WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 9 |

«OCR, корректура и создание e-book 2006 Alex Fritzler aldan ВНИМАНИЕ! ...»

-- [ Страница 3 ] --

«Она мне не отказывает в сексе, но просит, чтобы я отвез ее по делам то туда, то сюда. Часто потом время уходит, а до секса дело не доходит. Я вско ре понял, что директор и владелец успешного предприятия превратился в ее персонального водителя. Что делать? Был выработан в данном случае такой текст: «Я когда вижу тебя, то испытываю столь сильные чувства, что боюсь, что мы попадем в аварию. Могу тебя отвезти только после секса».

Женщина оказалась в полном замешательстве. Они занялись сексом.

Потом он отвозил ее, куда ей было надо. Но почему-то после такого поворо та событий дел у нее оказывалось все меньше и меньше».

Итак: если женщина соглашается провести с вами время наедине и ставит условие, чтобы вы «не приставали», откажитесь от свидания;

иначе прослывете или импотентом, или наха лом.

82. Если ваш кавалер жалуется на вашу предшественницу, то потом он будет предъявлять те же претензии вам.

Мужчины тоже могут взять это правило на вооружение.

83. Чрезмерно кокетливая женщина фригидна — весь пар уходит в гудок.

Это скорее не правило, а научная примета. Достоверность ее при ближается к 100 %. Это вам не народная примета или суеверие!

Итак: чрезмерно кокетливая женщина фригидна — весь пар уходит в гудок.

84. Если тебя раздражают недостатки человека, значит, ты его не любишь, по крайней мере в этот момент.

85. Нормальный секс продолжается 50 минут.

86. Не жаждай вечной любви, желай, чтоб любили тебя се годня.

Принцип сперматозоида В качестве обоснования привожу стихотворение В. Высоцкого:

Люблю тебя сейчас, Не тайно — напоказ.

Не «после» и не «до» в лучах твоих сгораю.

Навзрыд или смеясь, Но я люблю сейчас, А в прошлом — не хочу, а в будущем — не знаю.

В прошедшем — «я любил» — Печальнее могил, — Все нежное во мне бескрылит и стреножит.

Хотя поэт поэтов говорил:

«Я вас любил: любовь еще, быть может...» Люблю тебя теперь Без обещаний «Верь!».

Мой век стоит сейчас — я вен не перережу!

Во время, в продолжение, теперь Я прошлым не дышу и будущим не брежу.

Приду и в брод и вплавь К тебе — хоть обезглавь! — С цепями на ногах и с гирями по пуду.

Ты только по ошибке не заставь, Чтоб после «я люблю» добавил я «и буду».

Есть горечь в этом «буду», как ни странно, Подделанная подпись, червоточина И лаз для отступления, про запас, Бесцветный яд на самом дне стакана И, словно настоящему пощечина, Сомненье в том, что я люблю сейчас.

87. В делах любви не предъявляй прав, а каждый день начи най все сначала.

Дело в том, что человек постоянно меняется. И если вчера вы устраивали вашего партнера, то сегодня, может быть, и нет. Ведь и вы немного изменились, и он. Эти мысли у меня возникли, когда изучал первый закон логики — закон тождества, который призыва ет нас в процессе одного рассуждения все время вести речь об од ном и том же предмете. Этот закон нарушают, обычно неосознан но, многие люди. Родители относятся к взрослым детям так, как будто им только 5 лет, супруги обвиняют друг друга и вспоминают те просчеты, которые они допустили много лет назад, не задумыва ясь, что все эти упреки относятся к людям, которых уже практически нет. Начальник пять лет вспоминает о том, что когда-то его подчи ненному объявили выговор, что препятствует его продвижению по Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

службе. В плане любви я придумал такой афоризм, продолжая из вестный гераклитовский: «Нельзя дважды войти в одну и ту же реку, ибо, когда входишь в одну и ту же реку, на тебя уже катят совсем другие волны. Нельзя дважды провести ночь с одной и той же жен щиной. Когда ты проводишь вторую ночь с той же женщиной, ты имеешь совсем другие ласки».

Итак: в делах любви не предъявляй прав, а каждый день начинай все сначала.

88. Женщины, не удерживайте себя от секса, если вам этого хочется.

Многие женщины в день знакомства с мужчиной удерживаются от секса, даже если ей хочется, чтобы мужчина не подумал, что она шлюха. А зря! Есть категория мужчин (и их много), которые счита ют, что все женщины — шлюхи. Такой мужчина, когда бы у вас ни случился с ним секс, все равно будет считать вас шлюхой. А умный сразу все правильно поймет. Так что не теряйте времени.

Итак: женщины, не удерживайте себя от секса, если вам этого хочется.

89. Если ты помнишь, что простил, значит, не простил;

если ты осознаешь, что ты верен, значит, не верен;

если знаешь, что забыл, значит, помнишь.

Тем, кто сомневается, я предлагаю немного подумать вместе со мной. Если я помню, что я простил, значит, я помню, что меня оби дели. Так простил ли я? К сожалению, из моих подопечных мало кто умел прощать. Когда они рассказывали о своих обидчиках, я слы шал примерно следующее: Я ему простила. Эпизод А, я ему прости ла. Б, я даже ему простила. В, Г, Д, Е — то же. Создается впечатле ние, что многие люди собирают все свои обиды и прощения в отдельном ящике своей души, складывая их туда, чтобы при удоб ном случае вытащить все пачки их оттуда и предъявить общий счет.

Итак: если ты помнишь, что простил, значит, не простил;

если ты осознаешь, что ты верен, значит, не верен;

если знаешь, что забыл, значит, помнишь.

90. «Я тебя люблю, я без тебя жить не могу!» Если слышишь такое объяснение в любви, знай, что оно всегда искрен нее, но подумай, не любовь ли это голодного волка к яг ненку.

И голодный волк искренне любит ягненка. Ведь он действитель но обойтись без него не может. У меня есть стихотворение о такой любви. Автора не знаю и не могу получить у него разрешение на публикацию. Поэтому передам только его содержание. Объяснялся Принцип сперматозоида в любви к Капустному листу Кролик, погрузив мордочку в кочан ка пусты. В это время объяснялась в пламенной любви к Кролику Лиса, медленно подкрадываясь к нему. Одновременно объяснялся в люб ви к лисе Охотник, который надеялся с помощью лисьего воротни ка наладить отношения со своей возлюбленной. Капустному листу все это надоело. С порывом ветра он взмыл вверх, и вся любовная цепочка быстро распалась.

Итак: «Я тебя люблю, я без тебя жить не могу!» Если слышишь такое объяснение в любви, знай, что оно всегда искреннее, но подумай, не любовь ли это голодного волка к ягненку.

91. Когда тебе объясняются в любви, выясни, чего от тебя хотят и в чем она будет проявляться, и ты поймешь, лю бовь ли это.

92. Любовь как беременность. Либо она есть, либо ее нет. А если она небольшая, то создай ей условия, и она станет большой.

93. От только что начавшейся любви так же легко избавить ся, как от беременности с небольшим сроком.

94. Если не повезло в любви — расти, и твоя возлюбленная из головы попадет в грудную клетку, потом в живот, затем в малый таз, а там и в унитаз.

Совет тем, кто понимает, что объект любви недостоин того, что бы по нему вздыхать, но выбросить его ни из головы, ни из сердца не удается. Специально для них вставляю свою статью «Наркома ническая любовь».

Итак: если не повезло в любви — расти, и твоя возлюбленная из головы попадет в грудную клетку, потом в живот, затем в малый таз, а там и в унитаз.

95. Любовь как дерево: когда она только зародилась, ее лег ко выкорчевать, когда разрослась — трудно.

96. Расставшись с любимой, не встречайся, а если вынужден встречаться, не разговаривай, а если вынужден разгова ривать, не откровенничай, а говори по пустякам. Пусть новости о тебе она узнает со стороны.

97. Спокоен в эротической любви тот, кто имеет пирамиду любви.

Пирамида любви — это женщины, которые меня любят и кото рых я люблю. На вершине та, с которой я имею еще и сексуальные Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

отношения. Если та, которая на вершине, меня разлюбит, трагедии не будет, хотя и будет неприятно. Подобную пирамиду следует иметь и женщинам. Только не путайте любовь с сексом. На вершине пи рамиды та женщина, которую я люблю и которая меня любит, и мы еще занимаемся сексом. Если та, что наверху, разлюбит меня, то тогда из кадрового резерва мне нужно будет подобрать одну, с ко торой я займусь сексом.

Многие боятся потерять своего сексуального партнера и попада ют в зависимость к нему. Они начинают вести себя не так, как им хочется, а так, чтобы понравиться партнеру. Поведение становится неестественным, и они теряют то, что хотели удержать. А когда че ловек не боится потерять, то его поведение становится естествен ным и спонтанным. Тогда есть больше шансов сохранить возле себя сексуального партнера.

Итак: спокоен в эротической любви тот, кто имеет пирамиду любви.

98. Завоевав сексуального партнера, оставайся таким же, ка ким был, когда его завоевывал, а не становись таким, каков ты есть.

Неосознаваемая ложь у нас распространена повсеместно. Она везде губительна, но особенно при построении любовных и семей ных отношений. Мужчина и женщина в момент развития отноше ний стараются показать себя с наилучшей стороны, стараются по казать себя даже лучше, чем на самом деле. Они понравились друг другу и решили пожениться, фактически СОВЕРШЕННО не зная друг друга. Но... на цыпочках долго не простоишь. Обман раскры вается и... наступает разочарование, которое можно спрогнозиро вать и, следовательно, предотвратить. Поэтому, завоевывая сексуаль ного партнера, лучше всего быть самим собой, а не кем-то другим.

А если уж хочется что-то из себя корчить, то целесообразнее пред ставлять себя хуже, чем ты есть на самом деле.

Итак: завоевав сексуального партнера, оставайся таким же, ка ким был, когда его завоевывал, а не становись таким, каков ты есть.

99. Не кричи на того, кого любишь. Криком любви не завою ешь, лишь ненависть получишь.

100. Когда ты кого-то или что-то пытаешься завоевать, поду май, сможешь ли удержать. Помни: сложно удержать, а не завоевать.

101. Любовь не может быть слабой. Если чувство слабое — зна чит, это не любовь.

Принцип сперматозоида 102. Это на Солнце могут быть пятна, но не на любимом (-ой).

Здесь — особенности.

Когда проходит любовь, особенности становятся недостатками.

Когда ты у любимой стал замечать недостатки, прежде чем пытать ся с ними бороться, подумай, не прошла ли любовь? Когда ты лю бил, твоя любимая мило картавила, когда любовь прошла, стал раз дражить ее выговор.

Итак: это на Солнце могут быть пятна, но не на любимом (-ой).

Здесь — особенности.

103. Нельзя полюбить женщину, если не любишь женщин.

Несколько измененный афоризм Лоуэна, известного на Западе психотерапевта. Он прав. Если я не люблю женщин, то и моя лю бовь к конкретной женщине будет отравлена моей нелюбовью к женщинам. Если бы еще избавиться от религиозных, возрастных, сословных, расовых, национальных и прочих предрассудков, то про блема выбора сексуального партнера была бы достаточно легкой. С одним таким человеком, истинным демократом, я хочу вас позна комить. Это великий поэт Древнего Рима Овидий Назон. Вначале мне это стихотворение показалось развратным, теперь представля ется образцом не декларируемой, а истинной демократии и хороше го психологического здоровья, когда человек, встретившись с тем или иным явлением, пытается найти в нем прежде всего достоин ства.

Любовные эллегии. Книга II, глава IV.

Я никогда б не посмел защищать развращенные нравы, Ради пороков своих лживым оружьем бряцать.

Я признаюсь — коли нам признанье проступков на пользу, — Все я безумства готов, все свои вины раскрыть.

Я ненавижу порок... но сам ненавистного жажду.

Ах, как нести тяжело то, что желал бы свалить!

Нет, себя побороть ни сил не хватает, ни воли...

Так и кидает меня, словно корабль на волнах!..

Определенного нет, что любовь бы мою возбуждало, Поводов сотни — и вот я постоянно влюблен!

Стоит глаза опустить какой-нибудь женщине скромно, — Я уже весть запылал, видя стыдливость ее.

Если другая смела, так, значит, она не простушка, — Будет, наверно, резва в мягкой постели она.

Встретится ль строгая мне, наподобье суровых сабинок, — Думаю: хочет любви, только скрывает — горда!

Коль образованна ты, так нравишься мне воспитаньем;

Не учена ничему — так простотою мила.

Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

И Каллимаха стихи для иной пред моими топорны, — Нравятся, значит мои, нравится мне и она.

Та же и песни мои, и меня, стихотворца, порочит, — Хоть и порочит, хочу и ей запрокинуть бедро.

Эта походкой пленит, а эта пряма, неподвижна, — Гибкою станет она, ласку мужскую познав.

Сладко иная поет, и льется легко ее голос, — Хочется мне поцелуй и у певицы сорвать.

Эта умелым перстом пробегает по жалобным струнам, — Можно ли не полюбить этих искуснейших рук?

Эта в движеньи пленит, разводит размеренно руки, Мягко умеет и в такт юное тело сгибать.

Что обо мне говорить — я пылаю от всякой причины, — Тут Ипполита возьми: станет Приапом и он.

Ты меня ростом пленишь: героиням древним подобна, — Длинная, можешь целое ложе занять.

Эта желанна мне тем, что мала. Прельстительны обе.

Рослая, низкая — все будят желанья мои.

Эта не прибрана? Что ж, нарядившись, прекраснее станет.

Та разодета: вполне может себя показать.

Белая нравится мне, золотистая нравится кожа;

Смуглой Венерой и той увлекаюсь подчас.

Темных ли пряди кудрей к белоснежной шее прильнули:

Славою Леды черных волос красота.

Светлы они? — но шафраном кудрей Аврора прельщает...

В мифах всегда для меня нужный найдется пример.

Юный я возраст ценю, но тронут и более зрелым:

Эта красою милей, та подкупает умом...

Словом, какую ни взять из женщин, хвалимых в столице, Все привлекают меня, всех я добиться хочу!

Зря казнит себя Овидий. Если бы мы все были бы такие, может быть, семьи были бы прочнее. Думаю, что не он бросал женщин, а они его бросали по бедности его. Это видно из его творчества. А с такой психологией он быстро влюблялся в другую.

Послушайте еще рассказ одного из моих подопечных.

«Когда я избавился от скверны патриархата, национальных и сословных предрассудков и полюбил женщин, то жена моя стала значительно лучше в моих глазах. Я в полном объеме оценил всю ее душевную красоту и искрен ность, заметил, что она многое делает лучше, чем я, понял, что она была и есть опора нашей семьи. Даже ее комплименты в мой адрес и восхищение мною стали более ценными для меня. Ведь они идут от человека, мнение которого многого стоит, да она уже и имеет от меня все, что я могу дать. Да и к замечаниям я стал внимательнее прислушиваться».

Моей жене этот афоризм и стихи Овидия не понравились. А зря!

Если бы я не жил по этому принципу, то, может быть, сейчас полю Принцип сперматозоида бил бы более молодую и более высокую. А сейчас она мне нравится своим зрелым возрастом и небольшим ростом, ну и всем остальным, что в ней есть.

Итак: нельзя полюбить женщину, если не любишь женщин.

104. Добивайся только королевы. Она, конечно, может отка зать. Но откажет королева! Но ведь и некоролева может отказать!

105. Наука любви нужна, когда нет любви.

106. Женщинам, воюющим за мужчину: кто тянет на себя, тот проигрывает.

107. Женщинам, воюющим за мужчину: зачем вам нужен этот дурак. Неужели ему непонятно, что вы — лучше всех!

108. Любовь не имеет эпитетов.

Очень важное положение. Любой эпитет показывает, что этого качества в чувствах вашего партнера к вам нет. Проверьте. Сильная любовь — а разве любовь бывает слабой? Искренняя любовь — а разве любовь может быть неискренней? Настоящая любовь — а раз ве бывает ненастоящая любовь? Поэтому, если к словам «я тебя люб лю» добавляется еще что-то, то можно сомневаться, а любовь ли это, если к этому чувству необходима еще какая-то приправа. Тогда все вместе сойдет за любовь. Плохо то мясо, которое нельзя есть без гарнира.

Итак: любовь не имеет эпитетов.

109. Если ваш сексуальный партнер запрещает вам учиться, значит, он вас не любит.

110. У любви нет проблемы выбора.

110а. Тот, кто в тебе нуждается и без тебя не может обойтись, тот тебя не любит. Его к тебе влечет нужда. Но влечение его к тебе искреннее и более сильное, чем любовь.

110б. Тот, кто без тебя может обойтись и тем не менее хочет быть с тобой, не исключено, что он тебя любит.

111. Когда речь идет о любви, помни, что ошибку тебе простят, а медлительность — нет.

112. Не думайте о партнере, а думайте о себе — партнер от этого только выиграет.

Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

Годится не только для дела любви, но и для дела.

«Я врач, но когда я лечу больного, я думаю только о себе. Я за ранее предупреждаю пациента, что я не Бог, но я постараюсь сде лать все, что смогу, для его выздоровления. Ведь не все зависит от меня. Многое зависит от материальных условий отделения, а еще больше, особенно при лечении неврозов, от самого больного. И если он не будет способствовать своему выздоровлению, то никакие мои усилия не помогут. Если я знаю, что не справлюсь с этим больным, то ему об этом говорю прямо и стараюсь, если это возможно, отка заться от его лечения. Если я знаю, что кто-то лечит эту болезнь лучше меня, я направляю пациента к этому врачу. Я не хочу для себя лишних неприятностей. Но ведь при таком подходе и пациент вы игрывает.

Я педагог, но когда я учу кого-либо, я думаю только о себе. По этому я стараюсь не повторяться и преподавать не только содержа тельно, но и увлекательно, чтобы мои ученики не скучали. А если занятия платные, то плату за обучение мои ученики вносят не на первом занятии, а на третьем-четвертом. Это я делаю для того, что бы избежать присутствия на моих занятиях тел, ибо мне нужны души. За первые два-три занятия те, кому все это не нужно, пере станут их посещать. У меня будет меньше разгильдяев. При бесплат ных формах обучения я нарушителей дисциплины и двоечников отпускаю с занятий и ставлю им положительные оценки, только чтобы они МНЕ не мешали работать с отличниками. Инспекторы и проверяющие, не приходите ко мне на занятия, чтобы убедиться в этом и наказать меня. На моих занятиях посещаемость достигает 150 %. Просто двоечники, прогуляв одно-два занятия, узнают, что на занятиях интересно, и перестают их пропускать. Зато приходят на мои занятия те, кому можно было бы и не приходить: педагоги, студенты других курсов и потоков и пр.». Так говорил один из моих учеников.

В любви это правило тоже следует соблюдать. Ведь если я хочу получить любовь, то я не буду делать плохо своему партнеру.

Итак: не думайте о партнере, а думайте о себе — партнер от это го только выиграет.

113. Слезами любви не завоюешь, получишь лишь жалость.

114. Для многих любить — это значит навязать любимому (-ой) свой образ мысли, свой образ жизни и свой образ чув ствования.

«Я, если бы была вашей женой, вас туда бы не пустила», — за явила одна женщина своему любимому, когда узнала, что он устал в одной очень сложной командировке, где неплохо заработал и про Принцип сперматозоида двинулся в достижении своей цели. И она еще рассчитывала на вза имность! Вот поэтому его женой она никогда не станет.

Итак: для многих любить — это значит навязать любимому (-ой) свой образ мысли, свой образ жизни и свой образ чувствова ния.

115. И бабник, объясняясь в любви, заявляет своей любимой, что он бабник: «Такой красивой, как ты, я никогда не ви дел. Ты необыкновенная».

Умная женщина понимает, что ее сравнивают с другими краса вицами и теми, которых ее пассия считает обыкновенными.

Итак: и бабник, объясняясь в любви, заявляет своей любимой, что он бабник: «Такой красивой, как ты, я никогда не видел. Ты необыкновенная».

116. Советуется тот, кто не хочет взять на себя ответственность.

Зрелый человек просит помощи. Отсюда: не давай сове тов, особенно, кем быть и с кем быть.

117. Когда человек плачет об усопшем родственнике, не ис ключено, что он плачет не о печальной судьбе усопшего, а о тех благах, которых он лишился в связи с его уходом в мир иной.

Послушайте, как причитают по умершему: «На кого ты нас ос тавил, что мы будем без тебя делать» и т. п. И горе их искренне. И лишь один раз я слышал, как плакал человек по покойнику. Это была женщина 52 лет, которая похоронила своего мужа-ровесника.

«Я женщина сильная, я проживу без него. Мне жаль, что он так рано ушел». Кстати, прожили они жизнь хорошо. Там, где совместная жизнь с покойником была плохая, слез больше. Не муки ли совес ти изливаются слезами?

Может быть, по покойнику плачут и чаще. Но я ведь больше об щаюсь с людьми невротичными.

Итак: когда человек плачет об усопшем родственнике, не исклю чено, что он плачет не о печальной судьбе усопшего, а о тех благах, которых он лишился в связи с его уходом в мир иной.

118. Послушай, как человек других ругает. Это он дает себе характеристику.

Если человек назвал меня глупцом, то он, безусловно, прав в том, что он глупец. Что касается меня, то это еще необходимо исследо вать. Может быть, он и прав. Но в отношении него сомнений нет.

Если я на самом деле умный, а он назвал меня глупцом, то кто он?

А если я дурак, то он дурак вдвойне, так как глупо связываться с Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

дураком. В психологии существует неписаное правило, которое гла сит: «Психолог никогда не ошибается. Но если то, что он приписал обследуемому, неверно, то оно верно по отношению к самому пси хологу». Правило может помочь во многих случаях. Как-то я сказал своему знакомому еще в годы застоя о том, что у меня скоро долж ны выйти две книги. Он меня предупредил: «Смотри, никому не го вори, а то напишут анонимку!» Что он сказал о себе? Я не могу ут верждать, что он в своей жизни писал анонимки, но уверен, что мысли такие у него возникали.

Итак: послушай, как человек других ругает. Это он дает себе ха рактеристику.

119. Дай мне совет, и я узнаю, кто ты.

Привожу рассказ одного моего подопечного.

«У меня были неприятности с начальством. Я стал советоваться с друзья ми. И вот какие советы мне дали. «Выступи открыто на собрании и скажи все начальству при всех». «Пойди к вышестоящему начальнику и подай жа лобу». «Напиши анонимку в Москву». «Перейди на другую работу». «Дай подарок начальнику». «Начинай ему льстить». Но ни один из этих приемов для меня не подходил. Ругаться в открытую не хватало эмоциональных сил, да и страшновато было. Писать анонимки и давать взятки было страшно, льстить противно. Я воспользовался приемами психологического айкидо.

Мне удалось наладить отношения с начальством без лести, подарков, анони мок и не пришлось увольняться с работы. Кроме того, я узнал суть своих зна комых».

Итак: дай мне совет, и я узнаю, кто ты.

В. Медицинские афоризмы для пациентов и врачей 120. Не лечись у врача, который гарантирует тебе стопроцент ное выздоровление.

121. Не лечись у больного врача. Каждый может передать дру гому только то, что сам имеет.

Вы, конечно, поняли происхождение этого афоризма. Он идет от Гиппократа, который советовал врачу исцелить себя самого. Афо ризм имеет стопроцентное применение только к врачам-психотера певтам, практикующим личностно-ориентированные методы и не пользующимся медикаментозной терапией в стратегических целях.

Здесь врач как бы является таблеткой. А если таблетка испорченная, как она может помочь больному? Как может помочь больному в решении его проблем врач, который сам этих проблем решить не может? Как он может научить больного быть успешным в работе и Принцип сперматозоида счастливым в семейной жизни, если сам не может этого добиться?

Он сможет только сказать, чего не следует делать, но он не в состо янии будет сказать, как следует поступить. И даже если в своих вы сказываниях он будет прав, он все равно будет неубедителен. В зна чительной мере это относится к врачам, лечащим хронические психосоматические заболевания вне обострений (гипертоническая болезнь, атеросклероз, язвенная болезнь желудка и двенадцатиперст ной кишки, бронхиальная астма и др.). Острые состояния может ле чить и больной врач.

Итак: не лечись у больного врача.

122. Не обращайся за помощью к врачу, с которым ты вместе отдыхаешь.

Врач может успешно работать только в рамках лечебного учреж дения, ибо и для диагностики, и для лечения требуется довольно сложная аппаратура. На отдыхе врач сможет оказать только первую помощь. Вот почему квалифицированный врач не рассказывает сво им знакомым на отдыхе, что он врач. А если это становится извест но, то отказывается заниматься лечением. Заявляют на отдыхе о себе только неквалифицированные врачи, которые не пользуются авто ритетом среди своих коллег и пациентов по постоянному месту жительства. На отдыхе такой врач может чувствовать себя героем.

Но вам-то он зачем нужен?

Итак: не обращайся за помощью к врачу, с которым ты вместе отдыхаешь.

123. Болезнь человеку на то и дана, чтобы он остановился и подумал, туда ли он идет. Если он об этом подумает, то болезнь превратится во благо, если нет — то в трагедию.

Не верите мне, послушайте рассуждения Сократа и его собесед ника в диалоге «Хармид». Пересказывать античных авторов дело неблагодарное — все равно получится длиннее. Перейду на цитиро вание: «Как не следует пытаться лечить глаза от головы и голову — отдельно от тела, так и не следует и лечить тело, не леча душу, и у эллинских врачей именно тогда бывают неудачи при лечении мно гих болезней, когда они не признают необходимости заботиться о целом, а между тем, если ЦЕЛОЕ (сейчас и далее выделено мною. — М. Л.) в плохом состоянии, то и часть не может быть в порядке. Ибо все — и хорошее и плохое — порождается в теле и во всем человеке душою, именно из нее все проистекает, точно так же как в глазах все проистекает от головы. Потому-то и надо прежде всего и ПРЕИМУ ЩЕСТВЕННО лечить душу, если хочешь, чтобы и голова и все ос тальное тело хорошо себя чувствовали. Лечить же душу... должно соответствующими заклинаниями, последние же представляют со Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

бой не что иное, как ВЕРНЫЕ речи: от этих речей в душе укореня ется РАССУДИТЕЛЬНОСТЬ, а ее укоренение и присутствие облег чают внедрение здоровья и в области головы и в области всего тела.

...Пусть никто не вздумает убеждать тебя излечить ему голову с помощью этого лекарства, если он прежде не даст подлечить с по мощью заговора его душу. Ныне распространенной среди людей ошибкой является попытка некоторых из них лечить либо одним из этих средств, либо другим. Он (Учитель Сократа. — М. Л.) наказы вал весьма настойчиво, чтобы я не поддавался на уговоры ни бога тых людей, ни знатных, ни красивых и НЕ ПОСТУПАЛ БЫ ВО ПРЕКИ ЭТОМУ НАСТАВЛЕНИЮ. Я же послушаюсь его (ведь я же поклялся ему, так что мне необходимо повиноваться!), и если ты пожелаешь, согласно наставлениям чужеземца, предоставить мне душу, чтобы заговорить ее заговором, то я присовокуплю к этому и лекарство;

если не пожелаешь, то у меня нет средства помочь тебе, мой милый Хармид.

Критий, услышав, мои слова, воскликнул:

— Мой Сократ, головная боль была бы для юноши истинным даром Гермеса, если бы вынудила его ради головы усовершенство вать и свой разум».

Вот из-за этой последней фразы я поместил сюда столь длинный отрывок. От болезни будет только тогда толк, болезнь только тогда станет БЛАГОМ, когда человек поймет, что причина его болезни в несовершенстве его души.

Итак: болезнь человеку на то и дана, чтобы он остановился и по думал, туда ли он идет. Если он об этом подумает, то бо лезнь превратится во благо, если нет — то в трагедию.

124. Тревожный человек губит того, о ком он тревожится.

Не верите? Да фактов миллион! Мама боится, что ребенок про студится, кутает его. Он не закаляется и действительно простужа ется. Муж не хочет волновать свою тревожную жену, пытается быс трее попасть домой и, переходя улицу, попадает под машину. А вот вам и клинический пример. Мужчина 37 лет, часто болеющий, име ющий «букет» психосоматических заболеваний (язвенная болезнь желудка, хронический бронхит, гепатохолецистит и еще что-то), поступил к нам в клинику для оформления группы инвалидности или полного излечения (таково было требование начальства). Од ним из основных факторов, вызвавших болезнь, было желание не тревожить свою тревожную мать. Он, придя домой, каждый день в десять вечера звонил о том, что уже дома. Были и еще некоторые, казалось бы, безобидные требования. Судьба их развела по разным городам. Нелепость этого правила скоро стала мешать его жизни.

Телефон иногда не работал, и он вынужден был бежать на перего ворный пункт, который находился далеко от дома, чтобы сказать Принцип сперматозоида маме, что уже пришел домой. Как-то его избили, когда он возвра щался после такого звонка. Не звонить он не мог. Мама при задерж ке посылала телеграмму-молнию.

Первая жена не выдержала и ушла от него. Вторая тоже радости от такой сыновней любви не испытывала. В семье сложилась напря женная обстановка. На производстве из-за тревог матери он отказы вался от некоторых командировок, которые таили в себе элементы опасности. Он начал болеть. Появился «повод» отказываться от не которых поручений. Работник он был толковый. Как-то он выдвинул одну идею и сформировал группу для ее реализации. Они задержи вались допоздна в лаборатории, где не было телефона с междугород ной связью. Группа задерживалась довольно часто допоздна, но он вынужден был уходить так, чтобы позвонить матери из дома в вечера. Вскоре его из группы исключили. Работа была столь ценной, что получила Государственную премию. О его переживаниях мож но не рассказывать. Думаю, что эти волнения здоровья не прибав ляли. Кстати, одним из существенных моментов в его лечении был разрыв невротической сцепки мать—сын. Мама теперь знала, что, если идет звонок от сына в 10 вечера, он извещает о большой беде.

Итак: тревожный человек губит того, о ком он тревожится.

125. У спокойного человека руки сухие и теплые, у тревожно го — влажные и холодные.

Тревожный человек иногда не осознает тревоги, ибо он старает ся подавить ее фоновым мышечным напряжением. Если так продол жается долго, то он и этого мышечного напряжения не замечает. На выходе у тревожного человека руки влажные и холодные.

Итак: у спокойного человека руки сухие и теплые, у тревожного — влажные и холодные.

126. К сожалению, лекарства помогают, но, к счастью, нена долго.

Немного поясню. Я не противник лекарств. Есть болезни, кото рые без лекарств не вылечишь. Это практически все острые заболе вания, а из хронических — эпилепсия, сахарный диабет, некоторые психические заболевания и ряд других. Но неврозы вылечить лекар ством невозможно. Здесь нужна коррекция невротической личнос ти. А это процедура длительная, и лекарства здесь уместны. На их фоне все проходит быстрее и легче. Но, к сожалению, после облег чения пациенты перестают работать над собой. Я одному пациенту назначил лекарства и помог снять выраженный навязчивый страх смерти. Он мне дал слово, что будет работать над собой и заниматься в психотерапевтической группе. Я его предупредил, что это обяза тельное условие — иначе будет обострение. Состояние его после приема лекарств, к сожалению, действительно быстро улучшилось, Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

и он исчез из моего поля зрения. Работой над собой он, конечно, не занимался. Месяца через три он пришел в тяжелейшем де прессивном состоянии. Мы и на этот раз ему помогли. После этого он уже систематически занимался работой над собой, личностным ростом и больше не болел. А если бы улучшение длилось дольше?

Итак: к сожалению, лекарства помогают, но, к счастью, ненадолго.

127. Если врач тебе не помог или вскоре после улучшения воз никло обострение, ищи другого врача.

Но вначале подумай, выполнил ли ты его рекомендации. В моей практике были такие случаи, когда больные многие годы лечились у одного и того же врача без особого эффекта. Затем, сменив док тора, быстро достигали улучшения. На вопрос, почему они не сде лали этого раньше, вразумительного ответа они дать не могли. Чаще всего оправданием было одно слово: «Неудобно было!» Это люби мая отговорка невротика. Вы же знаете, что неудобно делать. Сме нить врача удобно и для больного, и для врача. Когда от меня ухо дят больные к другому врачу, который помог моему больному, то я иду к этому врачу учиться.

Итак: если врач тебе не помог или вскоре после улучшения возник ло обострение, ищи другого врача.

128. Врачу: если знаешь, что не сможешь помочь, — откажись от больного.

Если в течение 3 месяцев нет эффекта, пригласи консультанта или передай для ведения другому врачу.

Я своим пациентам на первой беседе говорю, что они вольны от меня уйти к другому врачу в любой момент.

Итак: если знаешь, что не сможешь помочь, — откажись от боль ного.

129. Врачу: никогда не обещай больному, что ты его выле чишь, а обещай, что сделаешь все, что можешь.

Афоризм возник из латинской пословицы «Natura sanat» (При рода лечит). Если больной не соблюдает режима лечения, то вы здоровление невозможно. Это верно даже при лечении хирургичес ких болезней. Врач только сопоставляет обломки при переломе.

Скорость заживления зависит от организма. «У победителей раны заживают быстрее». Выздоровление при правильных действиях вра ча зависит и от больного. Что я могу сделать, если больной не со блюдает режима питания после операции на желудочно-кишечном тракте, пытается ходить, когда еще не зажил перелом, не хочет за ниматься лечебной гимнастикой и т. д.?

Принцип сперматозоида Итак: никогда не обещай больному, что ты его вылечишь, а обещай, что ты сделаешь все, что в твоих силах.

130. Больному: не лечись у врача, который гарантирует тебе стопроцентное выздоровление. Не все зависит от него.

Правило, обратное предыдущему. В разъяснениях не нуждается.

131. Если предложение тебя устраивает, соглашайся с перво го раза. Второй раз могут не предложить.

132. И даже если оно тебя не устраивает, все равно согласись в принципе, а потом откажи из-за деталей. Сразу не от казывай. Ведь партнер программирует согласие.

133. Не оправдывайся, ибо оправдание есть нападение.

134. Не оправдывайся, а задавай вопросы.

135. Предлагай сотрудничество только один раз.

Афоризм возник из восточной мудрости: «Уговаривать — значит насиловать».

136. Не жди, когда начнут тебя критиковать, критикуй себя сам.

137. Обращайся за помощью не к другу, а к профессионалу.

Для профессионала твое дело — его дело, ибо свои дела у него в порядке. К сожалению, многие обращаются за советами к своим близким, а не к профессионалам. Но следует помнить, что каждый советует исходя из своего жизненного опыта. Его совет вам не по дойдет, ибо вы — другая личность. А если бы были точно такой же, как друг, то и сами бы додумались.

Итак: обращайся за помощью не к другу, а профессионалу.

138. Спокойно принимай комплименты.

Ты их заслужил у того, кто их тебе сделал. Скажите ему спасибо.

Ты ничем ему не обязан. Наоборот, он должен тебе. Просто, кроме комплиментов у него ничего нет. А если после этого идет просьба, то это не комплимент, а лесть. Истинный комплимент никогда не сопровождается просьбой, но иногда подарком. Послушайте рассказ одного доктора, который проходил у нас курс психологии общения.

«Когда я был молодым врачом, меня часто хвалили мои знакомые. Я раз вешивал уши. Дело заканчивалось дополнительной работой, довольно часто вне рамок моей компетентности. Отказать было стыдно, выполнение просьбы вызывало тревогу из-за неуверенности в точности рекомендаций. Вскоре я был настолько занят, что времени не оставалось для себя, ни для семьи.

Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

Когда я стал знакомиться с психологией общения, то научился принимать комплименты и не делать ненужной работы.

Диалог с таким «вампирчиком» протекал следующим образом:

Лиса Патрикеевна: «Дорогой доктор! Какой вы чудесный врач!» Я: «Да, Л.П., я действительно чудесный доктор. Мне приятно слушать комплименты в свой адрес вообще, а от вас вдвойне (тут нужно сделать не большую паузу), ибо за этим не стоит никакой просьбы, тогда как другие...

Однажды (кстати, всего один раз!) ко мне как-то постучался один незна комый мне человек. Он сказал мне, что хочет сделать мне подарок. Он объяс нил за что. Он читал мою книгу «Если хочешь быть счастливым». Используя рекомендации, напечатанные в этой книге, он изменил свою судьбу к луч шему. Поэтому он хочет сделать мне подарок. Не принять его не было воз можности. Ведь ему от меня ничего не было нужно. Он уже все от меня по лучил. Я почувствовал себя как артист, которому после выступления приносят цветы. Вы знаете, это было приятно. Тогда я придумал еще более сильный ответ льстецам. «Спасибо, Лиса Патрикеевна, за ваш комплимент, а где же ваш подарочек? Я готов его принять!» Пока я его еще не успел апробировать. Моя лечебная практика закончилась. Но, может быть, вы, дорогие мои читатели, найдете слу чай его применить. Я думаю, что вы сможете отличить льстеца от искренне восхищающегося вами и не обидите хорошего человека.

Забыл! Был еще один забавный случай. Студент из Сибири по просил номер моего счета в банке, чтобы переслать деньги за при менение одного из афоризмов из первого издания этой книги. Его использование принесло ему большую прибыль. Я был тронут, от ветил ему благодарственным письмом и попросил отложить оплату до окончания института.

Итак: спокойно принимай комплименты.

139. Если тебе льстят — обманут, если восхищаются — преда дут.

Хочу еще раз подчеркнуть, что все правила, о которых я пишу, не знают исключений. Почему подчеркиваю именно здесь. Могу и это объяснить. Большинство моих подопечных жалуются на то, что их обманывали или предавали. Меня эта тема весьма заинтересова ла, и я написал статью «Психология предательства», которую здесь публикую полностью. Те, кого я убедил, могут ее не читать.

Итак: если тебе льстят — обманут, если восхищаются — преда дут.

140. Нередко заботливые родственники приносят человеку больше вреда, чем откровенные враги.

Они блокируют его развитие, делая за него то, что он должен делать сам.

141. Для некоторых болезнь — единственный способ оказать ся в центре внимания.

Принцип сперматозоида 142. Квалификация психотерапевта обратно пропорциональ на количеству даваемых советов.

Подумайте над афоризмом, дорогой мой читатель, и поймете, что я прав. С моим подопечным ничего не произойдет, если он начнет вести дела в соответствии с моими советами. Моя задача, чтобы, работая со мною, он научился принимать решения и нести за это ответственность. Через какое-то время он тогда сможет без меня обойтись. Нельзя же вечно лечиться! По-моему, это правило приме нимо и к психологу.

Итак: квалификация психотерапевта обратно пропорциональна количеству даваемых советов.

Г. Окрошка 143. Не разрывай отношений с партнером в конфликте. Вна чале помирись — потом разойдись.

144. Есть единственная уважительная причина разрыва отно шений и увольнения с работы — невозможность личност ного роста в сложившихся условиях.

Некоторые пояснения. Если на работе нет оборудования, кото рое необходимо для твоей работы и не в твоей компетенции его до стать, то тогда следует уволиться и перейти на работу, где это обо рудование есть. Как, например, может дальше работать физик, если ему для его исследований нужен синхрофазотрон, а в лаборатории, где он работает, его нет и в принципе быть не может. Конечно, ему следует уйти оттуда и перейти на работу туда, где это оборудование есть.

Это же относится и к семейной жизни. Уйти от супруга (-и) сле дует тогда, когда совместное проживание тормозит твое личностное развитие, а не из-за ссор.

Итак: есть единственная уважительная причина разрыва отноше ний и увольнения с работы — невозможность личностного роста в сложившихся условиях.

145. Налаживая отношения, меняй себя, а не перевоспитывай партнера.

Помни, что перевоспитать другого человека нельзя. Можно пе ревоспитать только себя.

Шопенгауэр это как раз и растолковывает:

«В детстве не имеют никакого понятия о неумолимости законов природы и о неизменной устойчивости вещи в ее существе: дитя верит, что даже безжизненные вещи будут делать ему небольшие уступки... Только в результате зрелого опыта мы начинаем понимать Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

непреклонность человеческих характеров, в силу которой ни моль ба, ни уговоры, ни указания на примеры, ни благодеяния не могут принудить их отказаться от своих свойств... Лишь после того, как мы познаем это наглядно и глубоко, мы отказываемся от попыток переубедить людей, изменить их и переделать на свой лад;

а вместо этого мы школим себя в том направлении — как бы миримся с ними, поскольку мы не можем обойтись без них, и как бы удаляем ся от них, поскольку мы решительно не можем идти вместе с ними».

Итак: налаживая отношения, меняй себя, а не перевоспитывай партнера.

146. Когда мешок прорывается, из него вываливается то, что в нем содержится.

Афоризм услышал я от одного из моих подопечных. У него были сложные взаимоотношения со своей возлюбленной. Во время кон фликтов она честила его всякими словами типа «предатель», «измен щик». Были выражения и покрепче. Когда она успокаивалась, то тут же просила прошения, объяснялась в любви и превозносила до не бес. Конечно, ему следовало бы разойтись с ней сразу же после пер вого конфликта, но он этого не сделал. Постепенно частота и вы раженность скандалов становилась все больше, а перерывы между ними все меньше. Он решил с ней расстаться. Она ему сказала: «Я бы никогда себя так не вела, если бы ты меня не провоцировал». На что он и ответил: «Когда мешок прорывается, из него вываливается то, что в нем есть». И действительно, без конфликтов никто не жи вет. Но в конфликте каждый ведет себя в соответствии со своим внутренним содержанием. Может, только в выраженном конфлик те и становится видимым величие человеческой души. И ни одно слово, ни один поступок, совершенный в конфликте, нельзя счи тать случайным. Именно они и характеризуют личность. В спокой ной обстановке некоторые отрицательные качества своей натуры удается скрыть или закрасить. В конфликте все выворачивается.

Мне часто приходится заниматься разбором и улаживанием се мейных и производственных конфликтов. Бог ты мой, чего только не говорят люди друг о друге и тем не менее просят вернуть мужа (жену) или помириться с партнерами по производству! Очень труд но растолковать, что все пойдет по прежнему сценарию, но только в более выраженной степени.

За все время многолетней практики я только два раза встречал правильный, как мне кажется, способ разрыва отношений: один при семейном, другой — при производственном конфликтах.

В семье. Они жили счастливо 30 лет. У них уже были взрослые Дети. Он ушел к другой. ЕЕ подруги советовали поднять скандал, заявить на производство мужу (ОН был ответственным работником), избить соперницу. Послушайте ее ответ. Его можно считать этало Принцип сперматозоида ном: «Я с ним была счастлива тридцать лет. Он тоже достоин счас тья». Через четыре года муж вернулся в семью. ОНА его приняла без всяких упреков.

На производстве. Партнер по работе поддерживал его много раз.

ОН к этому так привык, что в своих расчетах всегда учитывал такое участие. Вдруг он заметил холодность в отношениях и отказ в со трудничестве. Объясняться партнер не захотел. Тогда ОН сказал сле дующее: «По-видимому, я нанес вам большую обиду, и вы имеете право со мной больше не общаться. Я вам признателен за все хоро шее, что вы мне сделали, и буду всегда это помнить. Теперь я ухожу из вашей жизни. Но если я вам чем-нибудь смогу быть полезен, вы можете в любой момент обращаться ко мне. Чем смогу, тем помо гу». Их отношения наладились где-то через полгода.

В «мешках» этих людей не было яда психологического конфликта.

Многим использование этого афоризма помогло. Они были твер ды в своих решениях, научились говорить «нет», и им удалось избе жать многих неприятностей.

Итак: когда мешок прорывается, из него вываливается то, что в нем содержится.

147. Выслушивай партнера до конца, если не хочешь выдать своих тайн.

Если ты перебиваешь партнера, то предвосхищаешь его мысль.

Но фактически чаще ты просто высказываешь свою. Поскольку это го правила мало кто придерживается, изобразив затруднение в фор мулировании своей мысли, можно узнать о намерениях партнера, и даже тайных.

Итак: выслушивай партнера до конца, если не хочешь выдать сво их тайн.

148. Не бойтесь прощать, и прощайте как можно быстрее.

Прощая человека, я как бы умаляю степень вреда, который он мне нанес. Следовательно, ничего особенно плохого, за что следо вало бы на него обидеться, он мне не сделал.

Итак: не бойтесь прощать, и прощайте как можно быстрее.

149. Когда понял, что причинил вред партнеру, проси проще ния, но не жди, чтобы тебя простили.

Может быть, вред, который вы ему причинили, столь серьезен, что простить он вам не может. Раскаяние необходимо прежде всего вам. Тогда в следующий раз вы уже так поступать не будете. К со жалению, многие выучиваются просить прощения, не испытывая раскаяния, и очень удивляются тому, что их не простили. А иногда еще и возмущаются: «Я же попросил прощения! Что еще вам нуж Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

но?» Корень этого алгоритма уходит в раннее детство, когда ребен ка заставляют формально просить прощения и приучают его тем самым к лицемерию.

Итак: когда понял, что причинил вред партнеру, проси прощения, но не жди, чтобы тебя простили.

150. Не прощай вслух, если не простил в душе. Иначе сам ста нешь лицемером.

151. Учись прощать.

Для этого нужно постараться извлечь пользу из вреда, который тебе причинили, и тогда еще и будешь этому человеку благодарен.

Одной моей подопечной, работнику бюджетной сферы, ее началь ник перекрыл все каналы для дополнительного заработка. Она вы нуждена была уволиться со злостью на начальника. Попав в безвы ходное положение, она использовала свои хорошие организаторские навыки и стала крупным бизнесменом. Теперь она не только его простила, но и весьма признательна ему за увольнение.

Итак: учись прощать.

152. Когда ты сострадаешь близкому, то всегда немного еще и радуешься хотя бы тому, что это не случилось с тобой.

Поэтому можете не бояться делиться своими бедами с другом. Вы не только его огорчите, но и обрадуете. Еще Ларошфуко указывал, что «в неприятностях наших друзей есть что-то не неприятное».

Люди с охотой оказывают помощь ближнему, если это не сильно вре дит их интересам. А если позволите себе помочь, то поможете другу удовлетворить чувство собственной значительности. В общем, не бой тесь обращаться за помощью. Только не очень много просите.

Итак: когда ты сострадаешь близкому, то всегда немного еще и радуешься хотя бы тому, что это не случилось с тобой.

153. Если тебе человек врет, значит, он что-то дурное против тебя замыслил.

Ибо, как утверждал Шопенгауэр, «источником лжи всегда слу жит намерение распространять господство своей воли на другие индивидуумы, отринуть их волю, чтобы тем удобней утверждать свою;

следовательно, ложь, как таковая, происходит от несправед ливости, зложелательства, злости. Кто откровенен, тот не питает ничего дурного».

Итак: если тебе человек врет, значит, он что-то дурное против тебя замыслил.

Принцип сперматозоида 154. Нужно стараться доказать, но не убедить.

Доказательства строятся по законам логики. В убеждении боль ше внушения. Докажите умному партнеру правильность вашей мыс ли, тогда его никто не сможет переубедить.

Итак: нужно стараться доказать, но не убедить.

155. Общаясь с другим человеком, помни, что ты не только видишь в нем себя, но и модифицируешь его поведение.

В присутствии других он вел бы себя иначе, может быть, гораздо лучше.

156. Если тебя страстно желают, то ненадолго.

157. От сексуального партнера следует требовать только сек суальное, а не психологическое.

Некоторые, общаясь с сексуальным партнером, хотят компенси ровать свой психологический изъян и попадают к нему в зависи мость. ОН несколько замкнутый, а она раскованна в общении. ОН без нее не мог. Как только научился общаться, сразу перестал в ней нуждаться и от нее зависеть.

Итак: от сексуального партнера следует требовать только сек суальное, а не психологическое.

158. Общайся со всеми так, как будто ты общаешься с Богом.

159. Общайся со всеми людьми так, как будто они знают все твои тайные помыслы, даже те, которых лучше бы было не иметь вовсе.

160. Если обещали незначительное — обязательно выполните, если что-то значительное — выполните, если можете вы полнить. Умный человек не будет рассчитывать на значи тельное, но на незначительное — будет.

161. Не обманывай. За обман обязательно будешь наказан:

обществом при разоблачении, самим собою — из-за стра ха разоблачения.

162. Хочешь отомстить врагу — приумножь свои личностные качества, но не воюй с ним.

163. Добейся успеха, и ты узнаешь, сколько у тебя друзей.

164. Когда общаетесь с человеком, решите, хорош он или плох. Если решили, что плох, то перестаньте с ним об Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

щаться. Если решили, что хорош, то не придирайтесь к мелочам.

Правило годится не только на работе, но и в семье. Прежде чем ревновать жену, реши, шлюха она или нет. Если нет, значит, не из меняла. Если шлюха, значит, если не изменила сейчас, то изменит в другой раз. Так решайте — жить с ней или не жить, но в любом случае не цепляйтесь с подозрениями.

Итак: когда общаетесь с человеком, решите, хорош он или плох.

Если решили, что плох, то перестаньте с ним общаться.

Если решили, что хорош, то не придирайтесь к мелочам.

165. Прощай, не рассердившись, даже если не попросили про щения.

166. Вначале попроси то, в чем тебе не откажут, а затем то, что тебе нужно.

167. Когда советуешься, говори всю правду, если не хочешь обмануть себя.

168. Не понял — спроси. Еще раз не понял — переспроси. Если опять не понял, больше не спрашивай, не пытай партне ра и не ставь его в идиотское положение, а пойди и спроси у другого. Этот уже лучше объяснить не сможет — или, может быть, тебе еще не дано это понять.

169. Объясняющему: объясняй не более двух раз. Далее ссы лайся на свою некомпетентность.

170. Не имей дело с завистником, ибо он возненавидит тебя, а ненависть от зависти неизлечима.

Если человек завидует твоему добру, он самое большее, что мо жет тебе сделать, — отобрать твое добро. Если он завидует твоим личностным качествам, то он убьет тебя, если не сможет их приоб рести. Вспомни сказку о Спящей царевне. Завистник — всегда без дельник. Тот, кто занят своим делом, не может быть завистником.

Ему просто не хватает на это ни времени, ни энергии.

Итак: не имей дело с завистником, ибо он возненавидит тебя, а ненависть от зависти неизлечима.

171. Когда хочешь узнать, как к тебе относятся люди, расска зывай о своих планах и мечтах. Тот, кто о тебе плохого мнения, будет их критиковать как несбыточные. Тот, кто к тебе хорошо относится, будет стараться подсказать, как это сделать. Кроме того, тут узнаешь и многое другое.

Принцип сперматозоида 172. Рассказывай о своих успехах всем знакомым. Друзья об радуются, враги огорчатся.

173. Рассказывай о своих успехах незнакомым. Ленивые посчи тают тебя хвастуном. Люди успеха захотят подружиться.

174. О несчастьях говори только профессионалу, который смо жет помочь. Друзьям о них не говори, ибо это их огорчит, врагам тоже, ибо это их обрадует.

175. При решении перестать общаться старайся расстаться мирно. Легче потом еще раз встретиться.

176. Помни, что твоему партнеру нужны не твои старание и усердие, а результаты твоей работы.

177. Когда хочешь возвысить себя, предложи партнеру услу гу. Когда хочешь возвысить партнера, попроси его об ус луге.

178. С волками жить — по-волчьи выть. Но волком для этого становиться необязательно.

Дополнение к известной пословице принадлежит моему учени ку Сергею Лавреневу. Красочно иллюстрирует мысль А. Маслоу, который советует надеть на себя накидку конвенциональности, ког да находишься в обществе невротических личностей.

179. С больным нужно разговаривать как со здоровым, но не требовать от него как от здорового. С ребенком нужно разговаривать как со взрослым, но не требовать от него как от взрослого.

180. Истинная победа та, где ты завоевал душу партнера по общению.

181. При выборе сексуального партнера положись на чувства, но связывайся с ним только после того, как твой выбор утвердил твой разум. Если с умом у тебя все в порядке, все будет хорошо.

182. Не бойся повторяться. Тому, кто тебя любит, это не мешает.

183. Бьют в одну щеку — убирай и другую.

184. Говори так, чтобы тебя мог понять тот, кто хочет тебя по нять.

Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

185. Если хочешь, чтобы тебя полюбили:

1. Дай на себе заработать.

2. Не лезь в чужие дела.

3. Помогай только тогда, когда об этом просят.

186. Нравиться нужно себе, начальнику и сексуальному парт неру. Остальные пусть стараются понравиться тебе.

187. Когда добиваешься успеха в любви, веди себя после так же, как в процессе успешного ухаживания.

188. Если у тебя есть друг, значит, у тебя нет любимой (-го).

Или не будет. Друг отобьет.

189. Когда слишком хорошо оформление, подумай все-таки, а не хотят ли тебя обмануть.

Это я о сексуальных отношениях.

190. При низкой самооценке с людьми не общайся, сиди дома и повышай самооценку или иди учиться.

191. Когда не везет в любви, подумай, все ли хорошо на про изводстве.

192. Хочешь к кому-нибудь приблизиться — войди к нему в доверие.

Когда теряешь в уважении, выигрываешь в доверии. Это мысль 3. Фрейда. Дело в том, что в уважении есть элемент страха. Когда человек начинает тебе доверять, он ведет себя с тобой свободнее. Но уровень уважения к тебе падает.

Итак: хочешь к кому-нибудь приблизиться — войди к нему в дове рие.

193. Считать нужно деньги, которые у тебя в кармане, а сде ланным то дело, которое уже сделано.

194. Нельзя и не нужно избавляться от инстинкта, можно и необходимо только удовлетворить его требования, что бы он нам не досаждал.

195. Из двух зол выбирай третье.

У нас люди часто не видят третьего решения из-за того, что ог раничивают площадь поиска, а иногда не знают способов решения.

Обычно его удается найти. Чаше всего это развитие сбоку или из Принцип сперматозоида менение отношения к ситуации. Например, рассматривай врага как тренажер, жену — как автомат, и т. п.

Итак: из двух зол выбирай третье.

196. Испытать хорошее стоит, даже если точно знаешь, что продолжения не будет. Многие отказываются от любви, ибо считают, что вечной она не будет из-за... (разницы в возрасте, месте проживания, национальности и пр.).

197. Заботься о себе, а твой сосед сам о себе позаботится.

198. Гарантию, что тебя никогда не бросят, может дать толь ко больной человек.

Это я о любви.

199. Чтобы в тебе не видели человека с гонором, в общении старайся искать признаки, по которым твой партнер пре восходит тебя, а не те, по которым ты превосходишь его.

3. Производство 1. Слушайся начальника глупого, потому что он глуп, слу шайся начальника умного, потому что он умен. С умным договорись, глупого обдури.

А если не можешь обдурить, то не говори, что он глуп, а поду май, не глуп ли ты сам. И если ты вдруг придешь к такому неуте шительному выводу, я тебя поздравляю: сделан очень важный шаг для выхода из глупого состояния. Если очень хочется ослушаться начальника, то лучше ослушаться умного начальника. Если ты вдруг окажешься прав, то он скажет тебе спасибо. Но не дай бог тебе ос лушаться глупого начальника и оказаться правым — наживешь врага на все время совместной работы.

И зачем тебе спорить с глупым начальником. Если он в резуль тате поумнеет, то его ждет повышение. Неужели это является целью твоей жизни?

Афоризм родился из библейского: «Не спорь с глупым по глупо сти его, чтобы не стать подобным ему;

не спорь с глупым по глупо сти его, чтобы он не возвысил себя в глазах своих».

Приведу пример из практики:

Главный врач одной из психиатрических больниц отдал распоряжение вести больных и делать врачебные назначения психологам. Кто знает порядки в ме дицине, тот сразу поймет, что глупее распоряжения придумать нельзя. Ведение историй болезни — святая обязанность врача, и только врача. Лечащие врачи мо Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

ментально выделили по нескольку больных для психолога. Но заведующий от делением этих больных стал вести сам.

Ругались они около месяца и стали заклятыми врагами. Ему бы выпол нить его распоряжение и подстраховать психологов в плане лекарственных назначений. Больные бы не пострадали, но в историях болезни осталось бы письменное подтверждение глупости главного врача больницы, которым вос пользовались бы вышестоящие проверяющие больницу чиновники, если бы среди них присутствовали враги этого неразумного начальника.

И вообще, чем больше глупых распоряжений своего начальника ты выполнишь, тем быстрее его снимут.

Итак: слушайся глупого начальника, потому что он глуп, слушайся умного начальника, потому что он умен. С умным договорись, глупого обдури.

2. Не думайте о деле, а думайте о себе. Дело от этого толь ко выиграет, а вы тем более.

Я врач, но думаю я только о себе и о получении для себя боль шого количества благ. Могу я их получить только в том случае, если буду хорошо лечить больных. Это будет способствовать росту моего авторитета, рекламировать мою деятельность. И я буду стараться их хорошо лечить не для них, а для себя. Их выздоровление для меня более важно, чем для них самих. Я обратил внимание на этот факт при лечении больных неврозами. Некоторые из них на неосо знаваемом уровне не хотят излечения. Но мне приходится преодоле вать их сопротивление, ибо МНЕ важно, чтобы они выздоровели.

Я педагог, но думаю только о себе и о получении для себя боль шого количества благ. Могу я их получить только в том случае, если мои ученики будут успешно осваивать программу, а после этого луч ше устраиваться в этой жизни. Если этого не произойдет, то никто ко мне не будет приходить учиться. Таким образом, усвоение новых знаний и новых навыков становится не только делом моих учени ков, но и моим делом. Для меня это даже важнее, чем для самого обучающегося. Поэтому от нерадивых учеников я избавляюсь, даже если они предлагают мне высокую оплату.

Я писатель, но думаю только о себе и о получении для себя боль шого количества благ. Могу я их получить только в том случае, если мои книги принесут вам пользу. Вот почему я стараюсь их писать как можно лучше и каждый раз прошу вас воздержаться от покупки, если у вас есть хоть малейшие сомнения в целесообразности ее при обретения, с удовольствием прочитываю ваши похвальные письма и с пользой — критические.

Если я думаю о себе, я всегда буду работать, если уж я взялся работать, то в полную силу, независимо от того заплатили мне мно го или мало, или вообще не заплатили. И вообще, даже если меня никто не зовет работать (в случае безработицы), я все равно буду Принцип сперматозоида работать. Ведь в процессе работы происходит шлифовка старых на выков и наработка новых. Если этого не делать, то произойдет де квалификация, и когда представится случай, то ты им не сможешь воспользоваться.

Афоризм возник, когда я увидел на стадионе видного футболис та, который интенсивно тренировался, хотя накануне его исключили из команды. Я поинтересовался, почему он так рьяно все делает, ведь его выгнали. Ответ его был таков: «Если я сейчас не буду трениро ваться, то тогда меня потом никуда и не пригласят». И действитель но, вскоре он играл в другой команде.

Очень важное замечание для нашего времени и для тех, кто вре менно остался без работы.

Я всегда прошу и своих учеников и своих пациентов думать толь ко о собственных интересах и совсем не думать обо мне. Мне от этого будет только лучше. Если мне удается их убедить в этом, дела начинают идти у нас гораздо успешнее.

Нередко пациенты скрывают ухудшение своего состояния, так как им «неудобно обидеть такого внимательного доктора». Или для того, чтобы побыстрее выписаться, говорят, что им стало лучше, тогда как на самом деле им лучше не стало. Тем самым они наносят вред себе. Но и врачу они не делают лучше. Если бы он получил об ратную связь, то, может быть, он немного поработал бы над собой и помог бы пациенту. А так он, прощаясь с больным, уверен, что действовал правильно. В аналогичном случае он сможет принести вред и другому больному.

Я разрешаю своим ученикам перебивать меня, когда им стано вится неинтересно меня слушать. Когда они начинают так посту пать, т. е. действовать в своих интересах, они приносят пользу не только себе, но и мне. Я меняю или тему, или стиль изложения.

Строгие начальники, которые призывают своих подчиненных думать не о себе, а только об интересах дела и болезненно реагиру ют на все замечания, приносят большой вред и себе, и подчинен ным, и производству.

Но нужно еще уметь правильно думать о себе и правильно давать обратную связь, так чтобы себе не повредить. Для этого и устраива ются психологические тренинги.

Итак: не думайте о деле, а думайте о себе.

3. Лучше искать ошибки у себя, чем у начальника. Свои ошибки я могу исправить, и это будет способствовать мо ему росту.

4. С умным просто, с дураком сложно.

Это понятно без длинных разъяснений. Умный тебя поймет. Не надо будет долго объясняться, оправдываться. Умный — как япон Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

ская техника, сложная по конструкции, но простая в управлении.

Дурак устроен примитивно. Сложность общения с ним заключает ся в том, что он не осознает, что он дурак. Особенно опасен дурак образованный.

Афоризм навеян изречением из Библии: «Лучше встретить медве дицу, потерявшую своих детей, чем дурака с его глупостями», народ ным фольклором: «Лучше с умным потерять, чем с дураком найти» и другой житейской мудростью.

Итак: с умным просто, с дураком сложно.

5. «Благословляйте преследующих вас, ибо гонят они вас, не ведая сами, к светлому будущему».

Афоризм Елены Рерих. Но, по-моему, она его заимствовала по чти полностью из Евангелия. Привожу его, ибо жизнь многих моих пациентов является точной иллюстрацией этого положения.

Послушайте речь одного из них. Он ее произнес, когда прощал ся с коллективом, в котором успешно много лет работал. А уволил ся он, потому что переезжал на работу за рубеж, где специально для него организовали научную лабораторию. Он избавился от трагичес кого сценария благодаря своим преследователям.

«Выйти из сценария самому так же трудно, как вытащить себя за волосы из болота. Поэтому я сейчас хочу назвать тех людей, которые очень мне по могли тем, что преследовали меня или ставили в трудное положение. Я в это время считал их врагами. Сейчас я хочу воздать им благодарность и благо словить.

К 15 годам я был самым разнесчастным человеком в своих собственных глазах. Волосы у меня были как у барана, глаза — как у жабы (так меня драз нили сверстники), толстым как поросенок и неуклюжим как колбаса (это ха рактеристика преподавателя физкультуры). Они не хотели со мной общать ся. Тогда я не понял, как много они для меня сделали. Если бы они меня не дразнили, то я водился бы с ними и разделил бы их в основном печальную участь. Я знаю их жизненные истории. А тогда я на них обижался. Теперь же я хочу сказать им большое спасибо.

Противоположным полом я заинтересовался рано. Уже когда мне было лет, мне понравилась одна девочка. Но, к моему счастью, она меня отвергла.

Она предпочла меня другому, который к 50 годам стал алкоголиком. Я же ду мал, что она меня отвергла, потому что во мне мало хороших нравственных и деловых качеств. Я старался их приобрести, а когда приобрел необходимый душевный капитал, я потерял к ней всякий интерес. А сейчас я хочу сказать ей спасибо за то, что она меня отвергла, хотя тогда я очень переживал и оби жался на нее.

Когда мне было 16 лет, мне опять повезло. Подарок судьбы. Со мной не захотела встречаться одна девушка. Я знаю ее жизненный путь. Если бы моя судьба не вмешалась, а свела нас, ничего путного из этого бы не вышло. Сей час я хочу сказать этой девушке, теперь уже очень больной и несчастной жен щине, спасибо за то, что она меня отвергла, хотя тогда я очень переживал и Принцип сперматозоида обижался на нее. Тот, к кому она ушла, позднее играл специально для меня в одном фешенебельном ресторане.

Когда я оканчивал школу, мне опять повезло. Меня не утвердили с золо той медалью. Если бы я получил ее, то поступал бы на физмат. Но тогда я очень переживал, а надо было радоваться. Сейчас я хочу сказать спасибо тому чиновнику (хотя я его в глаза не видел), не утвердившему мне пятерку по математике, которую мне поставили школьные учителя.

В институте я занялся наукой. Но в аспирантуру меня не приняли.

Я же был призван в армию, службой в которой тяготился, хотя теперь я понимаю, что без этого периода моя жизнь была бы неполноценной. Я про двигался по специальности, а меня продвигали по административной долж ности. На учебу меня тоже не принимали. И опять я не знаю, кому сказать спасибо, кого благословлять. А ведь тогда я этих людей считал своими вра гами.

Служил я тогда начальником службы полка. Без этого опыта я не смог бы разработать свою систему управления. Эту систему управления и сейчас не принимает мое ближайшее окружение. И я им за это благодарен. Мне уда лось ее внедрить в более солидные учреждения, где руководители использу ют эту систему и очень ею довольны.

Но вернемся к моей службе в армии. Вел я себя неверно и после службы пытался совершенствоваться в своей специальности по ночам. Судьба тогда привела меня на больничную койку. Я был уволен из армии. И только тогда я понял, что навязанная мне специальность — это не мое, но только потому, что заболел. Спасибо судьбе, что выбила меня из моего сценария, хотя тогда я ее проклинал.

После увольнения в запас я решил заняться теоретической или лабора торной работой в 1967 году.

Но судьба опять мне благоволила. Какой-то чиновник в Москве не утвер дил решение нашего института о зачислении меня в аспирантуру на теорети ческую кафедру. Как я хотел бы сказать ему спасибо и благословить и его, но поисками его заниматься не буду. Я переживал, хотя надо было радоваться».

Так продолжалось много лет. Перехожу к концовке.

«Постепенно моя деятельность смещалась за пределы института. У нас началось кадровое движение, и меня без понятной для меня причины стала обходить молодежь. Причем мне даже не объясняли, почему так происходит.

И я стал думать. Но долго мне думать не пришлось. Мне предложили работу, которая мне и не снилась. Поэтому я хочу благословить и тех, кто воспре пятствовал мне на этот раз. В общем, всем моим преследователям низкий по клон. Обращайтесь ко мне за помощью. Чем смогу, тем помогу.

А вам, всем моим друзьям и бывшим коллегам, я желаю счастья».

Итак: «Благословляйте преследующих вас, ибо гонят они вас, сами того не ведая, к светлому будущему».

6. Волевой руководитель — глупый руководитель.

Если у меня не хватает ума доказать своим подчиненным, что мое распоряжение разумно, целесообразно и его исполнение выгодно для моих подчиненных и учреждения (а именно такие распоряже ния делают умные руководители), то тогда мне приходится исполь Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

зовать волю. Волю приходится применять глупому преподавателю, когда он недостаточно умен, чтобы увлекательно проводить занятия, заставляет при помощи свой воли зазубривать материал. Это глупо, ибо такое знание непрочно и не приведет к умению. «В чем нет ус лады, в том и толку нет». Это уже У. Шекспир.

Глупы и родители, которые усилиями воли добиваются послуша ния от своих детей. Вот вам пример. Девочка по настоянию роди телей с отвращением училась в музыкальной школе по классу фор тепиано. Она ее окончила. Отдала аттестат родителям. Сейчас ей 45.

За инструмент она ни разу не села. После нескольких месяцев ра боты в группе она впервые захотела поиграть на пианино. Ее роди тели умом не отличались, но воля была.

Я знаю одного писателя, который начал писать в позднем воз расте. Когда он учился в школе, его несколько раз заставляли пере писать целую тетрадку так, чтобы там были одни пятерки, и тетрадь можно было бы отправить на выставку. Взять перо для него было пыткой. Писать он начал, когда появились компьютеры. Но и сей час он перо в руки брать не может. Не знаю, умно ли поступили с ним учителя.

Итак: волевой руководитель — глупый руководитель.

7. Относись к своему подчиненному как к своему начальни ку, ибо подчиненный в душе своей видит себя твоим на чальником.

Самое интересное, что может прийти время, что он станет вашим реальным начальником. Таких случаев достаточно много. Не буду приводить примеры, они вам и так известны. Но не в этом дело. Это все-таки исключения, хотя довольно частые. А дело в том, что при таком подходе гораздо легче работать и управлять подчиненным.

Итак: относись к своему подчиненному как к своему начальнику, ибо подчиненный в душе своей видит себя твоим начальником.

8. Не борись с подчиненным: в любом случае проиграешь, даже если победишь.

В коллективе очень любят на неосознаваемом уровне, когда на чальник воюет с кем-то из подчиненных. Остальным тогда спокой но. Вольно или невольно, осознанно или неосознанно, но они за интересованы в продолжении этих петушиных боев до бесконечности, ибо в этот момент они чувствуют себя в безопасно сти. Но производительность труда падает. Для руководителя это проигрыш.

Кроме того, победа над подчиненным приводит к моральному поражению («со слабым связался»);

поражение приводит к полной дискредитации и даже к снятию с должности.

Принцип сперматозоида Примеров искать не надо: Ельцина создал Горбачев своей борь бой с ним. Если бы он принял программу «500 дней», в любом слу чае остался бы в выигрыше. Если бы она провалилась, то авторитет Ельцина бы упал, а с престижем Горбачева ничего бы не случилось;

если бы состоялась, то авторитет Горбачева бы повысился («стал выше личных разногласий»).

Мы разработали целую систему того, как избавляться от неугодных подчиненных, объединив силы самих подчиненных и оставшись в сто роне от борьбы. Неугодные сами подают заявление об увольнении (см.

«Командовать или подчиняться»). Между прочим, используя принцип сперматозоида, можно снять и начальника, объединив психологичес ким путем равных ему и вышестоящих начальников против него.

Только тем, кто хочет этим заниматься, я советую помнить извест ное правило: «Некомпетентность не является причиной увольнения.

Причиной увольнения может быть или сверхкомпетентность или сверхнекомпетентность». Вообще-то я не советую заниматься сня тием начальника. Лучше время и усилия потратить на собственный рост.

Приведу лишь один пример борьбы с опозданиями.

Вот рассказ одного из моих учеников.

«Прежде всего я разрешил опаздывать: «Ради бога не суетитесь, когда едете на работу, а то попадете под машину. Но если опоздаете, то зайдите, не спра шивая разрешения, не объясняя причины опоздания и не становясь на цы почки, когда проходите на место». Мое дело так начать работу, чтобы увлечь ею всех присутствующих. Тогда опоздавший, стараясь побыстрее войти в курс дела, начинает вопросами беспокоить окружающих, и они с гневом велят ему не опаздывать. На меня они тоже злятся за то, что я разрешаю опаздывать, но и этот гнев на меня все-таки направляют они на опоздавшего».

Начальники! Если вам необходимо без шума избавиться от не угодного подчиненного, приходите к нам. Мы вам поможем. Месяца через 2—3 он подаст заявление об увольнении, и вы еще раз убеди тесь в правильности афоризма.

Итак: не борись с подчиненным: в любом случае проиграешь, даже если победишь.

9. Позаботься о том, чтобы узнать, правильно ли тебя понял твой подчиненный.

Проводил я как-то семинар в г. Кирове. Одна из его участниц попросила меня помочь ей вернуть мужа-алкоголика, который уже много лет причинял ей одни неприятности. Мы начали с ней рабо тать на эту тему. В это время кто-то из участников спросил, не бы вает ли у меня романов с моими подопечными, нередко очень при влекательными женщинами. Я вместо ответа на этот вопрос рассказал следующий анекдот:

Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

«Некто, новоявленный Робинзон попал на необитаемый остров. Он кое как оборудовал себе жилье, смог наладить процесс питания. Тогда стал акту альным сексуальный вопрос. И он решил поймать для этих целей обезьянку.

Но сделать ему это никак не удавалось. Подошел он к берегу моря, приго рюнился и вдруг увидел, как коршун нападает на лебедя. Наш Робинзон убил коршуна, а лебедь превратился в прекрасную девушку. И, как в известной сказ ке, в благодарность предложила свою службу и выразила готовность выполнить любое его желание. Он немного подумал и попросил поймать обезьяну».

После этого я обратился к аудитории и спросил, могу ли я заво дить романы даже с очень красивыми женщинами, которые пыта ются поймать обезьян, а присутствующих на тренинге мужчин, в том числе и меня, в упор не видят.

Далее у меня шла работа с этой подопечной. Где-то она подда кивала вроде бы по делу, где-то не соглашалась. Но желание заказ чика — закон для психолога. Написали мы всей группой амортиза ционное письмо с целью вернуть ей этого алкоголика. Вечером женщина пожаловалась на то, что она почти все забыла, своей под ружке, с которой жила в одной комнате. Та с удивлением спросила:

«Неужели все?». «Нет, запомнила только анекдот». Подружка попро сила пересказать его. Вот этот пересказ, который шел под гомери ческий хохот всей группы:

«На необитаемом острове появился принц. Вдруг он захотел есть. Он взял лук и стрелы и погнался за зеленой обезьяной. Выбежал он на берег моря и видит там лебедя. Вдруг лебедь стал принцессой и говорит принцу: «Я твоя, я тебя люблю и хочу, бери меня». А он ей ответил, что она ему не нужна, и побежал дальше за зеленой обезьянкой».

Психологическая атмосфера в группе была хорошей, моя подо печная не обиделась, более того, после этого оздоравливающего смеха она осознала суть своей проблемы.

Мы рекомендуем, после того как отдано распоряжение, спросить подчиненного, как он собирается его выполнить. В процессе рас сказа выясняется, что распоряжение было неправильно понято.

Итак: позаботься о том, чтобы узнать, правильно ли тебя понял твой подчиненный.

10. Не увольняйся с работы из-за конфликта, а только, если нет перспективы для личностного роста.

Дело в том, что конфликты связаны с особенностями личности конфликтующего. И если у меня был конфликт на этом производ стве, то будет и на следующем. Другое дело, если на этом производ стве нет возможностей для личностного роста. Тогда, конечно, нуж но увольняться, даже если и нет конфликта.

А сам конфликт можно использовать в качестве возможности потренироваться, как правильно выходить из конфликта, а того, с кем конфликтуешь, использовать как тренажер. И только после того, Принцип сперматозоида как вышел из конфликтных отношений, можно думать о том, стоит ли увольняться. Я разработал методику «психологическое айкидо», написал книгу с тем же названием, где описана техника выхода из конфликта. Многочисленные примеры показывают, что когда нала живаются отношения, тогда исчезает необходимость увольняться.

Есть еще один способ уйти от конфликтов — заняться интерес ным делом.

Вот рассказ одного из моих учеников, преподавателя психологии, который по моему совету и при моем содействии ко всем нагрузкам добавил еще и занятия психологией спорта:

«Когда я стал заниматься психологией спорта, меня настолько увлекла эта работа, что я перестал слышать, а следовательно, и реагировать на ругань своего начальника. А так как я не реагировал, то он ругать меня перестал. Для меня открылся новый мир, в котором я стал жить даже тогда, когда меня в нем не было».

Он довольно быстро, наладив отношения на кафедре, защитил ся, а вскоре тихо и мирно перешел на более интересную, более пер спективную и лучше оплачиваемую работу, что тоже немаловажно.

Итак: не увольняйся с работы из-за конфликта, а только если нет перспективы для личностного роста.

11. Принимай предложение с первого раза;

не заставляй себя упрашивать. Принимай предложение с первого раза — второй раз могут не предложить.

Правило очень важное. Навеяно латинской пословицей «Bis dat qui cito dat» («Дважды дает тот, кто дает быстро»). Если не можешь сразу же приступить к делу, дай принципиальное согласие. Ведь именно его ждет деловой партнер, когда делает вам предложение.

У нас почему-то принято давать согласие с третьего раза. Первый ход всегда должен быть положительным, во втором может уже зву чать мотивированный отказ. «Не хотите ли вы пойти со мной в кино? — Конечно, с удовольствием. Когда, на какой фильм?». По том можно отказаться, сославшись на неподходящее время, на не желание смотреть фильм. То же самое и в бизнесе. При такой фор ме отказа сохраняются хорошие отношения с партнером.

Я специально приучал себя давать согласие с первого раза. Я принимал приглашения к столу и в гости с первого раза. Вскоре я узнал, кто и как ко мне относится. Так же я поступал и в делах. Ду раки и нахалы это воспринимали как слабость и садились на шею.

Их было легко сбросить. Умные, деликатные и часто нерешитель ные люди ценили это очень высоко, становились инициативными и творческими в работе. Умение быстро давать согласие вам особен но пригодится, когда в вашем деле появится много конкурентов.

Приглашают того, с кем легче договориться.

Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

Так что тот, кто быстро дает свое согласие, нередко и дважды получает.

Это правило подходит и для любовных отношений.

Женщины! Любящий вас мужчина не сделает вам предложения второй раз, именно потому, что вас любит. То есть считает умной, ответственной, доброй, решительной и пр. Поэтому ваш отказ он будет считать продуманным и второго предложения вам не сделает.

Второй раз, и третий, и четвертый сделает предложение тот, кто в вас нуждается. Но он будет вас потреблять, а не любить.

Кстати, чаще всего мужья уходят от тех жен, которые вышли за муж после долгих уговоров.

Итак: принимай предложение с первого раза;

не заставляй себя упрашивать. Принимай предложение с первого раза — вто рой раз могут не предложить.

12. Перед тем, как отказать (-ся), подумай;

если уже отказал, будь тверд и не поддавайся на уговоры.

Прочтите предыдущее правило. Там найдется объяснение и это му. Источники — восточный афоризм: «Уговаривать — значит наси ловать» и знаменитое правило Иисуса Христа: «Не клянись вовсе...

Но да будет слово ваше: «да, да», «нет, нет»;

а что сверх него, то от лукавого (Матф., 5;

34, 37). Кстати, тот, кто уговаривает, обязатель но обманет или предаст. «Клянусь вам (уверяю вас, можете не бес покоиться и пр.), что все счета ваши будут вовремя оплачены!» Если вам так говорят ваши партнеры, можете быть уверены, что все бу дет наоборот.

Ведь если вы отказали, то вы уже все обдумали. Ведь вам не при вели новых доводов, а только уговаривали. Неужели вы легкомыс ленный человек?!

Итак: перед тем как отказать (-ся), подумай;

если уже отказал, будь тверд и не поддавайся на уговоры.

13. Хочешь, чтобы о тебе думали хорошо, — отзывайся о себе плохо.

Проверенное правило. Только плохо следует отзываться о своих достоинствах. У меня для моего возраста (60 лет) не очень выражен ная полнота и нет ярко выраженной лысины, хотя волосы заметно поредели. Если я хочу, чтобы обо мне думали хорошо, мне лучше пожаловаться на полноту и облысение. Но если я начну говорить, что у меня фигура Аполлона и достаточно густые волосы, то парт неры сразу же заметят залысины на лбу и некий явно лишний за пас на животе.

Это очень важно, когда создаешь себе имидж в деловом мире.

Этим приемом воспользовался герой пьесы А. Островского «На вся кого мудреца довольно простоты». Он, знакомясь с сильными мира Принцип сперматозоида сего, говорил о своей глупости. А когда ему замечали, что он не так уж глуп, то он отвечал, что это просто отдельные эпизоды. А уму разуму он хочет учиться у своих покровителей. Я сейчас все время ссылаюсь на свой склероз, и мои близкие уверяют меня, что это не так. С большим трудом я принимаю их версию, получая массу по глаживаний.

Итак: хочешь, чтоб о тебе думали хорошо, — отзывайся о себе плохо.

14. Рассказывая о себе, начинай с недостатков, рассказывая о другом, начинай с достоинств.

Совет устраивающемуся на работу перекликается с предыдущи ми правилами.

Вот примерный алгоритм такого разговора.

«Мне очень нравится, как работает мой коллега К. Он велико лепно владеет техникой методики X. Поэтому если вы рассчитыва ете на эту методику, то вам лучше обратиться к нему. Я обучался этой методике, использую ее в некоторых случаях, но предпочитаю ра ботать методами Y, Z, N, О... (далее идет их перечисление). Но боль ше всего я предпочитаю работать теми методами, которые разрабо тал сам».

При таком подходе у самого партнера возникает мысль, что на званными методами претендент владеет великолепно. О том, что своими собственными претендент владеет лучше всего, партнер принимает как само собой разумеющееся. Помните, какими слова ми он хвалит своего конкурента.

Кроме того, здесь видна готовность овладеть и другими методами.

Итак: рассказывая о себе, начинай с недостатков, рассказывая о другом, начинай с достоинств.

15. Хвали даром, критикуй за деньги. А если не хочешь брать деньги за критику, то и не критикуй.

Этот совет предназначен прежде всего психологам и психотера певтам. Он может пригодиться и всем молодым специалистам, у которых еще не изжита миссионерская позиция. Я часто нарушал это правило, когда стал заниматься современными методами пси хотерапии. Помню, как меня очаровал трансактный анализ. У меня возникла мысль, что если всех людей обучить трансактному анали зу, то установится благополучие во всем мире. И я, где надо и где не надо, рекламировал трансактный анализ. Какое-то время меня слу шали с удовольствием, затем небрежно, а потом и с плохо скрывае мым раздражением. А ведь я всем хотел добра! Но благие намере ния, сами знаете, куда ведут. Я приобрел репутацию относительно «доброкачественного» зануды, что в психиатрии называется легкой паранойяльностью, а в быту о человеке говорят, что он помешался на... В данном случае на трансактном анализе.

Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

Почему так произошло? Ведь трансактный анализ призывает перестраивать личность, т. е. содержит в себе критику. А я, когда призывал заниматься трансактным анализом, следовательно, гово рил тем, кого призывал это делать, что они несовершенны. А это уже форменное безобразие. Я понимаю, что дешево отделался.

Но пациенты мои были очень довольны. И правильно, ведь я за это получал деньги, если так можно назвать зарплату. То, что они за это платили, хотя и не прямо мне, а в виде налогов, они это пони мали.

Но когда началась перестройка, и услуги медицинские и образо вательные стали платными, я заметил, что те, кто лечился за плату, получали больший эффект, чем те, кто лечился бесплатно. При плат ном образовании усвоение материала также было гораздо выше, чем при бесплатном обучении.

Учился на платных курсах и я. Ни у кого не было и мысли, что бы пропускать занятия, а как-то попался плохой преподаватель, то обучающие моментально предъявили претензии к нему и руководи телям семинара. Нам его заменили.

Конечно, никто бесплатно не учится и не лечится, даже, если он и не вносит деньги в кассу. Все расплачиваются самым дорогим, что у них есть, — временем, которое во много раз дороже, чем самые большие суммы. Кроме того, убыток идет еще и от того, что чело век не получает той прибыли, которую он мог бы получить при ус пешном лечении и обучении. Но такова уж природа человека, что он считает только те деньги, которые уходят из его кармана. В этом плане купленная читателем моя книга может принести ему больше пользы, чем прочитанная мною на эту же тему блестящая лекция.

Так что, дорогие мои читатели, если вы сейчас и читаете крити ку в свой адрес, то я правил не нарушил. Я критикую вас за деньги.

Вы за эту книгу заплатили, а какая-то их доля попала и мне.

Сейчас нам удается показать нашим подопечным, что их учеба дорого оплачивается. Мы предлагаем оценивать время не по тому заработку, который вы имеете, а по тому, какой хотите получать в будущем.

Ведь если вы хотите в будущем зарабатывать 100 долларов в час, то, следовательно, 1 час потраченного даром времени на один час оттягивает получение такой зарплаты.

Может быть, тогда вы не будете бесплатно критиковать.

А вот хвалить других можно даром и сколько угодно и даже не только можно, но и нужно. И чем больше, тем лучше. Нами разра ботана целая система подхалимажа, которая дает желательный ре зультат, при этом подхалим не чувствует себя униженным.

Итак: хвали даром, критикуй за деньги.

Принцип сперматозоида 16. Никогда не оправдывайся, ибо оправдание есть нападе ние.

Это совет подчиненному. Если вы оправдываетесь, вы тем самым заявляете своему начальнику, что он неправильно вас ругает, что он ошибся, что он дурак. Поэтому при всяком вашем оправдании на чальник будет чувствовать себя оскорбленным и найдет у вас более существенный проступок, где вы уж точно виноваты.

Послушайте рассказ одного моего ученика.

«Меня ругал мой начальник за плохое выступление следующими слова ми: «Ты хреново выступил!» Я ему ответил таким образом:

«Да, я действительно хреново выступил. Ведь когда я выступал, то думал, что выступил хорошо, но теперь, после вашей критики понял, что выступил хреново. Но что сделано, то сделано. Хреновое выступление у меня получи лось потому, что я его не согласовал с вами. Теперь, когда мне нужно будет выступить, то я свое выступление согласую с вами, и оно хреновым тогда не будет!» На следующий день начальник жаловался на то, что у него болели верхние зубы, хотя стоматолог дырок в зубах не нашел».

Итак: никогда не оправдывайся, ибо оправдание есть нападение.

17. Хвали при всех, ругай один на один.

Это уже совет начальнику. Здесь действует принцип идентифи кации. Несколько слов о феномене идентификации. В магазине я играю роль покупателя, и всех людей, находящихся в магазине не за прилавком, я идентифицирую с собою и считаю их тоже покупа телями. На тему покупок я и могу начать разговор практически с любым.

Идентификация на неосознаваемом уровне объединяет людей.

Когда вы хвалите кого-то из своих подчиненных при всех, то и дру гие будут стараться делать то же самое, думая, что и их похвалят.

Повышается инициатива подчиненных. Когда вы ругаете подчинен ного при всех, вы их объединяете против себя, ибо практически любое замечание воспринимается подчиненными как несправедли вое или по форме, или по сути. Подчиненные на неосознаваемом уровне объединяются против вас. Развивается страх, а инициатива падает. Когда ругают один на один, тяжесть наказания смягчается индивидуальным вниманием. Все-таки не каждый подчиненный вхож в ваш кабинет. Да и выйдя из кабинета, он может говорить все что угодно.

Недавно узнал, что нечто подобное говорил Солон более двух тысяч лет назад. Когда я узнал об этом, я одновременно и обрадо вался и огорчился. Обрадовался, что сам додумался до хорошей мысли, огорчился за дефекты своего школьного образования.

Итак: хвали при всех, ругай один на один.

Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

18. Один раз поругал — семь раз похвали.

Правило вытекает из особенностей строения головного мозга.

Дело в том, что для нормального функционирования нам необхо димо: чтобы 60 % раздражителей были эмоционально нейтральны, 35 — эмоционально положительными, и только 5 % могут быть от рицательными. Поэтому и необходимо после того как поругал, семь раз похвалить, если хочешь, чтобы твой подчиненный успешно ра ботал или ученик что-нибудь усваивал.

Я не ругаю своих партнеров и учеников не потому, что я хороший человек, а потому, что смысла нет. Ведь на то, чтобы после брани потом семь раз похвалить, уходит много времени: да и как придумать 7 похвал, после того как крепко отругал? Как часто приходится на блюдать в лечебных учреждениях на утренних «пятиминутках», ко торые нередко длятся до 50—60 минут, власть имеющий всех накру тит так, что потом, чтобы прийти в себя, врачи отыграются на медсестрах, те на санитарках, а последние... на больных. Настоящая работа начинается часа через полтора. Вот где резерв рабочего вре мени! То же самое наблюдается почти повсеместно.

Начальники! Если вам уж так хочется ругать своих подчиненных, то ругайте их в конце дня. Отреагируют они в семье. Подумайте, скажется ли это благоприятно на производстве?

Итак: один раз отругал — семь раз похвали.

19. Не предлагай своих услуг. Жди, когда тебя об этом попро сят. Выполняй просьбу другого, когда сделал свои дела.

Когда ты предлагаешь свои услуги, если тебя об этом не просят, то выступаешь в роли избавителя, который лучше знает, что нужно твоему партнеру по общению, чем он сам. Иначе говоря, когда ты предлагаешь свои услуги, то тем самым демонстрируешь свое пре восходство перед своим партнером. Если это будет часто повторять ся, в лучшем случае вызовешь к себе неприязнь, в худшем — нена висть. Неприязнь, если твои услуги окажутся бесполезными или вредными, ненависть — если принесут партнеру большую пользу.

Кроме того, если ты делаешь хорошее партнеру без его просьбы, то, принимая твои услуги, он чувствует, что он тем самым тебя облаго детельствовал. Не рассчитывай, что такого рода услугами ты вызо вешь к себе уважение. А вот презрение, так это точно.

Послушайте рассказ мамы, которая вняла моему совету. Пришла она ко мне с жалобой, что ее десятилетний сын ничего не хочет де лать для себя. Я ей посоветовал выполнить это правило. Она оста вила сына в покое. «Вначале, конечно, было что-то невообразимое.

Перелом начался, когда он в течение недели не менял белую рубаш ку, и ему учительница сделала замечание. Он попросил, чтобы я ему ее постирала. Я в это время была занята и пообещала это сделать, Принцип сперматозоида после того как закончу свои дела. Но ему было невтерпеж. Тогда я попросила его налить воду в тазик. Он это сделал. После этого я попросила насыпать стирального порошка и так далее, пока он сам не постирал рубашку. Когда он лег спать, я ее, конечно, перестира ла, а утром похвалила его и сказала, что стирает он лучше меня и ему не следует доверять мне столь важное дело».

Еще один пример.

Женщина 45 лет, пользующаяся на производстве большим уважением, жаловалась, что ее великовозрастный (20 лет) сын ей грубит. Выяснилось, что она активно делала за него всю домашнюю работу: стирала, готовила, пода вала на стол и т. п. Кроме того, она приглашала его к столу, ругалась, разыс кивая его грязные носки для того, чтобы их постирать, или провожая его в институт, чтобы он не опоздал. А он еще был недоволен качеством услуг, злил ся, что будили его раньше времени, и т. п. Когда она перестала предлагать свои услуги, т. е. перестала готовить по его заказу, разыскивать его белье для стирки, звать к столу и будить по утрам, то буквально через месяц он стал про сить ее, благодарил и никогда не выражал недовольство качеством работ, ибо слышал фразу: «В следующий раз сделаешь сам».

Очень опасно предлагать свои услуги и на производстве. Все зна ют, что инициатива наказуема. Но не знают, что здесь действует за кон судьбы. Когда человек предлагает свои услуги, он попадает в треугольник судьбы (преследователь — избавитель — жертва).

Мои подопечные приходят ко мне в роли жертв. В процессе пси хологического тренинга они перестают вести себя как избавители и, следовательно, не попадают в положение жертв.

К сожалению, в семьях воспитание детей идет в стиле «избави теля». Родители делают за детей то, что они должны делать сами.

Развитие детей блокируется. Вырастая, они не в состоянии жить сами и садятся таким родителям на шею.

Вы можете меня спросить: «А почему просьбу другого следует выполнять после того, как сделал свои дела?» Отвечу! Чтобы лучше выполнить просьбу другого и не возненавидеть его. Ведь если ты выполняешь просьбу другого, а твои дела не в порядке, ты не мо жешь просьбу другого выполнить спокойно и, следовательно, каче ственно.

Итак: не предлагай своих услуг. Жди, когда тебя об этом попросят.

Выполняй просьбу другого, когда сделал свои дела.

20. Делающему карьеру: не стой на склоне — поднимайся вверх или спускайся вниз;

не ходи по кругу — меняй путь.

Хуже всего быть вторым. Первый стоит на вершине и видит сле дующие вершины. Второй смотрит в задницу первого и ничего кро ме этой задницы не видит.

Один из моих подопечных с успехом использовал это правило.

Когда его друг, с которым он раньше был на равных по служебной Часть II. Мысли, афоризмы, правила., заморочки...

лестнице, стал руководителем, мой подопечный отказался стать вто рым лицом. И оказался абсолютно прав. Он уволился и с помощью друга создал свое подразделение, которое работает в содружестве с предприятием товарища. Может быть, твоя гора и пониже, но все же со своей вершины ты видишь больше, чем когда стоишь на скло не более высокой горы.

Вторая часть афоризма, казалось бы, не нуждается в больших разъяснениях, но когда анализ показывает, что человек идет невер ным путем и следует сменить алгоритм своего поведения, и он сам это понимает, часто слышишь примерно следующее: «Я так долго шел этим путем, что теперь мне уже поздно менять что-нибудь». Они же не хотят, что-либо менять в себе и в своей жизни и напоминают того алкоголика, которому велели бросить пить. Он отвечал, что ему уже поздно. Когда ему говорили, что бросить пить никогда не по здно, то он говорил, что раз никогда не поздно, то он это сделает как-нибудь в другой раз. Я, придерживаясь точки зрения великого психотерапевта и философа В. Франкла, который считал, что учить ся и изменить путь никогда не бывает рано и не бывает поздно, а всегда бывает в самый раз.

Наше время как раз и демонстрирует продуктивность смены пути.

Посмотрите, сколько людей у нас изменили образ жизни, профессию, место жительства и достигли успеха!

Итак: делающему карьеру: не стой на склоне — поднимайся вверх или спускайся вниз;

не ходи по кругу — меняй путь.

21. Если твой подчиненный хуже тебя соображает, радуйся, что он не сможет занять твое место.

22. Если твой подчиненный тебя не понимает, значит, сам виноват — не умеешь объяснять или не знаешь своего подчиненного и даешь ему такие поручения, выполнить которые он не в состоянии.

23. Если хочешь, чтобы твои распоряжения выполнялись, да вай их тем подчиненным, которые эти распоряжения смогут выполнить.

Последние три совета при их выполнении приводят к тому, что исчезает раздражение в процессе управленческой деятельности. Ру ководитель больше размышляет и практически перестает кричать.

Кстати, о крике. Мне очень нравится восточная пословица: «Если бы криком можно было построить дом, то ишак построил бы целую улицу». Сейчас уже точно установлено, что скандал — это аналог секса. Кричат, как правило, сексуально неудовлетворенные люди. А на крик криком отвечают точно такие же. У сексуально удовлетво Принцип сперматозоида ренного человека физических сил и психологической энергии на крик просто не хватает.

Итак: если хочешь, чтобы твои распоряжения выполнялись, давай их тем подчиненным, которые эти распоряжения смогут выполнить.

24. Лучше сделать маленькое дело, чем подавать большие надежды.

Совет начальникам, педагогам и особенно тренерам, которые хотят воспитать чемпионов, чтобы они не делали ставку на тех, кто подает большие надежды, а на тех, кто постоянно делает что-то, что приближает его к цели.

Итак: лучше сделать маленькое дело, чем подавать большие надежды.

25. Надеется бездельник, деловой человек действует.

Одну из своих книг я начал словами: «Говорят, надежда умирает последней, я б ее убил первой». И первое, что я стараюсь сделать для своих подопечных, — это убить в них надежду, что все как-то пере мелется, утрясется, стерпится, слюбится. Если мне это удается, и они начинают действовать, то я уже уверен, что у них пойдет все как надо.

Итак: надеется бездельник, деловой человек действует.

26. В группу человек идет не для укрепления группы, а для удовлетворения своих потребностей. Он готов сделать все для укрепления группы, если уверен, что группа удовлет ворит его потребности.

Рекомендация для руководителей. Те, кто ее выполняют, переста ют говорить бессмысленные слова о чести коллектива, о необходи мости сплотить коллектив, не призывают проявлять инициативу, подавать рационализаторские предложения. Они просто стараются создавать лучшие условия для тех, кто лучше работает, не заводят любимчиков, поощряют инициативу и готовы поддержать подчи ненного в любую трудную минуту его жизни. И коллектив сплачи вается, сотрудники проявляют инициативу, подаются интересные предложения для улучшения работы.

Итак: в группу человек идет не для укрепления группы, а для удов летворения своих потребностей. Он готов сделать все для укрепления группы, если уверен, что группа удовлетворит его потребности.

27. В формальной группе — руководитель, в неформальной — лидер, в толпе — вождь. Власть руководителя определя ется инструкцией, власть лидера и вождя абсолютна.

OCR 2006 Alex Fritzler Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

Это следует учитывать руководителю при построении своих вза имоотношений с подчиненными и идти на контакт для решения деловых и психологических вопросов только с лидерами неформаль ных групп, а не пытаться дойти до каждого человека.

Итак: в формальной группе — руководитель, в неформальной — лидер, в толпе — вождь. Власть руководителя определяет ся инструкцией, власть лидера и вождя абсолютна.

28. Руководитель администрирует — лидер управляет.

Нередко руководитель не является лидером, тогда ему приходит ся администрировать. Даже если он и добьется положительных про изводственных результатов, то только за счет своего здоровья. Если руководитель часто болеет, то он лидером не является. Кстати, наи больший процент психосоматических заболеваний (гипертоничес кая болезнь, инфаркты, инсульты, язвенная болезнь желудка, брон хиальная астма и пр.) среди тех, кто администрирует.

Итак: руководитель администрирует — лидер управляет.

29. Если человек имеет три и более групп, значит, он несчас тен или по крайней мере неблагополучен.

Мы собираемся в группы для того, чтобы удовлетворять свои потребности. Для этого достаточно двух групп: производственной и семейной. Если в этих группах потребности удовлетворить не уда ется, то приходится заводить третью. На производстве всем руково дящие должности не дашь. Умный руководитель заводит тогда круж ки, спортивные секции, художественную самодеятельность и пр. А то ведь пойдет в другую группу, а там могут и переманить. Кстати, сманивают обычно далеко не самого плохого работника. Жены жа луются, что мужья уходят к друзьям играть в шахматы или в префе ранс, ездят на рыбалку, ходят на охоту и пр. Но им не приходит в го лову научиться играть в шахматы или преферанс, пойти с мужем на рыбалку и охоту. Умные женщины догадываются разделить увлечение мужа.

Итак: если человек имеет три и более групп, значит, он несчастен или по крайней мере неблагополучен.

30. Хороший работник всегда хочет занять место начальника.

Если хочешь иметь хороших работников, расти сам и освободи свое место подчиненному. Компетентный, растущий руководитель подбирает и поддерживает тех подчиненных, которые стремятся расти, и смогут занять его место, когда он его освободит, и старает ся уволить тех, кто остановился в личностном росте;

некомпетент ный начальник подбирает тех подчиненных, которые остановились в личностном росте, и давит тех, кто растет.

Итак: хороший работник всегда хочет занять место начальника.

Принцип сперматозоида 31. Хочешь успешно руководить — найди общую цель.

Я долгое время заблуждался, считая, что те, кто приходят ко мне учиться, делают это ради получения знаний. У меня были большие трудности. Конечно, были среди обучающихся и такие. Когда же я понял, что все без исключения — и те, что пришли за знаниями, и те, которые просто приехали отдохнуть от тягот жизни, и те, которые приехали просто «погудеть», — все желают получить «бумажку» о том, что они получили образование, нам стало гораздо легче. Мы органи зовали педагогический процесс так, что получение бумажки стало возможным только при получении знаний.

Итак: хочешь успешно руководить — найди общую цель.

32. Сражающаяся группа всегда распадается: при пораже нии — в поисках виновного, при победе — при дележе добычи.

Вспомните историю всех завоевателей, да и нашу недавнюю. На каком пункте поссорились демократы? Отсюда вытекает еще одно очень важное правило: «Избегай сражающихся групп, а если попал, то, что бы ни происходило в группе, не ищи виновного и в дележе добычи не участвуй».

Итак: сражающаяся группа всегда распадается: при поражении — в поисках виновного, при победе — при дележе добычи.

33. Начальнику: не заводи осведомителей, учись необходи мую информацию получать сам.

Помните: хороший человек не пойдет в осведомители. Полага ясь на осведомителя, фактически управление передаешь ему, а сам только администрируешь.

Мы разработали ряд приемов получения информации, не обра щаясь к услугам осведомителей. Подробнее о них рассказано в книге «Командовать или подчиняться». А ниже приводится только один из советов.

34. Хочешь получить информацию о сотруднике — хвали его в присутствии тех, кто может тебе эту информацию дать.

Начнет действовать принцип сперматозоида, и собеседник, сам того не желая, даст нужную информацию, если не словами, то ми микой и жестами. Нужно только научиться эту информацию счи тывать и расшифровывать.

Итак: хочешь получить информацию о сотруднике — хвали его в присутствии тех, кто может тебе эту информацию дать.

Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

35. Хочешь избавиться от антилидера — дай ему повышение в должности или хотя бы повысь ему зарплату и умень ши нагрузку.

Простенькое правило, практически неизвестное руководителю, который устраивает петушиные бои с возмутителем спокойствия.

Подумайте и убедитесь, что это правило соответствует принципу сперматозоида. Повышая зарплату, я автоматически вызываю не приязнь к нему группы, которую он возглавляет. Повышение в дол жности антилидера действует еще сильнее. Ибо если антилидера из группы удалить, то группа распадается. При таком подходе антили дер сам подает заявление об увольнении. Так нам удалось даже уб рать юриста из одного учреждения.

Итак: хочешь избавиться от антилидера — дай ему повышение в должности или хотя бы повысь ему зарплату и уменьши на грузку.

36. Хочешь сделать гадость своему начальнику — расхваливай его перед его начальниками и равными ему по рангу.

Как-то я выполнял один заказ — снять начальника. И родилось это правило. Опять принцип сперматозоида. Когда я ругаю челове ка, слушатель волей-неволей начинает ему сочувствовать, когда хва лю — выискивать недостатки.

Итак: хочешь сделать гадость своему начальнику — расхваливай его перед его начальниками и равными ему по рангу.

37. Не злись на сердящегося на тебя начальника, а пожалей его.

Плохо ему. По-видимому, ему от его начальника досталось боль ше, чем сейчас достается тебе от него. А может быть, он под каблу ком у жены?

Итак: не злись на сердящегося на тебя начальника, а пожалей его.

38. Иногда для того, чтобы подняться вверх, нужно вначале спуститься вниз.

Афоризм возник, когда одна из моих подопечных ушла с хоро шей работы и завела собственное дело. Перемучилась она прилич но. Но зато теперь довольна. Вот на этот-то спуск многие и не ре шаются и тормозят свое собственное развитие. Следует спуститься с чужой горы и начать подниматься на собственную. Потом он мно гим помог. Дело в том, что некоторые решаются спуститься с горы, но потом никак не решаются карабкаться на новую. Проводил я как то занятия в адаптационно-психологическом центре Нью-Йорка занятия с нашими бывшими соотечественниками. Некоторые из них жаловались на трудности, с которыми они столкнулись в Америке, Принцип сперматозоида отмечая, что в России они занимали более высокое положение. Их жалобы дезорганизовывали семинар. В сердцах, когда уже время се минара подходило к концу, я сказал самому активному жалобщику, что в Америку его никто не звал, а из России никто не гнал. А раз уже спустился с горы российской, то начинай карабкаться уже здесь, в Америке. Может быть, здесь она еще выше. Наступила мертвая ти шина. Затем довольно бурные аплодисменты, но не всего зала. Пос ле того, как слушатели начали расходиться, ко мне подошла одна женщина, поблагодарила за эти слова и сказала, что сейчас она пе рестанет жаловаться, а начнет карабкаться.

Итак: иногда для того, чтобы подняться вверх, нужно вначале спу ститься вниз.

39. Интерес притягивает, а страх отталкивает.

Это следовало бы знать руководителям, педагогам и родителям, которые пугают своих подопечных.

40. Не советуй начальнику, он сам знает, что делает. Особен но опасно давать дельные советы.

41. Не пытайся управлять начальником для того, чтобы уп равлять коллективом, а управляй начальником для реше ния личных интересов.

42. Не управляй из-за угла.

43. Когда идешь к начальнику по собственной инициативе, реши все вопросы за 5 минут. У начальника не проси, а предлагай.

44. Составь перечень вопросов, которые будешь обсуждать.

45. Начинай с подарков (а не со взятки). Я дарю книги. Раз говаривать потом становится легче.

46. Не приходи к начальнику раньше времени, но и не опаз дывай.

47. Обязательно благодари начальника, но по делу. Хотя бы за то, что принял. А если накричал, то за ценные указа ния.

48. Начальнику: «Принимай подчиненного как можно быстрее.

Это вы тратите на прием подчиненного 5 или 10 минут. Он тратит на вас все время, которое ждет вашего приема. Иног да ждать приема приходится неделями и месяцами. Да и Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

после приема, если ничего не удалось добиться, он дума ет о вас. И все это время он работает плохо».

49. Лучше сделать так, чтобы тебя вызвал начальник.

50. Идя к начальнику, подготовь письменную речь. Растеря ешься, так прочтешь, в крайнем случае конспект или тези сы. И не бойся их держать перед своими глазами. Ведь вто рого раза может и не быть.

51. Освой искусство лести. Лесть не должна быть примитивной.

52. Не спрашивай разрешения у родителей. А вдруг не разре шат. Все равно же следует поступать по-своему. Но всегда спрашивай разрешения у начальника, если не собираешься увольняться с работы.

53. Профессионал себя не афиширует. Его нужно искать и переманивать.

54. Когда переманиваешь сотрудника, помни, что работник, хорошо работающий на предприятии А, может плохо ра ботать на предприятии Б. Может быть, на твоем предпри ятии нет тех условий, которые есть на предприятии А.

55. Нельзя вставлять в исправно работающие «Жигули» зап части от «мерседеса», которые ей не подходят. Памятка сотрудникам, пришедшим на другое производство.

56. Хороша та группа, вход в которую затруднен, а выход свободен.

57. Вступая в производственный конфликт, помни, что всегда найдется способ расправиться с хорошим работником. С плохим это сделать труднее.

58. О начальнике говори, как о покойнике, или хорошо, или ничего. Лучше ничего.

59. Дела не могут идти плохо, если они доделываются до конца.

60. Если хочешь узнать человека, смотри не на то, как он на чинает дело, а на то, как он его завершает.

61. Клиентов второго сорта не бывает.

Принцип сперматозоида 4. Научные приметы Хочу предупредить вас, дорогой мой читатель, что это приметы, а не теория, хотя получены они научным путем, т. е. опираются на кон кретные наблюдения и статистически достоверны. Как и всякие при меты, они не всегда сбываются. Но научные приметы нередко сбыва ются через очень длительное время, связь между предметом и фактом трудно улавливается. Кроме того, может быть несколько вариантов.

Например, если мужчина, объясняясь в любви, говорит женщи не: «Ты мне нужна, я не могу без тебя обойтись», сбыться эта при мета может через несколько лет. А вариантов может быть два. Или мужчина будет все время сидеть на шее у своей жены, или бросит ее, когда перестанет в ней нуждаться. Но все же, с моей точки зре ния, научные приметы более достоверны, чем народные, ибо осно ваны на статистических закономерностях, выявленных по всем пра вилам научного исследования. Может быть, они не менее, а даже более достоверны (да простят меня метеорологи), чем прогноз по годы. Когда вдруг какая-нибудь примета вызовет у вас негативную реакцию и вы не захотите ее принимать во внимание, все-таки от ложите объявление своего решения на какой-то срок. Может быть, появятся более убедительные факты.

Женщины! Если вас зовет замуж мужчина, который может вы пить пол-литра водки за один раз и не опьянеть при этом, подождите объявлять свое согласие хотя бы на полгода (сексом можете с ним заниматься). Можете даже замуж за него выйти, но только повре мените заводить детей. Может быть, появятся более убедительные признаки того, что он алкоголик, или станет ясно, что примета не сбылась.

1. Человек, испытывающий чувство вины, тяжело больной человек. Здоровый человек при неудачах испытывает чувство досады.

Только Бог может испытывать чувство вины. ОН все знает, все может предусмотреть и, тем не менее, не делает так, как надо. Тог да, конечно, он виноват. Помни — ты не Бог и можешь ошибиться и сделать что-то не так. Какие же чувства испытывает здоровый че ловек, если совершает ошибку? Вы уже догадались — чувство доса ды. Итак, чувство вины испытывает человек с неосознаваемыми идеями величия («Я такой человек, который не должен никогда ошибаться») или человек, живущий чужими, «не переваренными идеями». Чтобы избавиться от чувства вины, необходимо стать скромнее и не считать себя Богом, а чужие идеи или «отрыгнуть» или «переварить».

Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

Процесс «переваривания» приводит к облегчению. Вот как опи сывает пациент этот процесс:

«Долгое время принцип «плох тот солдат, который не мечтает стать гене ралом» я понимал впрямую. Этот путь наметил мне отец. Он мне часто гово рил, чтобы я пошел по стезе науки. Я, правда, хотел стать математиком, но отец убедил меня пойти в мединститут, ибо там легче защитить диссертацию.

В общем, пошел учиться на «профессора». (Кто-то из великих сказал, что если один раз изменить своему «хочу», то потом всю жизнь будешь должен выпол нять чужое. — М. Л.) Для этого мне стоит пойти в кружок, там взять тему, затем поступить в аспирантуру, быстро защититься, стать ассистентом, затем доцентом, а после защиты докторской диссертации и профессором. Легче всего это сделать, если заняться хирургией. И хотя у меня к хирургии не было больших способностей, я стал ею заниматься. Но в клинику я пошел, а стал заниматься оперативной хирургией, чтобы быстрее начать делать сложные операции, правда, на собаках, и быстрее защититься. Были и определенные успехи. Я сделал несколько удачных сообщений на студенческих научных конференциях. После института я безуспешно пытался поступить в аспиран туру. Когда мне это не удалось, то я хотел защитить диссертацию уже просто в качестве соискателя. К этому времени я уже стал врачом, но не хирургом, а терапевтом. Удалось получить тему, связанную с лабораторными исследова ниями, которые меня не очень интересовали. Карьера не получалась. Не все ладилось в личной жизни. Начались болезни. Я чувствовал себя виновным в том, что не оправдал надежд учителей, родителей и соучеников. Ведь я был пер вым учеником в классе и одним из первых студентов в институте. Мне каза лось, что все смотрят на меня с осуждением (Идеи величия. Что вы хотите — больной человек. Видите ли, все на него смотрят! Да кому нужен неудачник! Это он хотел, чтобы на него все смотрели! Так для этого нужен успех! — М.Л.) После психотерапевтического лечения и «переваривания» я вдруг понял, что мечтать стать генералом надо для того, чтобы быть хорошим солдатом.

(Правило «переварилось» и несколько видоизменилось, а та часть, которая тре бовала продвижения по служебной лестнице, «отрыгнулась». — М. Л.) Исчезло чувство вины. Я увлекся психотерапевтическими методами лечения, выздо ровел сам и стал успешно лечить своих больных. Мысли о том, чтобы дви гаться по служебной лестнице, меня не посещали. Материал накапливался.

Я сделал несколько сообщений. Появился научный руководитель. Это был видный профессор, который слушал мой доклад. Он предложил оформить все это в диссертационную работу. Вскоре пришло и повышение по службе. Те перь я «в переводе» на военные чины «полковник», а если не «генерал», то это уже не моя проблема, а моих начальников. Кстати, меня совершенно пе рестало волновать, кто как на меня смотрит, да, честно сказать, и не знаю. Я очень занят интересным делом. Мне просто некогда оглядеться и выяснить, смотрят на меня или нет. Даже докторскую диссертацию умудрился защитить.

И ведь верно, что успех — побочный продукт правильно организованной де ятельности!» Итак: человек, испытывающий чувство вины, тяжело больной че ловек. Здоровый человек при неудачах испытывает чувство досады.

Принцип сперматозоида 2. Несчастен тот, кто делает то, что должен, а не то, что хо чет.

Не жизнь, а каторга! Всего тебя раздирает. Делаешь одно, а хо чется делать совсем другое. Вот это и есть настоящее рабство. Ведь работаем мы часов 7—8 в день как минимум, а еще мы о работе ду маем и о ней кому-то рассказываем. Конечно же, надо найти инте ресное дело или интерес в деле. Если будешь ставить цель «личност ной рост», то любое дело, особенно незнакомое, может оказаться интересным, и не будешь чувствовать себя несчастным.

Итак: несчастен тот, кто делает то, что должен, а не то, что хочет.

3. Несчастен тот, кому изменить мешает мораль, а не лю бовь.

4. Если мужчина может выпить пол-литра водки и не опья неть, не исключено, что он алкоголик.

5. Если мужчина пьет 1 раз в неделю и чаще, не исключено, что он алкоголик.

6. Если мужчина не помнит своего поведения в состоянии опьянения, то не исключено, что он алкоголик.

7. Если в речи у мужчины звучит алкогольный юмор, то не исключено, что он алкоголик.

8. Если мужчина ест с аппетитом только после выпивки, то не исключено, что он алкоголик.

9. Если мужчина может напиться до «положения риз» (нар котические формы опьянения), то не исключено, что он алкоголик.

10. Если мужчина в состоянии опьянения становится ревни вым и агрессивным, то не исключено, что он алкоголик.

11. Наблюдай за человеком в состоянии опьянения. Когда он станет алкоголиком, он будет таким всегда, хотя ранее таким он был только в состоянии опьянения.

12. Финансовые пирамиды рушатся, пирамиды власти взры ваются.

13. Нельзя уважать человека только потому, что он стар.

Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

Мы часто говорим о том, что к старости необходимо проявлять уважение, почтение и т. д., и т. п. Давайте подумаем, когда возник ло это правило. Очень давно. Несколько столетий тому назад.

Вспомните, какая тогда была продолжительность жизни. Лет 45—50, если не меньше. Так сейчас это возраст расцвета всех сил. Сейчас по рекомендациям Всемирной организации здравоохранения к ста рости относят возраст старше 70 лет. К этому времени, к сожалению, многие люди теряют лучшие свои человеческие качества и становят ся такими, что уважать их никак невозможно.

В моей практике часто встречаются случаи, когда 80—85-летняя старуха или старец, совершенно уже выживший из ума, страдающий глубоким атеросклерозом или старческим слабоумием, т. е. из чело века превратившийся в организм, отравляет жизнь всей семье. Гла вой этой семьи является 50—55-летний человек, который несколь ко столетий тому назад относился бы к глубоким старикам, но сейчас находится в расцвете сил и достиг пика продуктивности. Ес тественно, положение в семье вызывает у него хроническое эмоци ональное напряжение, что, мягко выражаясь, не очень полезно для здоровья. Кроме того, он нередко занимает значительную должность.

Косвенно иногда нарушается и жизнь крупного коллектива. Когда предлагаешь поместить его родителей в дом престарелых, следует ка тегорический отказ. Я знаю причины этого отказа. Их две. Основ ная — боязнь морального осуждения со стороны соседей и сослу живцев. Вторая — у нас, к сожалению, нет домов для престарелых с хорошими условиями.

Что делать?

Готовиться самому и к пенсии, и к тому, чтобы отправиться, когда придет время, в дом престарелых, чтобы не заедать жизнь молодым.

Это возможно только при проведении психологической подготов ки всего населения. Исчезнет фактор морального осуждения. Ну и, конечно, создать дома для престарелых с хорошими условиями.

«Меня в предвзятости обвинить нельзя. Мне за 60. Перед пенсией я за явил о готовности уволиться, кроме того, задолго до пенсии стал приобре тать профессии, которые сделали бы меня независимым и от коллег и от близ ких. Так, я стал писать только в 55 лет и сейчас смогу прожить за счет этого.

Детей я предупредил, чтобы они отправили меня в дом престарелых, если у меня «поедет крыша». Чтобы это случилось попозже, я стараюсь вести здо ровый образ жизни».

Так писал я в 1998 году, когда вышло первое издание этой кни ги. Сейчас 2004 год. Мне уже 66 лет. Я уже три года на пенсии, но в эти три года я проводил семинары в почти 20 регионах России, в нескольких странах СНГ, в США и в Германии. Написал еще не сколько книг, тираж которых уже достигает миллиона экземпляров.

Как врач я стал, по-моему, еще более эффективным и даже вошел в реестр Европейской ассоциации психотерапевтов.

Принцип сперматозоида Проблема выхода на пенсию актуальна, особенно в армии, где человек уходит в отставку в самом расцвете сил. Кстати, в это вре мя и нужно уходить с насиженного места, особенно с руководяще го поста, даже если ты еще, казалось бы, справляешься со своими обязанностями.

Дорогие руководители, достигшие пенсионного возраста, про чтите еще немного и постарайтесь не возмущаться и, может, после довать моему примеру. Я свое место мог бы занимать еще несколь ко лет. Когда я увольнялся, мой преемник был слабее меня. Но если бы я просидел на этом месте еще несколько лет, то мой тепереш ний преемник, возможно, устарел бы для этой должности или по терял к ней интерес. Один из деятелей спорта с горечью говорил мне, что наш известный хоккейный вратарь своим длительным пре быванием в воротах сборной не дал возможности развиться несколь ким талантливым вратарям. Подумайте, сколько талантов мы ду шим, не умея уйти вовремя. Уходящее поколение, не волнуйтесь.

Наши дети справятся с той ношей, какую сейчас несем мы, как мы в свое время успешно заменили своих родителей.

Конечно, выход на пенсию это часто падение вниз, но если к ней как следует подготовиться, то выход на пенсию может быть ходом в сторону и даже путем вверх.

В заключение я хочу привести слова великого немецкого психи атра Э. Крепелина. Не беру в кавычки, потому что передаю только их смысл. Когда он в 60 лет собрался на пенсию, коллеги его удер живали, говоря, что у него еще нет никаких признаков снижения интеллекта. На это он им ответил, что лучше уйти тогда, когда ты один замечаешь эти признаки, чем досидеться на должности до того времени, когда все будут замечать твой дефект, а ты один его уже не будешь видеть.

Ведь застрявшего на должности очень трудно обойти. Иногда до 50 % рабочего времени у его подчиненных уходит на то, чтобы рас считать, как сказать своему начальнику, чтобы он понял, что 2 ум ножить на 2 все-таки будет 4.

Итак: нельзя уважать человека только потому, что он стар.

14. зла к добру не перейдешь. К добру можно перейти от наслаждений.

Так я попытался развить следующую мысль Шопенгауэра:

«...Сначала человек может следовать своим желаниям, пока не познает, что у жизни испорчена сердцевина, как обманчивы ее на слаждения, какие в ней ужасные стороны: так образуются отшель ники, кающиеся Магдалины. Впрочем, нужно заметить, что такой поворот возможен лишь от полной наслаждений жизни к аскетичес кой, добровольно отрекающейся от наслаждений, но не от жизни, действительно полной зла, — к добродетельной. Ибо самый пре Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

красный душою человек может жадно и невинно пить сладость жиз ни, пока не знает ее с ее ужасающей стороны;

однако такой чело век не может совершить злого дела, т. е. причинить другому страда ние, чтобы себе доставить радость, так как перед глазами его тогда явственно встанет то, что он делает, и он, несмотря на юность и неопытность, увидит чужое страдание столь же явственно, как и соб ственные наслаждения».

Итак: от зла к добру не перейдешь. К добру можно перейти от наслаждений.

15. Если ты не любишь ближнего, значит, ты не любишь себя.

Вытекает из правила проекции. Человек довольно часто не осоз нает, что он из себя представляет. Неосознаваемые им собственные качества вытесняются в бессознательное и проецируются на друго го человека. Мой партнер меня не любит из-за того, что я говорю все время глупости, да еще и называет меня дураком. Дурак я или нет, это еще нужно выяснить. Но что он дурак, так это точно. Если при проверке я окажусь умным, а он назвал меня дураком, то кто же он? А если я действительно глупец, то зачем со мной связался.

Но меня он не любит, потому что я дурак, а он дураков не любит.

Следовательно, он не любит и себя, раз со мной связался.

Итак: если ты не любишь ближнего, значит, ты не любишь и себя.

16. Если бы гении обладали мудростью, мы до сих пор жили бы в пещерах.

Известно, что все открытия имеют три стадии внедрения. «Это го не может быть, потому что не может быть никогда;

в этом что-то есть;

только так и должно быть». Многих гениев на первой стадии уничтожали различным образом. Одного сжигали на костре, друго го помещали в сумасшедший дом, третьего высмеивали, четвертого затравливали и т. п. Мудрый человек живет спокойно и никому не говорит о своем гениальном открытии, а потом и перестает этим заниматься.

Итак: если бы гении обладали мудростью, мы до сих пор жили бы в пещерах.

17. Добрый человек видит в другом сходство с собою, злой — различия.

18. Многие болезни — это болезни больной совести.

Совесть съедает человека. Успешное лечение — только хирурги ческое — следует удалить тот кусок совести, который болит. Но уда лить можно только тот кусок, который привит после рождения, а не тот, который является сутью человека.

Итак: многие болезни — это болезни больной совести.

Принцип сперматозоида 19. Высота человечества измеряется величиной его гениев.

20. Правила морали нужны, чтобы удерживать глупых, ибо растолковать или доказать им что-либо невозможно.

Умный человек и без морали ничего аморального не сде лает.

Чтобы заставить дураков вести себя более или менее прилично, их нужно напугать. Этим как раз и занимается религия. Как только все научатся пользоваться своим умом, религия станет ненужной. Я не буду убивать человека, не потому что это аморально, а потому что глупо.

Итак: правила морали нужны, чтобы удерживать глупых, ибо рас толковать или доказать им что-либо невозможно. Умный человек и без морали ничего аморального не сделает.

21. Каждый человек счастлив настолько, насколько считает себя счастливым.

22. Одни презирают благо, которым не обладают;

другие же презирают его, если им обладают.

Мысль Шопенгауэра: «Последние более несчастны и более бла городны».

Что более несчастны, то я согласен. Но не всегда они более бла городны.

Итак: одни презирают благо, которым не обладают;

другие же презирают его, если им обладают.

23. Красивыми женщинами часто стараются овладеть не из любви к ним, а из тщеславия.

24. Те, кто слишком много заботятся о том, как они выглядят в глазах других, заражены изрядным тщеславием: они думают, что люди только и заняты тем, что за ними на блюдают, только о них думают и только о них говорят.

25. Ипохондрия души — замечать не то, что у тебя есть, а то, чего нет.

26. Плох тот, кто плохо к себе относится.

Можно сказать и так: человек, который к себе плохо относит ся, — плохой человек. Афоризм возник после размышлений по по воду тяжелой, неизлечимой болезни моего лучшего друга и очень хорошего и талантливого человека. Нам всем было его очень жаль.

Мы знали, что он приговорен. Он, кстати, тоже. Как водится, все вздыхали, охали, возмущались тем, что негодяи живы и здоровы, а Часть II. Мысли, афоризмы, правила, заморочки...

такого хорошего человека Бог так жестоко наказывает. И действи тельно, он сделал очень много хорошего многим людям. Не буду говорить, что он сделал другим. Скажу, что он сделал только для меня. Он энергично содействовал моему устройству на работу в кли нику, он учил меня психиатрии, он учил меня читать лекции. Он способствовал моему дальнейшему продвижению, он безропотно выслушивал все мои жалобы, которые в свете его беды сейчас ка жутся мне просто смешными. И если бы только один я это делал. Я хоть имел какое-то право на это. Ведь мы были напарниками, и что то делал для него и я. Но ведь к нему, совершенно не считаясь с его интересами, со своими нуждами и бедами лез любой, кому не лень:

врачи клиники, психиатры области, да и из других регионов, бес конечные больные. Но все-таки был один человек, к которому он плохо, просто отвратительно относился. Этот человек, вы уже по няли, он сам. А ведь Бог завещал нам относиться с любовью к ближ нему. А разве он сам не человек? И кто же ближе всего ко мне, чем я сам! Но если я плохо отношусь к себе, то я автоматически плохо отношусь к самым близким мне людям.

Мой друг в течение всей своей трудовой деятельности уходил на работу рано утром, а приходил поздно вечером. С женой они толь ко пили чай по вечерам. Неужели она не заслуживала большего? А много ли внимания он уделял своим детям? Нет, ни дети, ни жена его не упрекали. Но не думаю, что они были довольны, что такой хороший человек так мало уделяет внимания им, хотя и по закону, и по морали они имели на него больше всех прав. И кого он боль ше всех обездолил, став тяжелым постельным больным? Конечно, больше всего себя, затем своих родных, потом нас, друзей. Нам сей час без него тяжело. А кто в болезни больше всего заботился о нем?

Те, кому он меньше всего дал: жена и дети. Я не могу сказать, что друзья его бросили его в беде. Нет, мы все старались как-то ему по мочь, но все же основная нагрузка падает на него (он страдал) и на его жену (она ухаживала за ним и видела все его страдания) Так извлечем же урок: давайте будем заботиться о себе и о своих родных прежде всего, а потом уже обо всем человечестве. Я думаю, что человечество от этого не пострадает, а только выиграет. Если бы он лучше заботился о себе, он сейчас был бы жив и продуктивен.

Да и в Библии сказано, что нужно заботиться о ближнем. А кто ко мне ближе всего? Я сам.

Итак: плох тот, кто плохо к себе относится.

27. Тело — дом души, и содержать его следует в идеальном порядке.

Это сказал мне мой друг, когда уже почти год был прикован к постели. Жалко, что это мы нередко понимаем слишком поздно и Принцип сперматозоида больше заботимся о чистоте квартиры, чем о порядке в собствен ном организме.

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 9 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.