WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ На правах рукописи ПОГРЕБНЯК ЛЮБОВЬ ПАВЛОВНА ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ ФАКТОРЫ В УПРАВЛЕНИИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛОЙ 13.00.01 – общая ...»

-- [ Страница 5 ] --

Указ дента Прези- Принимаемый в соответствии с Кон- Президент РФ ституцией нормативный акт, регулирует общественно-правовые отношения при отсутствии Закона или при остановке его действия. Источник права Постановление Правительства, Распоряжения Министерства Распоряжения Комитета образованию Решает конкретные вопросы полити- Правительство РФ ческих, общественных, экономиче- Министерство обраских отношений и текущие задачи зования РФ народного хозяйства. Источник права. Решает организационные вопросы, Министерство обрасирования и управления образовани- ского края ем, утверждает и вводит в действие отраслевые документы 4. Стандарт ГОСТ 5. Методические документы Устанавливает общие правила, ха- Министерство обрарактеристики, требования к учебни- зования РФ кам, учебным программам. Обобщают традиционные решения, НИИ, ВУЗы, лаборапоследовательность их выработки и тории принятия. Необязательные к исполнению, имеют рекомендательный характер. Методические рекомендации Содержат рекомендации по решению НИИ, ВУЗы, лабораконкретных вопросов управленче- тории ской, экономической, научной и производственной деятельности. Обобщают научные исследования и передовой опыт. Необязательны к исполнению, имеют рекомендательный характер нормативно-правовые по устанавливает общие правила финан- зования Ставрополь Приложение 5 СБОР ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ ЕЖЕДНЕВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ Содержание наличие учителей в образовательном учреждении посещаемость по классам дисциплина питание Источники Собирает Анализируют и используют админи- зам. руководителя сообщение по теле- дежурный фону стратор тетрадь дежурства по об. учреждению тетрадь дежурного администратора дежурный учитель, руководитель кл. руководитель дежурный учитель, руководитель дежурный администратор журнал врача, тет- врач, руководитель руководитель радь дежурного администратора ЕЖЕНЕДЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ Анализируют и Используют выполнение планов планы работы адми- зам. руководителя, руководитель работы админист- нистрации председатель ПК рации за неделю внеклассные и планы кл. руководи- МО кл. руководителя, зам. руководителя внешкольные ме- теля зам. руководителя по по в/работе роприятия воспитательной работе состояние дневни- школьная докумен- кл. руководитель зам. руководителя ков и тетрадей у тация по учебной работе отстающих учащихся индивидуальная школьная докумен- Председатель МО, председатель меторабота со слабоус- тация, беседы с уча- учителя-предметники дического совета певающими уча- щимися щимися питание и санитар- столовая, буфет Руководитель, пред- председатель ПК ное состояние седатель ПК обр./уч. Содержание Источники Собирает ЕЖЕМЕСЯЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ Ход выполнения школьной программы Документация школы, собеседования, наблюдения Председатели М.О. Зам. руководителя по УВР Зам. руководителя Накопляемость оценок, тематический учёт знаний Просмотр журналов, тетрадей учащихся, данные контр. работ Председатели М.О., члены ПК, учителя Заседание МО Зам. руководителя по УВР Учёба, поведение, общ..деят. «трудных» учся и кандид. в отличники Рейды, беседы, наблюдения Кл. руководители, зам. по воспитательной работе руководитель Работа факультативов и кружков Журналы, планы уроков, кружков наблюдения Зам. по УВР, зам. по воспит. работе, дежурный адинистр.

Зам. по воспитательной работе Оперативное совещание Питание, санитарное состояние Бракеражный журнал, анализ проверок по столовой Руководитель, врач школы руководитель Выполнение нормативных документов Данные ВШК собеседования Администрация образовательного учреждения руководитель ПОЧЕТВЕРТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ Успеваемость по предметам и классам за четверть Школьная документация. Данные ВШК Кл. руководители, учителяпредметники Зам. по учебно-восп. работе Выполнение планов кл. руководителей за четверть (воспит. работа) Планы кл. руководителей, наблюдения, беседы с учащимися Кл. руководители Зам. по воспитат. работе Состояние профориентационной работы и производительн. труда Планы кл. руководителей, наблюдения кл. руководители Зам. по воспитат. работе Состояние обучения в УПК Документация, наблюдения Старосты классов, кл. руководители Зам. по учебно-восп. работе Положение дел в семьях «трудных» Рейды, собеседования, наблюдения Кл. руководители, родительский комитет руководитель Хозяйственные вопросы и материальнотехническая ба Документация,инструкции Зам. директора по АХР, председатель ПХ, директор руководитель Приложение 6 ТАБЛИЦА СБОРА ИТОГОВОЙ ИНФОРМАЦИИ I.

№ п/п Итоговая информация о конечных результатах деятельности образовательного учреждения.

Уровни Количественные показатели и качественные характеристики по членам педколлектива Содержание информации 2 Ф.И.О. учителей Учебный предмет Класс Уровень реальных учебных возможностей класса(высокий, средний, низкий). Здесь и далее указать процент учащихся класса 1.

Качество формирования ведущих знаний и способов деятельности Качество сформированности общих учебных умений и навыков на основе анализа итоговых письменных ра высокий достаточный низкий а) владеет знания- низкий ми, умениями, навыками б) владеет знания- достаточми, умениями, на- ный выками на уровне их применения в новых условиях в) владеет ЗУН на уровне их приме- высокий нения в творческих условиях а) качество чтения высокий учащихся(беглость, достаточправильность, ный осознанность, вы- низкий разительность) а) уровень познавательных интересов б) уровень сформированности общих умений и навыков в) уровень реальных учебных возможностей класса высокий достаточный низкий высокий достаточный низкий бот, устных ответов и б) развитие речи экзаменов учащихся учащихся-устной в) развитие речи учащихся - письменной высокий достаточный низкий высокий достаточный низкий высокий достаточный низкий 2.

Уровень воспитанности учащихся класса, сформированный в процессе обучения 3.

Сформированность позитивных ценностных отношений к обществу, общественно-полезному труду, учебе, людям, самому себе Готовность учащихся к а) уровень сфорпродолжению образо- мированности пования знавательных интересов учащихся и потребностей в продолжении образования б) формирование фундамента знаний, умений и навыков и развитие общих учебных умений и навыков, необходимых для продолжения образования в) готовность учащихся к продолжению образования высокий достаточный низкий высокий достаточный низкий высокий достаточный низкий 4.

Сформированность потребностей в углубленном изучении предмета, наличии дополнительных развивающих занятий по предмету (количество учащихся в классе) Выполнение обяза- а) всего учащихся в тельного образова- классе на начало ния и реализация учебного года прав на получение б) из них обучаются дифференцированпо желанию родите ного образования с лей без учета микроучетом потребно- района школы стей личности в) обучаются на основе дифференцированных учебных планов: коррекции углубления, по индивидуальному плану опережающего и щадящего режимов обучения, занимаются факультативно г) не закончили обучения в данном классе по вине школы. д) всего учащихся на конец учебного года II. 1. 2.

Итоговая информация о качестве преподавания.

3.

Всего посещено уроков Степень реализации Здесь и далее триединой цели обу- указать % от чения. общего числа посещенных уроков или – количество уроков Посещено уроков раз- А) изучение и ных типов первичное закрепление новых знаний Б) закрепление В) комплексное применение знаний, умений, навыков Г) систематизация и обобщение знаний, умений, навыков Д) контроль и коррекции знаний, умений, навыков реализована полностью частично не рализована 4.

Анализ урока. Факторы-условия, положительно и отрицательно влияющие на конечные результаты урока, обобщаются по методическим объединениям (д/б посещено не менее 3-х уроков) А) степень реализации триединой цели обучения Б) формирование специальных знаний и развитие общих умеучебных ний, навыков (обучающий аспект) В) развитие в процессе обучения полностью частично не реализована полностью частично не реализована полностью частично не реализована Г) воспитание в полностью процессе обуче- частично ния не реализована Д) факторыусловия, положительно влияющие на реализацию триединой цели обучения Е) факторыусловия, отрицательно влияющие на реализацию триединой цели обучения III.

Управленческая деятельность руководителей образовательных учреждений, направленная на совершенствование работы с кадрами и повышение качества преподавания 1. 2. 3.

Образование. Какое учебное заведение окончил Стаж педагогической работы по специальности Учебная нагрузка (количество часов) 4. 5.

6.

7.

8.

Общественное поручение педагогического или методического характера Эффективность ин- А) полнота реалидивидуальной по- зации рекомендамощи, оказываемой ций, данных учиучителю руководи- телю руководитетелем образователь- лем Б) факторы– ного учреждения условия, положительно и отрицательно повлиявшие на степень их реализации Эффективность со- А) полнота реаливещаний при руко- зации рекомендаводителе ций Б) факторы– условия, положительно и отрицательно повлиявшие на степень их реализации Эффективность ра- А) полнота реалиботы школьного ме- зации рекомендатодического объе- ций, данных учидинения телю по:

-теоретической подготовке -методической подготовке -распространению передового педагогического опыта -внеурочной воспитывающей деятельности Б) факторы– условия, положительно и отрицательно повлиявшие на степень их реализации Эффективность ре- А) полнота реалишений педагогиче- зации решений ского совета, на- педагогического 9.

10.

правленных на по- совета вышение препода- Б) факторы – вания условия, положительно и отрицаповлиявтельно шие на степень их реализации Эффективность реа- А) полнота реалилизации плана рабо- зации целей и заработы ты образовательного дач учреждения, на- школьного семиправленной на со- нара -управленческая вершенствование урока: задачи реали- подготовка -дидактическая зованы: подготовка -психологопедагогическая подготовка -этическая и общекультурная подготовка б) распространение передового педагогического опыта -научнопрактическая конференция и педагогические чтения -система открытых уроков в школе, районе, городе в) работа творческих объединений учителей г) факторы– условия, положительно и отрицательно повлиявшие на степень их реализации Результативность А) профессиоуправленческой дея- нальная компетельности по работе тентность с кадрами. Уровень Б)деловитость ответственв сравнении с нача- В) ность лом учебного года: Вырос Остался прежним Стал ниже Приложение 7 ВЫПИСКА ИЗ ПРИКАЗА № 44 «О РАСПРЕДЕЛЕНИИ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ МЕЖДУ ЗАМЕСТИТЕЛЯМИ ДИРЕКТОРА ГИМНАЗИИ» 1. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Кононцева Ирина Михайловна - итоговая аттестация выпускников 9-х, 11-х классов, организация подготовки и утверждения экзаменационного материала, курирование образовательной области "Филология";

курирование 5-9 классов. Отвечает за раздел плана "Система внутришкольного контроля". 2. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Новикова Лариса Павловна - статистическая отчетность, контроль за проведением факультативов, организация и контроль индивидуальных занятий, составление и изменение расписания, организация замещений, ведение табеля и журнала замещений, курирование физики. 3. Заместитель директора по воспитательной работе Стрелец Валентина Николаевна - учебно-воспитательная работа по начальной школе и в ГПД, нормативно-правовые документы по начальной школе. 4. Заместитель директора по науке Мамницкая Татьяна Борисовна руководство научной работой учителей и учащихся, связь с госуниверситетом, другие различные внешние связи;

курирование 10-11 классов и образовательной области "Общественные дисциплины";

разработка учебного плана гимназии;

отслеживание выполнения "Программы, развития гимназии" и программы "Эрудит";

организация и руководство школьными олимпиадами и участие в городских олимпиадах;

разработка основных нормативно-правовых документов гимназии. Отвечает за разделы плана: "Научно-методическая работа";

"Работа с родителями и общественностью".

5. Заместитель директора по внеклассной работе Бабич Елена Валерьевна вся внеклассная работа, воспитательная работа, руководство методическим объединением классных руководителей 5-9 классов, социальными педагогами 5-9 классов, отслеживание выполнения программы "Здоровье". Составление нормативно-правовых документов по своему профилю, курирование образовательной области "Искусство и технологии» (девочки) в 5-9 классах. Отвечает за разделы плана: "Организационно-педагогическая работа с детьми", "Работа с родителями и общественностью", "Спортивнооздоровительная работа". 6. Заместитель директора по АХЧ - Скопа Александр Васильевич хозяйственная деятельность гимназии;

материально-техническое обеспечение учебного процесса;

обеспечение режима здоровых и безопасных условий труда и учебы. 7. Заместитель директора по учебно-производственной деятельности Намчук Валентина Петровна - руководство методической работой по гимназии;

аттестация педагогических работников;

оформление наградных материалов;

организация и проведение конкурса "Учитель года". Разработка проекта годового плана гимназии;

курирование образовательной области "Естествознание". Разработка нормативно-правовых документов по своему профилю. Отвечает за раздел плана: "Педагогический анализ итогов работы гимназии", "Научно-методическая работа". Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой. Директор: К.И. Корякин Выписка верна:

Приложение ЦИКЛОГРАММА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЛИЦЕЯ НА 2002-2003 УЧЕБНЫЙ ГОД № п/п 1.

Мероприятия Расстановка кадров Участие в августовских совещаниях 2.

3.

Пробный сбор учащихся Организация творческих групп реализации программы экспериментальной работы. Распределение функциональных обязанностей среди участников эксперимента. Заседание кафедр Педсовет: «Анализ и результаты работы в 20002001 учебном году и планирование работы на новый учебный год» Прием школы к новому Дата до 25.08 Медведева В. А. по городскому Медведева В. А. плану Классные руководители ОтметОтветственные Примечание ка 4.

до 30. Черноусенко Т. И.

5.

Бутенко Л. П. Черноусенко Т.Н. Медведева В. А. Медведева В. А. Изотов В. И. Заведующие кабинетами Медведева В. А.

6.

7. 8.

август учебному году Утверждение режима работы в школе Август –(Сентябрь) 1.

2. 3.

Составление отчетности на до 5. 09 начало года до 5. 09 Тарификация педагогических кадров Составление и коррекция до 10.09 расписания Бутенко Л. П. Салманова Л. Р. Черноусенко Т.П. Салманова Л. Р.

4.

Организация работы ГПД, до 15.09 кружков, клубов, факультативов, объединений, спортивных секций Заместитель директора 5.

6.

7. 8. 9. 10. 11.

Проведение инструк7.09 Бутенко Л. П. тивного совещания по заполнению журналов Проверка качества оформ- до 30.09 Заместитель диления журналов и личных ректора дел Проверка наличия учебКлассный руко10.09 ников водитель Собеседование с учителями до 10.09 Заместитель дирекпо тематическому планитора рованию Составление графика кон- до 15.09 Салманова Л. Р. трольных работ на I полугодие Разработка и утверждение до 30. 09 Салманова Л. Р., лицейской отчетности доЧерноусенко Т.П. кументации Проведение НМС. УтБутенко Л. П., Чер7.09 верждение плана опытноноусенко Т. И. экспериментальной и научно-методической работы.

Информация кл. рук. По графику 12.

13.

Составление документации до 10.09 Бутенко Л. П. на обучающихся на дому Составление сборной для до 15.09 Черноусенко Т.П., участия в городской олимЗав кафедрами пиаде. Утверждение программ подготовки Празднование Дня Знаний, Дня города Входной контроль Комплектование системы переподготовки 1.09 15.09 Шрамкова О. И.

Приказ 14.

15. 16.

17.

с 24.09 Салманова Л. Р. в тече- Бутенко Л. П. ние месяца Составление и обновление в тече- Миюс Л.Н. социологических карт на ние месемьи, нуждающиеся в ма- сяца териальной и социальной поддержке Приказ 18.

19.

Совершенствование систе- до 20. 09 Медведева В. А., мы поощрения и стимулиМозалевская О. И. рования Создание банка данных о в течение Зав кабинетами дидактических материалах месяца нового поколения Разработка и заполнение карт опытноэкспериментальной и инновационной деятельности Составление педагогической картотеки Составление графика открытых уроков Проведение конференции «Старт в науку» -«Мое родное Ставрополье» Начало месячника «Лицейское образование и здоровье» Родительские собрания по параллелям Вводный семинар творческих групп Выпуск приказа о функционировании школы в 200 1-2002 учебном году Приказ об ОЭ и НИ работе Положение 20.

в течение Левченко Е.С. месяца • в течение Левченко Е.С. месяца До 20.09 14.09 Зав кафедрами Черноусенко Т. И. График Справка 21. 22. 23.

24. 25. 26. 27. 28.

С 17.09 по графику по графику до 5.09 до 10. Салманова Л. Р. Зам директора Черноусенко Т. И. Медведева В. А. Черноусенко Т.Н.

План проведения Приказ Приказ Октябрь 1.

2.

3. 4.

Окончание входного контроля Контроль за работой ГПД, кружков, клубов, секций, объединений, факультативов Распоряжение об окончании II четверти Диагностика адаптации учащихся 1-х классов Салманова Л. Р. 10.10 В течение месяца 20.10 Зам директора Справка, приказ Справка, приказ Директор Учителя 1-х классов, Липов В.Н.

Приказ Справка, приказ В течение месяца 5.

6. 7. 8.

Проведение лицейского совета с участием всех межведомственных организаций, планирующих сотрудничество с лицеем Окончание месячника «Лицейское образование и здоровье» Педсовет «Лицейское образование и здоровье» Организация постоянно действующих научно- методических семинаров Медведева В. А.

Постановление 17.10 29. Салманова Л. Р.

Справка Постановление В течение Бутенко Л. П., Черно- График месяца усенко Т.Н. проведения Салманова Л. Р.

9.

Открытие месячника «Ин- 19.10 новационная, научноисследовательская и опытно-экспериментальная работа в лицее» Осенняя сессия лицейского 19.10 научного общества Заседание кафедр, МО Разработка программ методической помощи педагогам лицея Приказ о проведении конкурса «Учитель года» Начало формирования банка данных об ученических научнопрактических конференциях Проведение презентации клубов, кружков, секций и других творческих объединений учащихся Открытие клуба интересных встреч Открытие чемпионата интеллектуальных игр Черноусенко Т. И.

План проведения 10.

Черноусенко Т. И., зав Справка о кафедрами проведении академической 11. 12. 13. 14.

В течение месяца До 20.10 Бутенко Л. П. В течение месяца 20. Зав кафедрами Бутенко Л. П.

Программа Черноусенко Т.Н. Те- Бюллетень рехова О. С.

15.

Руководитель дополнительного образования Шрамкова О. И. Черноусенко Т. И. Шрамкова О. И. План работы График проведения 16. 17.

Подготовка к печати: Мо- В тедель самореализации уче- чение ника;

Модель самореали- месяца зации учителя Проверка журналов «Ин- До 25.10 дивидуальная работа с одаренными и слабоуспевающими учащимися» Малый педсовет «Адаптация первоклассников» Административный совет «0 подготовке к городской предметной олимпиаде» Планирование проведения осенних каникул Составление графика работы учителей в каникулярное время Празднование Дня учителя До 20.10 До 20.10 5. Черноусенко Т. И.

19.

Зам директора Справка 20. 21.

Лубенцова В. Т. Липов Справка, В.Н. поПриказ Медведева В. А.

Шрамкова О. И. Шрамкова О.И. Шрамкова О.И. План Приказ 22. 23. 24.

Ноябрь 1.

Прием отчетов учителей и По граклассных руководителей за фику I четверть Школьный этап конкурса 5,6.11 «Учитель года» Окончание месячника 19.11 «Инновационная, научноисследовательская и опытно-экспериментальная работа в лицее» Педсовет «Социально19.11 педагогические условия самореализации творческого потенциала личности в лицее» Контроль за прохождением До 6.11 учебных программ Зам директора 2. 3.

Бутенко Л. П. Черноусенко Т. И.

Статистические и аналитические отчеты Приказ Справка 4.

Черноусенко Т. И. ЛиповВ.Н.

Постановление 5.

Заместитель директо- Справка ра 6.

До 10.11 Зам директора Проверка журналов (классных, индивидуальной работы с обучающимися на дому, факультативов, кружковой работы, дополнительного образования) Справка 7. 8.

До 25.11 Черноусенко Т. И. Составление плана эксГрафик курсий в ВУЗы города Родительские собрания По гра- Зам директора Липов «Мотивация учения и пути фику В.Н. ее формирования в семье» Отчеты проблемных групп По графику о проделанной работе Проведение школьного этапа аттестации В течение месяца 26.11 Черноусенко Т. И. Бутенко Л. П. Бутенко Л. П. Справка 9. 10. 11.

12. 13. 14. 15.

Проведение научнопрактического семинара «Управленческие умения учителя и пути их развития» Выпуск альманаха «НИР В течение учителя в лицее» месяца Изучение адаптации пяВ тетиклассников чение месяца Малый педсовет «Адап26.11 тация пятиклассников» Смотр кабинетов (I тур) 5. Рекомендации Черноусенко Т. И.

Альманах Липов В. И. Салманова Справка Л. Р. Постановление Справка Липов В.Н. Черноусенко Т. И. Профсоюзный комитет Декабрь Салманова Л.Р.

1.

2. 3.

Проведение промежуточных срезов, контрольных работ за I полугодие Участие в городских предметных олимпиадах Распоряжение об окончании II четверти, I полугодия По графику По графику Справка Черноусенко Т. И.

Справка Приказ До 20.12 Медведева В. А.

4. 5.

Аттестация учителей на II квалификационную категорию Проведение «Круглого стола» «Что мы знаем и чего мы не знаем о детях?» В течение месяца По графику Бутенко Л. П. Липов В.Н.

Справка, приказ 6. 7. 8.

НМС «Об участии ли14.12 цеистов в городской олимпиаде» Отчеты творческих групп 21.12 о проделанной работе Подготовка ученических До работ к участию во Все25.12 российских конференциях Выпуск методического бюллетеня «Технология в лицее» Контроль за прохождением учебных программ Контроль за ведением тетрадей и дневников Проверка журналов Черноусенко Т. И. Черноусенко Т. И. Зав.кафедрами, Черноусенко Т. И. Заявка 9. 10. 11.

12. 13.

В теЛомова З.Ш. чение месяца До 30.12 Зам. директора Бюллетень Справка В теЗав. кафедрами, соц. Справка чение Педагоги месяца До 31.12 Зам директора Справка Статистические и аналитические отчеты План Приказ 14. 15.

До 31.12 Бутенко Л. П., зав каОтчеты классных руководителей и учителейфедрами предметников за I полугодие До 20.12 Шрамкова О. И. Составление плана проведения зимних каникул Составление графика рабо- До 20.12 Шрамкова О. И. Салты учителей в каманова Л. Р. никулярное время Январь Коррекция планов работы лицея на II полугодие Составление аналитических отчетов кафедр Смотр учебных кабинетов (II тур) Заседания кафедр Педсовет До 5.01 Медведева В. А., зам директора 1.

2. 3. 4. 5.

До 10.01 Зав. кафедрами 4.01 Профсоюзный комитет Зав. кафедрами Бутенко Л. П.

Отчеты кафедр Справка 6. 7. 8. 9. 10. 11. 1. 2. 3. 4. 5.

Месячник Проведение психологопедагогического консилиума Проведение аттестации педагогических кадров Заседание НМС: промежуточный отчет о состоянии ОЭ и НИР Подготовка к фестивалю педагогических идей Административный совет «Итоги I полугодия» По графику В течение месяца 11.01 В течение месяца 14. Бутенко Л. П. ЛиповВ.Н., Лубенцова В. Т. Бутенко Л. П. Черноусенко Т. И.

План проведения Отчет Бутенко Л. П., Черно- Приказ о проведении усенко Т. И. Медведева В. А. Приказ 6.

Продолжение месячника Проведение фестиваля пе- 12,13. 02 дагогических идей В теВыпуск научнометодического альманаха чение месяца Заявка учебников на новый До 20.02 учебный год До 18.02 Контроль за ведением журналов: работа со слабоуспевающими, одаренными учащимися и медалистами Инструктивное совещание 15.02 учителей, аттестующихся на I и высшую категории Создание банка данных по В тепрофориентации чение месяца Проведение лицейской По грамногопредметной олимфику пиады Проведение месячника во- По граенно-патриотической рабо- фику ты Отчеты творческих групп о 22.02 проделанной работе Февраль Бутенко Л. П., Черно- Приказ усенко Т.И. Бутенко Л. П. Черно- Альманах усенко Т.И. Зав. кафедрами Зам. директора Справка Бутенко Л. П.

7.

Черноусенко Т.П. Зав. кафедрами Шрамкова О. И. Черноусенко Т. И.

Бюллетень График, отчеты План проведения 8. 9. 10.

11.

Подготовка к печати сбор- В теника «Творческая самореа- чение лизация учителя» месяца Продолжение чемпионата интеллектуальных игр Черноусенко Т.И. Бутенко Л. П.

12.

В теШрамкова О.И. чение месяца Март Зав. кафедрами, Чер- Отчеты, справка ноусенко Т.П. Медведева В. А. Салманова Л. Р. Шрамкова О.И., Мозалевская О.И. Бутенко Л. П., Салманова Л. Р. Зав. кафедрами Отчеты Предварительная тарификация График 1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 8.

Проведение лицейской 23.03 конференции «Шаг в будущее» До 30.03 Предварительная расстановка кадров на новый учебный год Составление графика лет- До 30.03 них отпусков Празднование МеждуПо народного женского дня плану Подготовительная работа по В тепроведению прочение межуточной и итоговой ат- месяца тестации По граПродолжение лицейской фику олимпиады 9. 10. 11.

Зав. кафедрами Заседание кафедр Проведение Недели дет20-30.03 Зав. библиотекой ской книги. Общий смотр умений учащихся по работе с книгой и другими источниками информации Отчеты творческих групп о 22.03 Черноусенко Т. И. проделанной работе * 12.

Педсовет «Итоги III четверти» НМС: Итоги лицейской научно-практической конференции. Формирование команды для участия в конференции МАН Сдача отчетов по итогам III четверти Медведева В. А. Зав. кафедрами Бутенко Л. П.

13.

Подготовка к конференции по итогам ОЭ и НИР Зав. кафедрами Апрель 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Месячник науки, техники и 1-30.04 искусства Конференция по итогам 22. ОЭ и НИР Шрамкова О. И., Чер- План ноусенко Т.И.

Черноусепко Т.И.

Конференция «Старт в 4,6.04 науку» 3-8 классы Подготовка к итоговой и В тепромежуточной аттестации чение месяца Заседание кафедр по ут15-20.04 верждению экзаменационных материалов Творческие отчеты круж- По ков, клубов, объединений плану Оформление материалов к аттестации на I и высшую категории Участие в краевой научнопрактической конференции МАН Подведение итогов научного года лицеистов. Заключительное заседание научного общества. Присуждение почетных званий лицеистам Проверка журналов Отчет, справка Бутенко Л. П., Салма- Приказы нова Л. Р.

Черноусенко Т.П.

Зав. Кафедрами Шрамкова О. И. Аналитические справки В теБутенко Л. П. чение месяца По пла- Черноусенко Т. И. ну 29.04 Черноусенко Т. И.

Приказ по школе 10. 11. Разработка программ лет- В те12. ней академической практики Итоговые контрольные работы Зам. директора Зав. кафедрами чение месяца По графику Салманова Л. Р.

Май 1.

2.

Годовые административные контрольные работы Проведение пробных экзаменационных контрольных работ По гра- Салманова Л. Р. фику По графику Салманова Л. Р.

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

Проверка и утверждение экзаменационных материалов Разработка учебного плана на новый учебный год Проведение промежуточной аттестации Педсоветы по проведению экзаменов Составление отчетов о работе кафедр Составление расписания экзаменов Корректировка графика отпусков По гра- Зав кафедрами фику До 5.05 Черноусенко Т.И. По графику Салманова Л.Р.

Медведева В. А. Зав. кафедрами До 5.05 Бутенко Л. П.

Салманова Л.Р.

Проверка журналов Контроль за прохождением программ Административный и НМС: о плане работы на новый учебный год Проверка готовности кабинетов к итоговой аттестации Прием отчетов учителей и классных руководителей Прием документов на повышение квалификационной категории Составление графика проведения летней практики Утверждение программ летней академической практики Проведение итоговых экзаменов До 30.05 Зам.директора До 30.05 Зам.директора Кл. руководители 9, 11 классов До 30.05 Зам. директора Бутенко Л. П. До 10.05 Шрамкова О.И.

17.

До 15.05 Зав. кафедрами Июнь 1. 2. 3.

По рас- Бутенко Л. П. писанию Медведева В. А. Комиссия Проведение итоговых пед- 14.06, советов 22.06 Контроль за оформлением аттестатов, грамот 4. 5. 6. 7.

Составление информационно-аналитических отчетов Проведение летней трудовой практики Проведение летних школ Составление плана работы на новый учебный год В течение месяца По графику По расписанию Зам директора, зав. Кафедрами Шрамкова О. И. Черноусенко Т. И.

Медведева В. А.

Приложение 9 УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО КУРСУ «ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССАМИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ» Пояснительная записка Современная школа становится все более сложной системой, ей приходится действовать в динамично изменяющемся мире, предъявляющим к ней возрастающие требования. Как показывает практика, наибольшие трудности руководители образовательных учреждений испытывают в осуществлении управления процессами функционирования и развития образовательного учреждения на организационно-педагогической основе. В учебный план и программу включены узловые вопросы управленческой деятельности руководителя: информационное обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения;

аттестация руководящих работников учреждений образования;

система работы с кадрами- подбор, расстановка и др. Особо выделен вопрос осуществления исследовательского подхода в управленческой деятельности руководителя как один из путей интенсификации управления процессами функционирования и развития образовательного учреждения. Предлагаемые учебный план и программа, по нашему мнению, будут способствовать совершенствованию организационно-педагогической деятельности руководителя в управлении образовательным учреждением.

Учебный план № п/п Наименование разделов и тем Всего часов На год 1 Совершенствование системы образования на современном этапе развития общества 2 Образовательное учреждение социальноэкономическая система 3 Информационное обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения 4 Работа с директивными и нормативными ментами 5 Аттестация руководящих работников 6 учреждений образования Организационнопедагогические основы управле Лекция Семинар Прак тика Л/р С/р Кон ференция Факуль татив В/р как 4 2 доку ния ния процессами и развития Со функционироваобразовательного учреждения. вершенствование организационной деятельности руководителей учреждений в соответствии с требованиями нии» 7 Система работы с кадрами, подбор, 6 расстановка 8 Исследовательский подход в управленческой деятельности руководителя образовательного уч2 2 реждения как од- 4 но из действенных условий успешного развития дения 9 Основы делопроизводства и документалистики образовательном учреждении Закона РФ «Об образова функи учреж ционирования в Финансовохозяйственная деятельность руководителя учреждения образования 6 4 Практические занятия в образовательном учреждении 12 Конференция актуальным по во просам функционирования и раз- 4 вития тельного дения 13 Факультатив педагогическим основам развития функи8 образоционирования по организационнообразоваучреж вательного учреждения (по желанию) ПРОГРАММА по курсу «Организационно-педагогические основы управления процессами функционирования и развития образовательного учреждения» Тема 1. Совершенствование системы образования на современном этапе развития общества. Закон РФ «Об образовании» о совершенствовании всех звеньев системы народного образования с учетом потребности социально-экономического развития общества. Задачи и место образовательного учреждения в ускорении социально-экономического развития общества. Совершенствование управления системой народного образования и внутришкольного управления в свете современных требований, предъявляемых к учреждениям образования. Основные требования к руководителю образовательного учреждения. Тема 2. Образовательное учреждение как социально экономическая система. Сущность понятия «система», ее основные признаки. Система народного образования как разновидность социальной системы. Образовательное учреждение как социально-педагогическая система. Структура учреждения как система. Специфика управляющей и управляемой подсистем в образовательном учреждении. Уровень внутришкольного управления. Циклический характер управления. Взаимосвязь функций управления. Тема 3. Информационное обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения. Сущность и содержание понятия «педагогическая информация». Роль и место информации во внутришкольном управлении: в осуществлении прямой и обратной связи между субъектами и объектами, в выработке понятия управленческого решения. Основные требования к практической информации. Внешняя и внутренняя информация в управлении образовательным учреждением. Общие требования к информации. Роль и место внешней информации в управлении (директивной, нормативной, научно-педагогической, передового педагогического опыта и т.д.). Виды внутренней информации. Содержание, источники, способы получения, обработка и хранение внешней и внутренней информации. Тема 4. Работа с директивными и нормативными документами. Понятие о директивных и нормативных документах, их группировка: по содержанию, по времени действия. Место и роль нормативных документов в управлении образовательным учреждением. Содержание, формы и методы работы с нормативными документами в учреждениях образования. Специфика работы с различными группами нормативных документов. Система работы руководителя образовательного учреждения с директивными и нормативными документами по их реализации. Тема 5. Аттестация руководящих работников учреждений образования. Понятие «аттестация», основные принципы аттестации. Положение об аттестации руководящих педагогических кадров (общие требования). Порядок проведения аттестации. Роль и место аттестации в присвоении руководителю соответствующей квалификационной категории. Принятие решений аттестационной комиссии и их реализация. Рассмотрение трудовых споров, связанных с аттестацией. Тема 6. Организационно-педагогические основы управления процессами функционирования и развития образовательного учреждения.

Совершенствование организационной деятельности руководителей учреждений в соответствии с требованиями Закона РФ «Об образовании». Цель, задачи, сущность функции организации в управленческой цели. Принципы организации. Формирование управляемой и управляющей подсистем в образовательном учреждении, определение связей между ними:

-распределение обязанностей между администрацией учреждения, общественными организациями;

-формирование управляемой подсистем: расстановка кадров, распределение учебной нагрузки и т.д. Основные формы организационной деятельности руководителя по руководству коллективом. Организация труда руководителя образовательного учреждения. Тема 7. Система работы с кадрами, подбор, расстановка. Закон РФ «Об образовании» о развитии системы повышения квалификации, непрерывном образовании. Возрастание требований к личности педагога. Сущность, содержание, виды, формы, методы работы с кадрами в современном образовательном учреждении. Учет человеческого фактора в работе с кадрами, индивидуальных соотношений и достижений в работе. Особенности работы с молодыми педагогами. Подготовка и проведение в образовательном учреждении аттестации педагогов. Стимулирование труда педагогов. Тема 8. Исследовательский подход в управленческой деятельности руководителя образовательного учреждения как одно из действенных условий успешного функционирования и развития учреждения. Управленческая деятельность как деятельность, имеющая исследовательскую направленность. Актуальность задачи усиления исследовательского подхода в управлении образовательным учреждением в условиях реализа ции Закона РФ «Об образовании». Методика и организация проведения исследования. Усиление исследовательского подхода в управленческой деятельности руководителя как внутренний резерв образовательного учреждения для повышения научного уровня управления учреждением. Основные направления исследований в управленческой деятельности руководителей образовательных учреждений в целях успешной реализации Закона РФ «Об образовании». Тема 9. Основы делопроизводства и документалистики в образовательном учреждении. Роль и значение документации в деятельности учреждения образования. Основные положения Единой государственной системы делопроизводства и их применение в ведении документации в образовательном учреждении. Номенклатура дел и классификация документации в учреждении образования. Нормативные требования к ее ведению, хранению и передаче в архив. Структура и содержание документации образовательного учреждения. Общие вопросы делопроизводства в учреждении образования. Специфика и особенности ведения различных видов документации. Тема 10.Финансово-хозяйственная деятельность руководителя учреждения образования. Финансирование системы народного образования. Режим экономики в системе образования, в образовательном учреждении. Создание соответствующей учебно-методической базы в образовательном учреждении как одно из условий успешной реализации Закона РФ «Об образовании». Финансирование образовательного учреждения. Смета расходов учреждения. Контроль за использованием сметы финансово-хозяйственной деятельности.

Фонд заработной платы, порядок проведения тарификации. Табель учета рабочего времени, педагогических работников и других работников образовательного учреждения. Ответственность руководителя за правильностью и своевременностью выплаты заработной платы. Деятельность руководителя образовательного учреждения по формированию бережного отношения к использованию имеющейся учебноматериальной базы, всего имущества образования. Договоры о полной материальной ответственности лиц, получивших материальные ценности, проведение инвентаризации. Эффективность использования учебно-материальной базы. Порядок приобретения, учета и выдачи инвентаря, оборудования, списание материальных ценностей. Списание малоценных, быстроизнашивающихся предметов и дорогостоящего оборудования длительного пользования. Правила хранения финансовых документов по списанию.

Приложение 10 УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО КУРСУ «ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССАМИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ» Пояснительная записка Расширение содержания правовой подготовки руководителей образовательных учреждений, их заместителей, а также специальных органов управления образованием предопределено резко возросшей самостоятельностью образовательных учреждений, предоставлением им реального статуса юридического лица, развитием системы дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг, активным вовлечением их в договорные отношения в процессе образовательной, хозяйственной, а также предпринимательской деятельности. Резко возросшей ответственности образовательных учреждений должен соответствовать высокий уровень правовых знаний, умений и навыков их руководителей. Отбор материала по разделам осуществляется в широком диапазоне отраслей права: гражданского, семейного, трудового, административного, предпринимательского и др. Такое построение учебного плана и набор учебных дисциплин будет способствовать повышению правовых знаний руководителей образовательных учреждений. Данный учебно-тематический план может быть реализован в ходе подготовки и повышения квалификации руководящих педагогических кадров системы образования.

Учебный план и программа курса « Правовые основы управления образованием» № п/п 1 2 Темы количество аудиторных часов лекции Понятие и система законодатель- 2 ства РФ Механизм правового регулирова- 2 ния общественных отношений. Локальное правотворчество 3 4 Общая характеристика законода- 2 тельства РФ об образовании Лицензирование образовательной 2 деятельности, аттестация и государственная аккредитация образовательной деятельности 5 Компетенция ственность 6 7 8 9 10 Правовые вопросы управления 2 образовательным учреждением Устав образовательного учреж- 2 дения Локальные и индивидуальные 2 2 2 2 4 2 2 правовые акты Право на получение образования, его содержание и гарантии Конституционное право РФ о статусе несовершеннолетних 2 4 2 4 образовательного 2 2 4 учреждения и его правовая ответ2 4 2 2 4 2 С/з ЛПЗ Всего Права, обязанности и ответствен- 2 ность родителей. Опека и попечительство над несовершеннолетними Права, обязанности и ответствен- 2 ность несовершеннолетних в административном праве и уголовном несовер- Правовое положение шеннолетних в административном и уголовном праве 14

Защита прав и законных интере- 2 сов несовершеннолетних Всего: 24 18 8 50 2 2 ПРОГРАММА Тема 1. Понятие и система законодательства РФ Понятие, общая характеристика и система законодательства России. Российское законодательство и российское право. Тема 2. Механизм правового регулирования общественных отношений. Локальное правотворчество Понятие и виды правовых норм. Юридические факты. Правоотношения: понятие, виды, содержание. Понятие, виды и субъекты правотворчества. Способы правового регулирования. Нормотворческие процедуры. Тема 3. Общая характеристика законодательства РФ об образовании Законодательство об образовании как комплексная отрасль российского законодательства. Политика РФ и ее субъектов в области образования. Система образования РФ. Компетенция федеральных органов управления образованием, органов управления образованием субъектов РФ и муниципальных органов управления образованием. Тема 4. Лицензирование образовательной деятельности, аттестация и государственная аккредитация образовательной деятельности Условия, порядок и последствия выдачи лицензии на образовательную деятельность. Юридические последствия осуществления образовательной деятельности без лицензии. Цель, порядок и последствия аттестации и государственной аккредитации образовательного учреждения. Тема 5. Компетенция образовательного учреждения и его правовая ответственность Самостоятельность образовательного учреждения. Исключительная компетенция образовательного учреждения в организации и осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, установление структуры управления деятельностью. Виды и основания ответственности образовательного учреждения Тема 6. Правовые вопросы управления образовательным учреждением Система управления государственным, муниципальным образовательным учреждением. Совет государственного, муниципального образовательного учреждения: порядок формирования и деятельности. Руководитель государственного, муниципального, образовательного учреждения. Педагогический совет: функции, порядок формирования и деятельности. Особенности управления негосударственным образовательным учреждением. Тема 7.Устав образовательного учреждения Порядок принятия и утверждения устава, внесение в него изменений и дополнений. Вопросы, требующие обязательного отражения в уставе образовательного учреждения. Тема 8.Локальные и индивидуальные правовые акты Цели локального нормативного регулирования, его пределы. Виды локальных актов образовательного учреждения. Положение о конференции и совете, педагогическом совете, наблюдательном совете образовательного учреждения. Порядок разработки и принятия нормативных и индивидуальных актов образовательного учреждения. Тема 9. Право на получение образования, его содержание и гарантии Законодательство Российской Федерации о праве граждан на получение образования. Гарантии прав граждан России на получение образования. Право на выбор образовательного учреждения, формы получения образова ния. Право на дополнительные образовательные услуги. Условия и порядок приема-перевода обучающихся в другое образовательное учреждение. Оставление общеобразовательного учреждения до получения обучающимся основного общего образования. Тема 10. Конституционное право РФ о статусе несовершеннолетних Защита государством материнства, семьи и детства. Общая характеристика и система законодательства, определяющего правовой статус несовершеннолетних. Обеспечение и защита российским государством законных интересов несовершеннолетних. Конституция РФ о свободах, правах и обязанностях граждан. Свобода творчества, охрана интеллектуальной собственности несовершеннолетних. Тема 11. Права, обязанности и ответственность родителей. Опека и попечительство над несовершеннолетними Права, обязанности и ответственность родителей. Право детей на алименты. Ответственность родителей и лиц, их заменяющих, за нарушение обязанностей по воспитанию и содержанию несовершеннолетних. Отобрание несовершеннолетних. Лишение родительских прав. Усыновление (удочерение). Опека и попечительство: условия и порядок установления;

права, обязанности и ответственность опекунов и попечителей. Прекращение опеки и попечительства. Тема 12. Права, обязанности и ответственность несовершеннолетних в административном и уголовном праве Причины и условия, способствующие правонарушениям несовершеннолетних. Административная ответственность несовершеннолетних. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

Тема 13. Правовое положение несовершеннолетних в административном и уголовном праве Особенности предварительного следствия и судебного разбирательства по делам о преступлениях несовершеннолетних. Причины и условия преступности несовершеннолетних. Предупреждение правонарушений несовершеннолетних. Роль комиссии по делам несовершеннолетних ( в том числе инспекций по делам несовершеннолетних), ОВД, суда, юстиции, прокуратуры в профилактике правонарушений несовершеннолетних, взаимодействие с ними семьи и образовательных учреждений. Тема 14. Защита прав и законных интересов несовершеннолетних Полномочия органов опеки и попечительства, образовательных учреждений, органов управления образованием, прокуратуры, инспекции по делам несовершеннолетних, родителей и лиц, их заменяющих, по обеспечению и защите прав несовершеннолетних. Юридическая ответственность за нарушение прав и интересов несовершеннолетних.

Учебный план и программа раздела «Трудовое право» № п/п Наименование разделов и тем Всего часов На год 1 Правовые основы управления процессами функционирования и развития об- 2 разовательного учреждения 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Правовое положение несовершеннолетних. Трудовое законодательство России Коллективный договор Трудовой договор Порядок ведения учета и хранения трудовых книжек Нормы труда и порядок их установления Трудовая дисциплина Рабочее время и время отдыха Правовое регулирование труда лиц, совмещающих работу с обучением Материальная ответственность сторон трудового правоотношения Охрана труда в СОШ Трудовые споры и порядок их разрешения Надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства в СОШ ИТОГО: 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 4 4 4 2 2 4 2 2 2 4 4 4 2 4 4 2 4 4 2 4 4 4 6 6 4 6 2 2 4 2 164 20 10 32 32 40 26 Ле кц ия Семинар Пра ктика Л/р С/р В/р 2 20 2 4 32 40 ПРОГРАММА Наименование разделов и тем Тема 1. Правовые основы управления процессами функционирования и развития образовательного учреждения Нормативные акты, обеспечивающие управление процессами функционирования и развития образовательного учреждения. Правовой статус учреждения, деятельность коллектива по выполнению Закона РФ «Об образовании». Выполнение образовательным учреждением государственных гарантий прав граждан в области образования. Правовое регулирование отношений учреждения с органами образования, общественностью и т.д. Тема 2. Правовое положение несовершеннолетних в России. Конституционные основы статуса несовершеннолетних. Права и обязанности несовершеннолетних по трудовому законодательству. Правоспособность и дееспособность несовершеннолетних. Охрана прав несовершеннолетних на труд. Медико-санитарные меры по охране здоровья несовершеннолетних. Нормы и права по технике безопасности, школьной и производственной санитарии. Обеспечение противопожарной безопасности в образовательном учреждении. Специальные правила охраны здоровья учащихся. Охрана труда молодежи в трудовых правоотношениях. Особенности приема на работу, применение труда и увольнение несовершеннолетних. Особенности юридической ответственности несовершеннолетних. Компетенция государственных органов и общественности по охране прав и законных интересов несовершеннолетних, в предупреждении их правоотношений и перевоспитания. Тема 3. Коллективный договор Общая характеристика законодательства о коллективных договорах. Роль коллективных договоров в условиях перехода к рыночным отношениям.

Принципы разработки и заключения коллективных договоров. Стороны коллективного договора. Структура и содержание коллективного договора. Контроль за выполнением коллективного договора и ответственность за его невыполнение. Тема 4. Трудовой договор Понятие, условия, сроки трудового договора. Порядок приема на работу отдельных категорий работников образования. Документы, подлежащие представлению при приеме на работу в образовательное учреждение. Испытательный срок в системе образования. Понятие и виды перевода на другую работу работников образования. Порядок изменения учебной нагрузки педагогам. Работа по совместительству. Общая характеристика оснований прекращения трудового договора. Расторжение трудового договора по инициативе работника. Основание и порядок расторжения трудового договора по инициативе администрации. Дополнительные основания для прекращения трудового договора с педагогическими работниками. Оформление приема на работу, переводов и увольнение работников образовательных учреждений. Тема 5. Порядок ведения учета и хранения трудовых книжек Общая характеристика Инструкции о порядке ведения, учета и хранения трудовых книжек на предприятии, в учреждении, организации от 15.08.1985 г. вступила в действие с 01.01.1986 года. Порядок ведения трудовых книжек, общие правила оформления записей в трудовых книжках. Порядок заполнения и выдачи дубликата и вкладыша трудовой книжки. Учет и хранение трудовых книжек в образовательном учреждении. Оформление записей и выдачи трудовой книжки при увольнении.

Тема 6. Нормы труда и порядок их установления Понятие нормы труда, виды нормы труда. Понятие педагогическая нагрузка, порядок распределения учебной нагрузки педагогическими работниками школы. Ответственность руководителя за нарушение распределения учебной нагрузки. Способы материального стимулирования работников образовательного учреждения. Тема 7. Трудовая дисциплина Основные нормативные акты о дисциплине труда. Понятие и значение трудовой дисциплины, методы ее обеспечения. Правила внутреннего трудового распорядка для работников образовательных учреждений. Меры поощрения, награждения педагогических работников и порядок их применения. Взыскания за нарушение трудовой дисциплины и порядок их наложения, обжалования и снятия. Другие меры воздействия, применяемые к нарушителям трудовой дисциплины. Тема 8. Рабочее время и время отдыха Понятие рабочего времени и его структура. Рабочее время педагогических работников образовательных учреждений. Сверхурочные работы в образовательном учреждении. Право на отдых, его продолжительность и порядок предоставления. Виды времени отдыха. Ежегодные отпуска работников образования. Отпуска без сохранения заработной платы, дополнительные отпуска. Тема 9. Правовое регулирование труда лиц, совмещающих работу с обучением Специфика трудового правоотношения рабочих и служащих, совмещающих работу с обучением, и их субъективные права и обязанности. Виды, условия и порядок предоставления льгот для совмещающих работу с обучением. Тема 10. Материальная ответственность сторон трудового правоотношения Материальная ответственность работников за ущерб, причиненный образовательному учреждению: понятие, виды, основания и условия привлечения. Понятие коллективной материальной ответственности. Материальная ответственность образовательного учреждения за ущерб, причиненный здоровью работника в связи с исполнением им трудовых обязанностей: основание, условия, размеры и порядок его возмещения. Тема 11. Охрана труда в СОШ Законодательство об охране труда. Охрана труда как правовой институт: понятие, содержание, значение. Правила по охране труда, обязательные для администрации образовательного учреждения. Правила по охране труда для работников учреждений образования. Специальные правила по охране труда женщин и молодежи. Надзор и контроль за соблюдением норм по охране труда и трудового законодательства в образовательном учреждении. Ответственность должностных лиц школы за нарушение правил по охране труда и трудового законодательства. Тема 12. Трудовые споры и порядок их разрешения Понятие, причины, виды трудовых споров. Нормативные акты, регулирующие порядок рассмотрения индивидуальных и коллективных трудовых споров.

Органы по рассмотрению индивидуальных трудовых споров. Порядок рассмотрения споров КТС, исполнение решений КТС. Рассмотрение споров в судебном порядке. Коллективные трудовые споры, порядок их рассмотрения. Забастовка: условия ее проведения, признание забастовки незаконной и ее правовые последствия. Ответственность руководителя образовательного учреждения виновного в возникновении коллективного трудового спора. Возмещение ущерба, причиненного в результате забастовки другим предприятиям, учреждениям, организациям или гражданам. Тема 13. Надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства в СОШ Понятие, сущность надзора и контроля за соблюдением трудового законодательства в образовательном учреждении. Его роль. Какие государственные и общественные органы его осуществляют. Ответственность администрации образовательного учреждения за нарушение трудового законодательства.

Учебный план и программа раздела «Основы гражданского права» № п/п 1 2 жданского права. Субъекты гражданского права. Граж- 2 дане как субъекты гражданского права 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Понятие юридического лица. Виды 2 юридических лиц. Порядок создания, реорганизации и 6 ликвидации юридических лиц. Объекты гражданских прав. Сделки. Договор. Техника договорных работ. Понятие и виды обязательств. Исполнение обязательств Понятие и виды права собственности. Приобретение и прекращение права 4 собственности Интеллектуальная собственность (внебюджетные обязательства) Судебный порядок защиты прав и за- 4 конных интересов образовательного учреждения. Всего: 34 20 10 4 2 2 2 2 2 Обязанности по возмещению вреда 2 2 2 2 2 4 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 Темы Понятие, система и источники гра- 2 количество аудит.часов всего лекции С/з 2 ЛПЗ ПРОГРАММА Тема 1. Понятие, система и источники гражданского права Понятие и предмет гражданского права. Гражданское право в системе права России. Метод гражданского права, функции, принципы, источники гражданского права. Тема 2. Субъекты гражданского права. Граждане как субъекты гражданского права Граждане как субъекты гражданского права, особенности гражданскоправового положения несовершеннолетних, дееспособность несовершеннолетних от 14 до 18 лет. Эмансипация несовершеннолетних: условия, порядок, последствия. Тема 3. Понятие юридического лица. Виды юридических лиц Правовой статус юридического лица. Правоспособность юридического лица. Органы юридического лица. Отделения, филиалы и представительства образовательного учреждения как юридического лица. Особенности образовательного учреждения, как юридического лица. Тема 4. Порядок создания, реорганизации и ликвидации юридических лиц Особенности создания, реорганизации и ликвидации образовательных учреждений. Организационно-правовые формы образовательных учреждений. Права, обязанности и ответственность учредителя образовательного учреждения. Ответственность юридического лица. Несостоятельность (банкротство) юридического лица. Тема 5. Объекты гражданских прав. Сделки Понятия и виды. Возмещение морального вреда. Защита чести, достоинства и деловой репутации образовательного учреждения. Сделки: понятие и виды. Условия действительности сделок. Последствия недействительности сделок. Тема 6. Договор. Техника договорных работ. Понятие гражданско-правового договора. Существенные, обычные и случайные условия договора. Заключение, изменение и расторжение договора. Договор как способ выражения и защиты интересов несовершеннолетних в образовательных учреждениях. Защита прав несовершеннолетних в жилищном законодательстве. Тема 7. Понятие и виды обязательств. Исполнения обязательств Исполнение обязательств: неустойка, залог, удержание имущества должника, поручительство, банковская гарантия, задаток и другие способы. Понятие, виды и основания ответственности за нарушение обязательств. Тема 8. Понятие и виды права собственности. Риск случайной гибели или повреждения имущества. Право государственной собственности. Право муниципальной собственности. Право хозяйственного ведения и право оперативного управления. Защита прав и интересов несовершеннолетних и образовательных учреждений в процессе приватизации государственного и муниципального имущества. Общая собственность: понятие, виды и правовой режим. Тема 9. Приобретение и прекращение права собственности Основания и порядок приобретения и прекращения права собственности. Приобретательская давность. Защита права собственности и других вещных прав образовательного учреждения.

Тема 10. Интеллектуальная собственность Понятие, виды и правовая охрана объектов интеллектуальной собственности. Авторское право. Патентное право. Правовой режим объектов интеллектуальной собственности, используемых в образовании. Тема 11. Обязанности по возмещению вреда (внебюджетные обязательства) Понятие и виды способов обязательств. Залог. Задаток. Поручительство. Гарантия. Тема 12. Судебный порядок защиты прав и законных интересов образовательного учреждения Понятие осуществления права. Принципы и способы осуществления гражданских дел. Защита гражданских прав. Рассмотрение в судах гражданских дел, подведомственность дел судам, виды производств, права и обязанности лиц, участвующих в деле. Арбитражно-процессуальное законодательство.

Учебный план и программа раздела «Основы административного права» Учебный план № п/п 1 2 го права Административное право и 2 государственное ние 3 Управление в социальной 2 сфере. Управление образованием 4 Административное право- 2 нарушение и административная ответственность Всего: 8 4 4 16 2 4 2 4 управле2 4 Темы Понятие административно- 2 количество аудит.часов лекции С/з 2 ЛПЗ всего Программа курса Тема 1. Понятие административного права Понятие административного права. Общественные отношения, регулируемые административным правом. Метод административного права. Источники административного права. Взаимосвязь административного права с другими отраслями права.

Тема 2. Административное право и государственное управление Субъекты административного права. Соотношение исполнительской власти и государственного управления. Сущность, признаки государственного управления. Система органов государственного управления. Местное самоуправление.

Тема 3. Управление в социальной сфере. Управление образованием Компетенция Российской Федерации, субъектов Федерации, органов местного самоуправления в сфере управления образованием. Нормативные правовые акты, регулирующие вопросы управления образованием. Тема 4. Административное правонарушение и административная ответственность Понятие и признаки административного правонарушения, виды административных правонарушений в сфере образования. Кодекс об административных правонарушениях. Административные правонарушения в образовательной деятельности. Понятие и особенности административной ответственности руководителей образовательных учреждений, соотношение административной и дисциплинарной ответственности руководителя.

Учебный план и программа раздела «Основы предпринимательского права» Учебный план № п/п 1 2 Понятие Субъекты тельского права предпринима- 2 2 4 тельского права. Правовой статус предпринимателя 3 Правовое регулирование 2 2 4 предпринимательской деятельности в товарном обороте 4 5 Понятие и виды ценных 2 бумаг Защита прав и законных 2 интересов образовательного учреждения Всего: 10 6 2 18 2 4 2 4 Темы предпринима- 2 количество аудит.часов лекции С/з ЛПЗ всего ПРОГРАММА Тема 1. Понятие предпринимательского права Понятие, предмет, метод предпринимательского права. Источники, основные нормативные акты и их соотношение. Методы правового регулирования предпринимательской деятельности и государственного управления ею. Виды предпринимательской деятельности образовательного учреждения. Тема 2. Субъекты предпринимательского права. Правовой статус предпринимателя Физические, юридические лица как субъекты предпринимательского права. Особенности образовательного учреждения как юридического лица и субъекта предпринимательского права. Правовой статус предпринимателя: права, обязанности, гарантии и ответственность. Тема 3. Правовое регулирование предпринимательской деятельности в товарном обороте. Понятие договора, его общие положения. Основные договора, применяемые образовательным учреждением в предпринимательской деятельности. Понятие правового регулирования предпринимательской деятельности образовательного учреждения.

Тема 4. Понятие и виды ценных бумаг Понятия, ценная бумага, недействительность ценных бумаг. Правовое регулирование деятельности образовательного учреждения с ценными бумагами.

Тема 5. Защита прав и законных интересов образовательного учреждения Судебная защита, общие положения. Претензионный порядок урегулирования споров. Рассмотрение споров третейским судом. Нотариальная защита, общие положения. Новое законодательство о нотариате. Соблюдение тайны совершаемых нотариальных действий. Оказание нотариусам содействия образовательным учреждениям. Отличия нотариальной защиты прав и интересов предпринимателей от судебной.

Приложение 11 КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ Решение управленческих задач НОВЫЙ ДИРЕКТОР В школе новый директор. Секретарь-делопроизводитель решила смену власти использовать в своих интересах: в первый день она пришла на работу к обеду, во второй день она опоздала на два часа. Хотя директор это заметил, но он не хотел на новом месте начинать с неприятности. На третий день секретарь заявила, что должна уйти в город по личным делам на полдня. Как реагировать на такое заявление директору? ШКОЛЬНЫЙ ВЕЧЕР В школе было принято, что все выпускные классы в течение учебного года проводят по одному общешкольному вечеру. Вечер одиннадцатого «А» класса не был должным образом подготовлен. Даже актив класса на вечере не присутствовал. Заместитель директора по воспитательной работе требует строгого наказания для учащихся одиннадцатого «А» класса и обращается к директору. Что должен предпринять директор? КЛАССНЫЕ ЖУРНАЛЫ Директор работает в школе недавно (6 месяцев). Первого сентября на собрании договорились, что классные руководители приведут журналы в рабочий порядок к 10 сентября, одиннадцатое сентября из 35 журналов в порядке только 7, частично приведены в порядок 6. Что предпринять директору?

СВАДЬБА Учительница просит у директора школы четыре свободных дня на свадьбу. В это время в школе многие учителя болеют, трудности с замещением и директор отпускает ее на три дня. Учительница недовольна и, ссылаясь на зам.директора по учебновоспитательной работе, которая получила на свадьбу 4 дня, отсутствует сама тоже 4 дня. Как должен на это реагировать директор? КОНФЛИКТ Учитель хочет дать контрольную, не предупредив класс об этом заранее. Класс отказывается писать. Учитель велит пригласить директра. Как директор должен решить вопрос? ЗАМЕЩЕНИЕ У учительницы с классом конфликты. Она ведет себя резко и высокомерно. Во время отпуска по беременности и родам (декретный отпуск) ее замещает другая учительница, которая хорошо ладит с классом. Она дружелюбна, имеет хороший контакт с классом. Дети и родители просят оставить ее. Как реагировать директору на эту просьбу? СЛИШКОМ УМНАЯ В школу пришла молодая учительница, биолог. Сначала все было хорошо. Однако во второй четверг в начале одного урока она не нашла в классе учеников. Они стояли в коридоре второго этажа и объясняли директору, что учительница относится к ним высокомерно, подчеркивает постоянно свои хорошие знания и свою отличную учебу в университете, на каждом шагу старается показать ученикам, насколько они глупы. Как директор должен реагировать на обстановку? ТРОЙКА В ДНЕВНИКЕ На уроке истории повторяют пройденный материал. Устно отвечает Нина. Двое получают письменное задание. Учительница видит, что Виктор занимается чем-то посторонним и просит его ответить на вопрос, которого Нина не знала. Виктор не знает, о чем шла речь, и признается, что не слышал вопроса. Учительница берет его дневник, ставит туда двойку и в классный журнал тоже ставит. К тому же она угрожает, что больше тройки в четверти Виктор не получит. В начале следующей четверти мать Виктора приходит в школу к директору и рассказывает о случившемся, говорит, что с двойкой, которую Виктор получил на уроке, она согласна, но с последующими оценками и выставленной четвертной оценкой три (она не согласна). Как должен разрешить директор сложившуюся ситуацию?

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.