История современной цивилизации: Учебно-методическое пособие. – Ставрополь. 2001. Крючков И.В. История западных и южных славян: Учебное пособие. – Ставрополь. 2001. Историческая информа тика. Учебно-методическое пособие. / Под ред. проф. Брановского Ю.С., Аникеева А.А. Ставрополь, 2001 и др. 136. 137. 138. Польская С.А. История южных и западных славян в средние века. Всеобщая история. Программа экзамена ГАК магистратуры и Справка об историческом факультете Армавирского государстУчебно-методическое пособие. - Ставрополь. 2000. вступительного экзамена в аспирантуру. – Ставрополь. 2001. венного педагогического института. С.2. //Текущий архив учебной части АГПУ. 139. Справка о государственной аттестации специальности 020700 «История» исторического факультета Армавирского государственного педагогического института. С.6 // Текущий архив учебной части АГПИ. 140. Материалы об истории исторического факультета Адыгского госуниверситета. - С.11-13. //Текущий архив деканата исторического факультета АГУ. 141. Материалы об истории исторического факультета КарачаевоЧеркесского госпедуниверситета //Текущий архив деканата исторического факультета КЧГУ. 142. Исключение составляет справочник А.А. Чернобаева «Историки России. Кто есть кто в изучении истории России». –Саратов. 2000, а также «Краткий справочник историка». –Ставрополь. 2002. 143. 144. 145. Концепция модернизации российского образования на период до См. подробно: Ушмаев А.Н. История Интернет и его российского Самарина Н.В., Крицкий С.П., Кудрявцева Л.Б., Щербина А.В. 2010 г. – М. 2003. сегмента. – Ставрополь. 2002. Электронный учебник «История Дона и Северного Кавказа с древнейших времен до февраля 1917 г.» // Информационный бюллетень Ассоциации «История и компьютер». март. 2000. №25. - С. 151-159. 146. См.: Историческая информатика: Учебно-методическое пособие.

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.