WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 | 2 ||

«Министерство образования и науки Российской Федерации Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова На правах рукописи БОЛЬШАКОВА Татьяна Валентиновна ЛИЧНОСТНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ И ...»

-- [ Страница 3 ] --

Таким образом, в результате проведенного исследования нами было показано совокупное влияние организационных факторов профессиональной врачебной деятельности и личностных особенностей медицинских работников на возникновение синдрома «психического выгорания». Практическая значимость проделанной работы заключается в том, что результаты, полученные в ходе исследования адекватны для использования в психологическом консультировании врачей, а также в психокоррекционной и психотерапевтической работе с ними. Кроме того, полученные данные позволяют разработать учебные программы по профилактике психического выгорания для студентов медицинских вузов. В целом, результаты работы направлены на раннюю диагностику вероятности возникновения феномена психического выгорания, улучшение психического здоровья медицинских работников и повышение эффективности их профессиональной деятельности. На наш взгляд перспективным направлением в исследовании проблемы психического выгорание будет изучение копинг- стратегий в их взаимосвязи с выгоранием, что позволит выйти на разработку психокоррекционных программ для медицинских работников.

Проведенное нами исследование позволило сформулировать следующие основные выводы:

1. Психическое выгорание является специфическим видом профессиональных деструкций, негативно влияющим на эффективность и качество труда. Оно является устойчивым, прогрессирующим, негативно окрашенным психологическим феноменом и проявляется в профессиональной деятельности у лиц, не страдающих психопатологией. 2. Психическое взаимосвязанных выгорание и – целостный симптомокомплекс их феноменов, механизмов эксплицирующих синтезирующих три базовых структурных компонента, которые являются необходимыми и достаточными для исследования феномена психического выгорания (эмоциональное истощение, личностное отдаление, снижение мотивации). 3. Психологический анализ врачебной деятельности показал, что труд медицинских работников относится к числу сложных и ответственных. Существует высокая вероятность возникновения психического выгорания у медицинских работников, которое обусловлено совокупным влиянием внешних и внутренних факторов. влияющих Среди внешних условий врачебной деятельности, психического выгорания у медицинских на возникновение работников можно выделить следующие: хронический характер воздействия психоэмоциональных стрессов, нечеткая организация и планирование труда, рабочие перегрузки, конфликтность ролей, недостаточная социальная поддержка и др. В качестве внутренних предпосылок к «выгоранию» выступают:

интенсивная интериоризация, восприятие и переживание обстоятельств профессиональной деятельности, ведущая к быстрому исчерпанию эмоционально энергетических ресурсов;

фрустрация значимых мотивов профессиональной деятельности;

наличие некоторых личностных особенностей у врачей, затрудняющих эффективное выполнение ими своей выявить профессиональной деятельности. 4. Результаты эмпирического исследования позволили следующие основные личностные факторы, влияющие на формирование и развитие феномена психического выгорания: сдержанность в межличностных контактах, доминантность, импульсивность, смелость, «мятежность», высокая тревожность, агрессивность, направленность агрессии на других. 5. Существенное влияние на формирование психического выгорания оказывает не только уровень развития отдельных личностных характеристик, но и специфика их структурной организации. 6. Взаимосвязь психического выгорания и механизмов психологической защиты носит двусторонний характер. Использование человеком во фрустрирующих ситуациях таких психологических защит как замещение, компенсация и интеллектуализация влияет на развитие психического выгорания. Процесс формирования психического выгорания приводит к чрезмерному использованию таких механизмов психологических защит как реактивные образования. вытеснение и 7. Процесс психического выгорания обусловлен не только используемыми во фрустрирующих ситуациях защитными механизмами, но и спецификой их структурной организации.

8. В результате эмпирического исследования были выявлены основные организационные факторы, оказывающие влияние на формирование и развитие феномена психического выгорания: включение в деятельность, сплоченность коллектива, свобода действий и самостоятельность в принятии решений, рабочий пресс, потребность инновации, физического комфорта.

9. Специфика структурной организации параметров рабочей среды оказывает существенное влияние на развитие психического выгорания.

БИБЛИОГРАФИЯ 1. Альбуханова-Славская - М., 1997. - С. 270-373.

К.А.

Проблема личности в психологии истории.

/Психологическая наука в России ХХ столетия: проблемы теории и 2. Альбуханова-Славская К.А. Диалектика человеческой жизни. М.,1977. - 287 с. 3. Алексеев А.А., Ларионова И.С., Дудина Н.А. Врачи-заложники смерти (Почему врачи умирают на 10-20 лет раньше своих пациентов). – М., 2000.- 227 с.

4. Аминов Н.А. Психофизиологические и психологические предпосылки педагогических способностей // Вопросы психологии, 1988. - № 5. – С. 1820. 5. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. - М., 1977. – 305 с. 6. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - Л., 1969.- 339 с. 7. Андронов В.П. Психологические основы формирования профессионального мышления врача. // Вопросы психологии, 1991.- № 4.- С. 73-78.

8. Анциферова Л.И. Психологические закономерности развития личности взрослого человека и проблема непрерывного образования // Психологический журнал, 1980.- № 2.- С.11-17.

9. Ашбель С.И., Пенкович А.А., Хиль Р.Г. Сердечно-сосудистая система хирургов и влияние на нее профессиональной деятельности // Гигиена труда.1967.- N1. С.23- 10. Басов М.Я. Личность и профессия. - М.-Л., 1926.-64 с. 11. Батрак Г.Е. Аспекты, средства и методы формирования личности врача. – Днепропетровск, 1969.- 123 с.

12. Бедрин Л.М., Урванцев Л.П. Психология и деонтология в работе врача. – Ярославль,1988. - 80 с.

13. Бодров В.А. Психологические исследования проблемы профессионализации личности / Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала (под ред. В.А.Бодрова и др.). - М.., 1991.- С. 3-26.

14. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других.- Л.,1991.С. 80.

15. Большакова Т.В. Психическое «выгорание»: врачи как группа риска // Материалы Всероссийской научной конференции, посвященной 200-летию Ярославского Государственного университета им. П.Г. Демидова.- Ярославль, 2003.- С.186-191.

16. Большакова Т.В. Проблемы профилактики психического выгорания у врачей хирургического профиля // Научный поиск. Вып.3. Сб. научных работ студентов, аспирантов и молодых преподавателей. – Ярославль, 2002.- С.303313.

17. Большакова Т.В. Личностные детерминанты и организационные факторы возникновения психического выгорания у медицинских работников // Ярославский психологический вестник. - Вып.11, 2004. – С.96-99.

18. Большакова Т.В., Орел В.Е. Исследование личностных характеристик и психического выгорания у врачей хирургического профиля // Социальная психология XXI столетия. Материалы конгресса. Т.1.- Ярославль, 2002.- С.112 – 114.

19. Большакова Т.В., Орел В.Е. Психическое выгорание у врачей, возможности его профилактики и психологической коррекции // Материалы X съезда медицинских и фармацевтических работников Ярославской области: Сборник научных трудов. Ч.II.- Ярославль, 2003. – С.191- 196.

20. Большакова Т.В., Дегтярев А.А., Урываев В.А. Исследование нервнопсихического напряжения врачей хирургического профиля // Ярославский психологический вестник. Вып.5 – М.- Ярославль, 2001. – С.93 - 95.

21. Борисова Е.М., Логинова Н.И. Индивидуальность и профессия. -М.,1991.- 78 с. 22. Борисова Е.М. О роли профессиональной деятельности в формировании личности / Психология формирования и развития личности. / Ред. Л.И. Анцыферова. М., 1981.- С. 23-41.

23. Братусь Б.С. К проблеме развития личности в зрелом возрасте // Вестник МГУ, Психология. Сер. 14, 1980.- № 12.- С. 21- 24. Бугаева Т.К. Интеграция личностной и профессиональной готовности медиков к труду в системе здравоохранения: Автореф. дис. … док. псих. наук.- М., 1996.- 35 с.

25. Бухарина Т.Л., Косарев И.И. О выборе профессии врача.- Оренбург, 1981. – 125 с.

26. Вагнер Е.А., Ростовский А.А. О самовоспитании врача.- Пермь, 1976. – 73 с. 27. Вассерман Л.И., Беребин М.А. Социальная фрустрированность личности и ее роль в генезисе психологической адаптации // Обозрение психиатрии и медицинской психологии, 1988.- № 1.- С. 33-34.

28. Вассерман Л.И., Ерышев О.Ф. Психологическая диагностика индекса жизненного стиля: Пособие для врачей и психологов. -СПб.,1998.- 48 с.

29. Василькова А.П.

Эмпатия как один из специфических критериев профессиональной пригодности будущих специалистов – медиков: Автореф. … канд. психол. наук. -СПб., 1998. – С. 2 – 18.

30. Вигдорчик Н.А. Компенсаторное профессиональное приспособление / История советской психологии труда. Тексты (20-30-е годы ХХ века). М., 1983.- С. 127133.

31. Вид В.Д., Лозинская Е.И. Синдром перегорания в психиатрии и его зависимость от терапевтической идеологии // Российский психиатрический журнал, 1998.- № 1. – С.19-21.

32. Винокур В.А. Профессиональный стресс у медицинских работников и его предупреждение // Гедеон Рихтер в СНГ.-2001.-№ 4.- С.23-25.

33. Витенко И.С.

Проблема профиля готовности // молодежи к выбору профессии повышения медицинского Психологические проблемы эффективности и качества труда. Ч.2. –М., 1983. – С.232 - 291.

34. Водопьянова Н.Е. Синдром «выгорания» у врачей – стоматологов // Стоматолог. – 2002.- № 7.- С.35- 35. Гальперин П.Я. Проблема деятельности в советской психологии // Тезисы докладов на V Всесоюзном съезде общества психологов. – М., 1977.- Ч.1. – С.23 – 28.

36. Геллерштейн С.Г. Психотехника. / История советской психологии труда.

Тексты (20-30-е годы ХХ века). - М., 1983., -С. 137-142.

37. Гришина Н.В.

Помогающие отношения:

профессиональные и экзистенциональные проблемы // Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 1997. -С. 143-156.

38. Гуггенбюль-Крейг А. Власть архетипа в психотерапии и медицине. - СПб., 1997. –117 с.

39. Гуревич И.Н. Социально-психологические факторы эффективности врачебной деятельности. Дис. … канд. психол. наук.- Л., 1981. – 160 с.

40. Досталова О. Как сопротивляться раку. СПб., 1994.- 172 с. 41. Жукова М.И. Социально – психологические факторы успешности деятельности врача. Автореф. дис. … канд. психол. наук. – М., 1990. –24 с.

42. Зеер Э.Ф. Психологический анализ профессиональных деформаций педагога // Материалы I Всероссийской науч. конференции по психологии «Психология сегодня». - М., 1996.- т. 2.- вып. 3.- С. 188-189.

43. Зеер Э.Ф. Психология профессий.- Екатеринбург, 1997.- 275с. 44. Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Кризисы профессионального становления личности // Психологический журнал, 1987.- Т. 5.- № 4.-С. 43-47.

45. Зильбер А.П. Синдром выгорания (надлома, привыкания) у специалистов МКС / Этика и закон в медицине критических состояний. – Петрозаводск, 1998.- С. 275-281.

46. Иванова Е.М. Психотехнология изучения человека в трудовой деятельности. М., 1992. - 92 с.

47. Капустина А.Н. Многофакторная 2001.-112 с.

личностная методика Р. Кеттела.- СПб., 48. Караванов Г., Коршунов В.В. Индивидуально – психологические особенности личности врача – хирурга. – Львов., 1974. – 84 с.

49. Карпов А.В. Психология менеджмента. -М.- 1999.- 582 с. 50. Карпов А.В. Психология принятия управленческих решений. - М., 1998. - 440 с.

51. Кашапов М.М. Теория и практика решения педагогической ситуации.

Ярославль, 1996.- 326 с.

52. Кириллов В.Ф. Гигиена труда врачей хирургического профиля.- М., 1982.160 с.

53. Кирьянова Е.Н. Психология формирования личности профессионала // Психологический журнал, 1995.- т. 16.- № 4.- С.147-149.

54. Киршбаум Э., Еремеева А. Психологическая защита. – М., 2000. – 179 с. 55. Китаев-Смык А.А. Психология стресса. - М., 1983.- 137 с. 56. Климов Е.А. О феномене профессиональной относительности образа мира // Вестник МГУ, 1995.- Серия 14.- Психология.- №1.- С. 3-11.

57. Климов Е.А. Психология профессионала. - М., 1996.- 203 с. 58. Клиническая психология / под ред. Б.Д. Карвасарского.- СПб., 2002.-895 с. 59. Клюева Н.В. Психологическое обеспечение аттестации педагогов // Проблемы психологической помощи семье и школе: Межвузовск. тематич. сборник / ред. С.Н. Батракова и др. - Ярославль, 1996. - С. 8 - 11.

60. Козина Н.В. Исследование эмпатии и ее влияние на формирование «синдрома эмоционального сгорания» у медицинских работников: Автореф. … к.псх.н. – СПб., 1998. - 30 с.

61. Козлов В.В. Социальная работа с кризисной личностью. – Ярославль,1999. – 299 с.

62. Кондаков И.М., Сухарев А.В. Методологические основания зарубежных теорий профессионального развития // Вопросы психологии, 1989.- №5.- С. 151-167.

63. Конечный Р., Боухал М. Психология в медицине.- Прага.,1983.- 405 с. 64. Корнеева Л.Н. Профессиональная психология личности // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности. / Ред. Г.С. Никифоров, Спб., 1991.- С. 61-68.

65. Кудрявцев Т.В., Сухарев А.В. Влияние характерологических особенностей личности на динамику профессионального самоопределения // Вопросы психологии, 1985.- №1.- С. 86-93.

66. Кудрявцев Т.В., Шегуров В.Ю.

Психологический анализ динамики профессионального самоопределения личности // Вопросы психологии, 1983.№2.- С. 51-60.

67. Лакин Г.Ф. Биометрия. - М., 1990.- 351 с. 68. Лакосина Н.Д., Сергеев И.И., Панкова О.Ф. Клиническая психология – М., 2003.- С.181-227.

69. Ларенцова Л.И. Изучение синдрома эмоционального выгорания у врачейстоматологов // Клиническая стоматология.-2003.-№4.-С.82-86.

70. Ларенцова Л.И., Максимовский Ю.М., Соколова Е.Д.

Синдром «эмоционального выгорания» (burnout) у врачей-стоматологов // Новое в стоматологии.-2002.-№2.-С.97-99.

71. Лигер С.А. Формирование копинг-поведения студентов мед вуза и его влияние на личностные профессиональные качества. Автореф. …к.псх.н. –Бишкек, 1997.- 30 с.

72. Ломов Б.Ф. Человек и техника.- М., 1966. –175 с. 73. Мазилов В.А. Парадигма 2002.- С. 142-146 практической психологии: методологические проблемы // Проблемы социальной психологии XXI столетия – Т.2, МАПН, 74. Маркова А.К. Психология профессионализма. -М., 1996.- 308 с. 75. Минаков В.Ф., Куценко Г.И., Сошников Е.И. Труд и здоровье медицинских работников / Под. ред. В.К.Овчарова.- М., 1985.- 216 с.

76. Митина Л.М. Психологическая диагностика эмоциональной устойчивости учителя. - Кемерово, 1992. - 167 с.

77. Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя. – М., 1998.- с.

204.

78. Мягер В.К., Головнева И.С. Психологическое исследование отношений «врачбольной» в различных клиниках // Психогигиена и психопрофилактика. – Л.,1983.- С.22 –38.

79. Никс В.А. Синдром хронической усталости: болезнь ли это?: Пер. с нем.- М., 2002. – 176 с.

80. Новиков Б.Д. Психологические особенности возникновения профессиональной деформации сотрудников исправительно-трудовых учреждений. Дис. … канд. психол. наук. – М., 1989. –С. 21-89.

81. Новиков В.В. Социальная психология: феномен и наука. - М., 1998. – 447 с. 82. Носкова О.Г. История психологии труда в России. – М., 1997. – 328 с. 83. Орел В.Е. Исследование профессиональной деформации личности на уровне представлений о профессии // Актуальные проблемы естественных и гуманитарных наук: Психология: Тезисы юбилейной конференции, Ярославль, 1995.- С. 43-46.

84. Орел В.Е.

Исследование обвинительной установки как феномена профессиональной деформации // Психология и практика: Ежегодник Российского-психологического общества. Ярославль, 1998.- Т. 4.- Вып. 1.С.27- 85. Орел В.Е.

Исследование и зарубежной феномена психического // выгорания общей в и отечественной психологии Проблемы организационной психологии. Ярославль, 1999.- С. 76-97.

86. Орел В.Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии: Эмпирические исследования и перспективы // Психологический журнал, 2001. - т. 22.- №1.С. 90-101.

87. Орел В.Е. Синдром "психического выгорания" как дезадаптационный процесс // Ежегодник Российского психологического общества. Материалы III Всероссийского съезда психологов.- 2003.-т.6. - С.180- 88. Орел В.Е., Рукавишников А.А. Исследование влияния факторов рабочей среды на феномен психического выгорания в профессиях социальной сферы.// Социальная психология ХХI век. - Ярославль, 1999.- т.2. - С. 164-167.

89. Орел В.Е., Рукавишников А.А. Феномен «выгорания» как проявление воздействия профессиональной деятельности на личность // Психология субъекта профессиональной деятельности. Сборник научных трудов. МЯрославль, 2001. - С.72-81.

90. Орел В.Е., Рукавишников А.А., Сенин И.Г. Опыт адаптации методики диагностики личностных характеристик / Психологический пульс Ярославля, 1998.- 12 -15 с.

91. Орел В.Е., Шемет И.С. Исследование влияния содержания деятельности на удовлетворенность трудом / Психологические проблемы рационализации трудовой деятельности. - Ярославль, 1987.- С.109-116.

92. Пиняева С.Е., Андреев Н.В. Личностное и профессиональное развитие в период зрелости // Вопросы психологии, 1998.- №2.- С. 3-10.

93. Поваренков 95-109.

Ю.П.

Психологический анализ профессионализации // Психологические закономерности профессионализации. - Ярославль, 1991.- С.

94. Поваренков Ю.П. Психология профессионального становления личности / Основы психологической концепции профессионализации. - Курск, 1991.130 с.

95. Пособие по применению личностного опросника Р.Кеттелла 16 PF / Составители Рукавишников А.А., Соколова М.В. -Ярославль, -1995.- 43 с.

96. Пряжников Н.С. Психологический смысл труда: Учеб. пособие. – М., Воронеж,1997.- 351 с.

97. Психологические закономерности профессионализации: Межвузовский сб.

науч. трудов. - Ярославль, 1995. - 70 с.

98. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред. Г.С.

Никифорова. - СПб., 1991. - 152 с.

99. Психологическая диагностика индекса жизненного стиля (пособие для врачей психологов).- СПб., 1998.- 48 с.

100. Реан А.А., Баранов А.А. Факторы стрессоустойчивости учителей. – М., 1997.53 с.

101. Робертс Г.А. Профилактика выгорания // Обзор современной психиатрии – 1998.- № 1.- С.39- 102. Рогинская Т.И.

Синдром выгорания в социальных профессиях // Психологический журнал.-2002.- том 23, № 3.- С.85-95.

103. Роговин М.С., Урванцев Л.П., Зимовский В.Ф. Психология в деятельности врача // Клиническая медицина. 1986.- №5. С.133- 104. Родина О.Н.

Диагностика эмоционально-личностных проявлений хронического утомления: Автореф. … к.псх.н. -М., 1989.- 30 с.

105. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. - М., 1973.- 339 с. 106. Рукавишников А.А. Личностные детерминанты и организационные факторы генезиза психического выгорания у педагогов: дисс. … канд.псх.н – Ярославль, 2000.- 169 с.

107. Руковишников А.А. Опросник психического выгорания для учителей. – Ярославль.- 80 с.

108. Рукавишников А.А. Опыт создания методики для диагностики феномена психического «выгорания» / Психология и практика. - Ярославль, 1998.№ 4.- вып. 1.- С.283-284. 109. Синдром сгорания / Первичная профилактика психических, неврологических и психосоциальных расстройств.- М., 2002.- С.104- 110. Синдром эмоционального выгорания у медработников / Абрамова Г.С., Юдчиц Ю.А. Психология в медицине : учебное пособие.- М., 1998.- С.231244.

111. Соловьева С.Л., Меркурьева А.А., Ковалева М.В. Результаты исследования психометрических свойств русскоязычной версии методики Спилбергера // Сибирский психологический журнал, - Томск, 1998.- вып. 8. - С. 37-42.

112. Соловьева С.Л., Скворцова Н.Г., Побчева О.Е. Психологическая адаптация студентов мединститута и психокоррекционная работа с ними // Теория и практика медицинской психологии (Сб. статей). – СПб., 1994. –С.205- 113. Субботина Л.Ю. Психологические защиты личности. – Ярославль, 2000.109 с..

114. Сук И.С. Врач как личность. – М.,1986.- 73 с. 115. Селье Г. Стресс без дистресса. - М., 1979.- 185 с. 116. Скугаревская М.М. Синдром эмоционального выгорания // Медицинские новости.-2002.-№7.- С.3-9.

117. Скугаревская М.М. Синдром эмоционального выгорания: личностные особенности у работников сферы психического здоровья // Белорусский медицинский журнал.-2002.-№2.- С.14-19.

118. Ташлыков В.А.

Психологическая защита у больных неврозами и психосоматическими расстройствами. - СПб., 1992. – 48 с.

119. Томашев В.В. Личностная и коллективная рефлексия как путь творческого роста человека // Социальная психология: Практика. Теория. Эксперимент. Практика – Т.3 – Ярославль, 2000.- С. 152- 120. Урванцев Л.П. Влияние профессиональной деятельности на психику: факты, гипотезы, проблемы / Психологические закономерности профессионализации.- Ярославль, 1991.- С. 6- 121. Урванцев Л.П. Психологические аспекты оптимизации деятельности врача:

проблемы и перспективы // Научные основы прикладной психологии. -М., 1989. – С.29-30.

122. Урванцев Л.П. Психология в работе врача. Учебное пособие.- Ярославль, 1993.- 80 с.

123. Урванцев Л.П., Ретнев В.М., Анисимова А.В.

Психологическая характеристика личности санитарного врача и его удовлетворенность трудом // Гигиена труда и профессиональные заболевания. 1991.- №5.- С. 35-38.

124. Урываев В.А. О преимущественно «субъективном» характере кризисов профессионального становления (на примере профессиональной деятельности врача) // Вестник томского государственного педагогического университета. Вып.3 (31). -Томск, 2002.- С.71-72.

125. Урываев С.354-357.

В.А.

Социально-психологические аспекты профессиональной подготовки врача // Социальная психология –XXI век.- Ярославль, 1999. – 126. Фонарев А.Р. Психологические основы становления профессионала // Материалы I Всероссийской научной конференции по психологии Российского психологического общества «Психология сегодня». - М., 1996.т.2.- вып. 2.- С. 154-156.

127. Фонарев А.Р.

Формы становления личности в процессе ее профессионализации // Вопросы психологии, 1997.- № 2.- С. 88-93.

128. Форманюк Т.В. Синдром «эмоционального сгорания» как показатель профессиональной дезадаптации учителя // Вопросы психологии, 1994.- №6.С.57-64.

129. Форманюк Т.В. Синдром эмоционального сгорания учителя // Вопросы психологии,1999.-№ 6.- С.57- 130. Харди И. Врач, сестра, больной: Психология работы с больными. – Будапешт,1988.- 338 с.

131. Хорни К. Невротическая личность нашего времени;

Самоанализ / под ред.Г.В.

Бурменской. - М., 1993. - 478 с.

132. Хяюрюнен Ю.П. Некоторые проблемы лонгитюдинального исследования жизненного пути и профессиональной карьеры / Психология личности и образ жизни / Под ред. Е.В. Шороховой.-. М., 1987.-С. 167-172.

133. Хиллман Дж. Архетипическая психология: / Пер. с англ. - СПб., 1996. –157 с. 134. Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности.М., 1982.- 78 с.

135. Шадриков В.Д., Дружинин качеств В.Н. в Формирование подсистемы / профессионально-важных процессе профессионализации Проблемы индустриальной психологии. - Ярославль, 1979.- С. 3-18.

136. Шапошников А.В. Ятрогения. Терминологический анализ и конструирование понятия.- Ростов-на-Дону, 1998. - 168 с.

137. Юнг К.Г. Архетип и символ. / Пер. с англ.. - М., 1991. –304 с. 138. Эльштейн Н.В. Диалог о медицине.- Таллин., 1975.-160 с. 139. Яковлева Н.В. Психологическая компетентность и ее формирование в процессе обучения в ВУЗе (на материале деятельности врача): Автореф. дис. … канд. психол. наук.- Ярославль, 1994.- 35 с.

140. Adler G. Helplessness in the helper. British // Journal of Medical Psychology,1972.- V 45.- P.315-326.

141. Aveline M. Occupational stress and performance in mental health workers // Current Opinion in Psychiatry, 1995.- V.8.- P. 73-75.

142. Bates E.M. Moore B.N. Stress of hospital personnel // Med. J. Aust., 1975. – V. 2.

– P. 765 – 767.

143. Bennet G. The Wound and the Doctor. -London: Secker and Warberg. 1987.- P 312-325.

144. Branch W. T., Arky R.A., Woo B.Teaching medicine as a human experience: a patient-doctor relationship course for faculty and first-year medical students // Annals of Internal Medicine, 1995.-V.114.-P. 482-489.

145. Brill P.L. The need for an operational definition of burnout // Family and Community Health, 1984.-V. 6, -P. 12-24.

146. Burke R.J., Greengalass E. A longitudinal stydy of psychological burnout in teachers // Human Relations. 1995.- V. 48 (2). -P. 187-202.

147. Burke R.J., Deszca G. Correlates of psychological burnout phases among police officers // Human Relations, 1986.- V.39.- P. 487-501.

148. Byrne B.M. The Maslach Burnout Inventory: Validating factorial and invariance across intermediate, secondary and university educators // Multivariate Behavioral Research. 1991.- V.26.- P. 583-605.

149. Byrne B.M. Burnout: testing for the validity, replication, and invariance of causal structure across elementary, intermediate, and secondary teachers // Americal Educational Research J. 1994.- V. 31 (3).- P. 645-673.

150. Caplan R.P. Stress, anxiety, and depression in hospital consultants, generar practitioners, and senior health service managers // British Medical Journal, 1998.V.309.- P.1261-1263.

151. Caron C., Corcoran K.J., Simcoe F. Intrapersonal correlates of burnout: The role of locus of control and self-esteem // The Clinical Supervisor, 1983.- V.14.- P. 5362.

152. Carroll J.F.X., White W.L. Theory building: Integrating individual and enviromental factors within and ecological framework // Job stress and burnout:

Research, theory and intervention perspectives / Ed. W.S. Pain. Beverly Hills, London, New Dehli, 1982.- P. 41-60.

153. Cebria J., Segura J., Corbella S. Rasgos de personalidad y burnout en medicos de familia // Atencion Primaria.- 2001.- V.27.- №7.- P.459-468.

154. Crane M. Why burn-out doctors get suet more often // Medical Economics,1998.-V.

75(10).-P.210-212.

155. Chambers R. Avoiding burn-out in general practice // British Journal of General Practice, 1995.- P.40-41.

156. Cherniss C. Staff burnout: job stress in the human services. Beverly Hills (СА):

Sage, 1980.-P. 157. Cherniss C. The role of professional self efficacy in the etiology and amelioration of burn-out. In Professional of Burn-out: Recend Developments in Theory and Research.- London: Taylor and Francis, 1993.-P.135- 158. Cherniss C. Long-term consequences of burnout: an exploratory study // J. of Organizational Behavior, 1992.- V.13.- P. 1—11.

159. Constable F, Russel D. W. The effect of social support and the work environment upon burnout among nurses // Journal of human stress. 1986.- V.12(1).- P. 20—26.

160. Cooper C.L., Marshall J. Occupational sources of stress: a review of the literature relating to coronary heart disease and mental ill health // Journal of Occupational Psychology, 1976.- V.49.- P.11-28.

161. Cordes S.L., Dougherty T.W., Blum М. Patterns of bum-out among managers and professionals: A comparison of models // J. of Organizational Behavior, 1997.- V. 18(6).- P.685-701.

162. Daniel J., Shabo I. Physchological burnout in professional with permanent communication // Studia-Phy-schologica. 1993.- V. 35 (4-5). -P. 412-414.

163. Deckard G.J., Hicks L.L., Hammory B.H. The occurrence and distribution of burnout among infectious diseases physicians // Journal of infectious diseases. 1992.- V.165. -P. 224—228.

164. De Jonge J., Schaufeli W.B. Job characteristics and employee well-being: A test of Warr's Vitamin Model in health care workers using structural equation modelling // J. of Organizational Behavior. 1998.- V. 19 (4).- P.387-407.

165. De-Mercato R., Cantello G., Celentano U., Romano A. at all. Burnout syndrome in medical and non medical staff // New Trend in Experimental and Clinical Psychiatry. 1995. V. 11(1). -P. 43-45.

166. Dietzel L.C., Coursey R.D. Predctors of emotional exhaustion amont nonresidential staff persons // Psychiatric Rehabilitatin J. 1998. V. 21 (4). -P. 340348.

167. Dion G. Le burnout chez les educatrices et garderie: proposition d'un modele theorigue // Apprentissage et Socialisation. 1989. V. 12 (4). -P. 205-215.

168. Dolan S.L., Renaude S. Individual, organizational and social determinants of managerial burnout: A multivariate approach // J. of Social Behavior and Personality. 1992. V. 7(1). -P. 95-110.

169. Donaldson L. (1994) Sick doctors: a responsibility to act. British Medical Journal, 309, 557-558.

170. Duxbury M.L., Armstrong G.D., Drew D.J., et al (1984) Head nurse leadership style with staff nurse burn-out and job satisfaction in neonatal intensive care units. Nursing Research 33, 97-101.

171. Edelwich J. & Brodsky A. (1980) Burn-out: Stages of Disillusionment in the Helping Profession. New York: Human Scinces Press.

172. Farber B.A., Heifetz L.K.J. The process and dimension of burnout in psycho— therapists // Professional psychology. 1982. 13. -P. 293—301.

173. Fejgin N.. Ephraty N., Ben-Sira D. Work environment and burnout of physical education teachers // J. of Teaching in Physical Education. 1995. V. 15 (1). -P. 174. Felton J. S. Burnout as a clinical entity – its importance in health care workers // Occupational medicine.- 1998. – vol. 48. - P.237-250.

175. Fimian M.J., & Blanton L. P. Stress, burnout, and role problems among teachers trainees and first year teachers. Journal of Occupational Behavior, 1987, 8, -Р. 157165.

176. Firth-Cozens J. (1994) Stress in doctors: not so simple solutions. British Journal of Hospital Medicine, 52, 435-436.

177. Firth H., McIntee J., & McKeown P., Maslach Burnout Inventory: Factor structure and norms for British nursing staff. Psychological Reports, 1985, 57,- P. 147-150.

178. Ford D.L., Murphy C.J., & Edwards K.L. Exploratory development and validation of a Perceptual Job Burnout Inventory. Psychological Reports, 1983, 52, -P. 995- 179. Forey W.F., Chiristensen O.J., England J.T. Teacher burnout: A relationship with Holand and Adlerian typologies // Individual Phychology J. of Adlerian Theory, Research and Practice. 1994. V. 50 (1). -P. 3-17.

180. Forney D.S., Wallase-Schutzman F., & Wiggers T.T. Burnout among career development professionals: Preliminary findings and implications. Personal & Guidance Journal, 1982, 60, - Р.435-439.

181. Freudenberger H.J. Staff burnout // Journal of Social Issues, 1974, 30, pp.159-165. 182. Friedman I.A. Student behavior patterns contributiong to teacher burnout // J. of Educational Research. 1995. V. 88 (5). -P. 281-289.

183. Fuqua R., Couture К. Burnout and locus of control in child day care staff // Child Care Quarterly. 1986. V. 15 (2). -P.98-109.

184. Garden A.M. Depersonalization: A valid dimension of burnout? Human Relations.

1987, 40, -P. 545-560.

185. Gargen A.M. Teh purpose of burnout: A Jungian interpretation. Special Issue:

Handbook on job stress // J. of Social Behavior and Personality. 1991. V. 6 (7). -P. 73-93.

186. Gerengaiss E.R., Burke R.J., Konarski R. The impact of social support on the development of burnout in teachers: Examination of a model // Work and Stress. 1997. V. 11(3). -P. 267-278.

187. Gibson F., McGrath A., Reid N. Occupational stress in social work // British J. of Social Work. V. 19 (1). -P. 1-18.

188. Gold Y. The Factorial validity of the Maslach Burnout Inventory in a sample of California elementary and junior high school classroom teachers. Educational & Psychological Measurement, 1984, 44, -P. 1009-1016.

189. Grengalass E.R., Burke R.J., Ondrack М. A gender role perspective of coping and burnout // Applied Psychology An International Review. 1990. V. 39 (1). -P. 5.

190. Grenglass E.R., Burke R.J., Konarsi R. Components of burnout, resources, and gender-related differences // J. of Applies Social physchology. 1998. V. 28 (12). -P. 1088-1106.

191. Gross G.R., Larson SJ., Urban G.D., Zupan L.L. Gender differences in occupational stress among correctional officers. Special issue: Personnel issues in criminal justice // Americal J. of Criminal Justice. 1994. V. 18 (2). -P.219-234.

192. Guze S.B. (1979) Can the pracpice of medicine be fun for a lifetime? Journal of the American medical Association, 241, 2021-2023.

193. Haack M., & Jones J.W. Diagnosing burnout using projective drawings. Journal of Psychosocial Nursing & Mental Health Services, 1983, 21, -P. 9-16.

194. Haddad A. Sources of social support among scholl counselors in Jordan and its relationship to burnout // International J. for the Advancement of Counceling. 1998. V.20(2).-P. 113-121.

195. Harrison D.H. A social competence model of burnout. In B. Farber (Ed.) Stress and burnout in the human service professions // New York: Pergamon Press, 1983, -P. 29-39.

196. Henderson G. Physician burnout // Hospital physician. 1984. 20. -P. 8-9. 197. Himie D.P., Jayaratne S., Thyness PA. Buffering effects of four social support types on burnout among social workers // Social Work Research and Abstracts. 1991. V. 27 (1). -P. 22-27.

198. Hobfool S. E. & Freedy J. (1993) Conservation of resources: A general stress theory applied to burn-out. In Professional Burn-out: Resent Developmens in Theory and Research (ed. W. B. Schaufeli, C. Maslach & T. Marek), -P. 115-129. London: Taylor and Francis.

199. Hodge G.M., Jupp J.J., Taylor AJ. Work stress, destress and burnout in music and mathematics teachers // British J. and Educational Psychology. 1994. V. 64 (1). P.65-76.

200. Houston B.K. Viability of coping strategies, denial, and response to stress, Journal of Personality, 1973, 41, -P. 50-58.

201. Holt P., Fine M.J., Tollefson N. Mediating stress: Survival of the hardy // Psychology in the Scholls. 1987. V. 24(1). -P. 51-58.

202. Huebner E.S., Mills L.B. Burnout in school physchology: the contribution of personality characteristics and role expectations // Special Service in the Scholl. 1994. V. 8 (2). -P. 53-67.

203. Huebner E.S. Relationships among demographics, social support, job satisfaction and burnout among school physchologists // School Physchology International. 1994. V. 15 (2). -P. 181-186.

204. Iwanicki E.F., & Schwab R.L. A cross validation study of the Maslach Burnout Inventory. Educational & Psychological Measurement, 41, 1981, -P. 1167-1174.

205. Jayaratne S., Vinokur K.D., Chess W.A. The importance of personal control: A comparision of social workers in private practice and public agency settings // J. of Applied Social Sciences. 1995. V. 19 (1).- P. 47-59.

206. Kahill S. Interventions for burnout in the helping professions: A review of the emperical evidence // Canadian Journal of counseling review.- 1988.- V.22 (3).-P. 310-342.

207. Keinan G., Melamed S. Personality characteristics and proneniss to burnout: A study among internists.// Stress Medicine, 1987, 3, -P. 307-315.

208. King M.В., Cockcroft A., Gooch C. Emotional distress in doctors: sources, effects and help sought // Journal of the Royal Society of Medicine,1992, v. 85, № 10, -P. 605-608.

209. Kondo K. Burnout syndrome // Asian Medical Journal, 1991. - №34 (II). – Р. 4957.

210. Kunzel R., Shulte D. "Bum-out" and praxisshock klinisher physchologen // Zeitschritt fur Klinishe Psycholo-gie Forschung and Praxis. V. 15. -P. 303-320.

211. Lavanco G. Burnout syndrome and Type A behavior in nurses and teachers in Sicily // Psychological Reports. V. 81(2).-P. 523-528.

212. Lazarus R. S. Psychological stress and coping in adaptation and illness // International Journal of Psychiatry in Medicine, 1974, 5, -P.321-333.

213. Lee R.T., Ashforth B.E. A meta-analytic examination of the correlates of the three dimensions of job burnout // J. of Applied Phychology. V. 81. -P. 123-133.

214. Lerman Y., Melamed S., Shragin Y. Et al. Associacion between burnout at work and leukocite adhesiveness/aggregation // Psychosomatic Medicine.-1999.vol.61.-P. 828-833.

215. Lavanco G. Burnout syndrome and Type A behavior in nurses and teachers in Sicily // Psychological Reports. 1997.- V. 81(2). -P. 523-528.

216. Leiter M.P., Durup M.J. Work, home and in-between: A longitudinal study of spillover // J. of Applied Behavioral Science. 1996.- V. 32 (1). -P. 29-47.

217. Letter M.P., Harvie P., Frizzel C. The correspondence of patient satisfaction and nurse burnout // Social Science and Medicine. 1998-. V. 47 (10). -P. 1611-1617.

218. Leithwood К., Menzies Т., Jantzi D., Leithwood J. School restructuring, transformational leadership and amelioration of teacher burnout // Anxiety, Stress and Coping: An International J. 1996. -V. 9 (3). -P. 199-215.

219. Maher E. The burnout syndrome // J. of Consylting and Clinical Psychologie, 1983.

- № 7. – P. 8-12.

220. Marguis S. Death of the nursed: Burnout of the Provider // Omega J. of Death and Dying, 1993. -V. 27 (1). -P.17-33.

221. Maslach С., Bumout: A multidimensional perspective // Professional bumout:

Recent developments in the theory and research / Ed. W.B. Shaufeli, Cr. Maslach and T.Marek. Washington D.C: Taylor & Trancis, 1993. -P. 19-32.

222. Maslach С., Jackson S.E., Leiter M.P. Maslach Bumout Inventory Manual (Third Edition). Palo Alto, California: Consulting Psychological Press, Inc., 1996.

223. Maslach С., Goldberg J. Preventionof bumout: New perspectives // applied and Preventive Psychology. 1998.- V. 7. -P. 63-74.

224. Maslach C., Schaufeli W.B., Leiter M. P. Job Burnout // Annual Review of Psychology.- 2001.- Vol.52.- P. 397-422.

225. Maslach С., Goldberg J. Preventionof bumout: New perspectives // applied and Preventive Psychology. 1998. -V. 7. -P. 63-74.

226. Mazur P.J., Lynch M.D. Differential impact of administrative, organizational and personality factors on teacher bumout // Teaching and Teacher Education. 1989.- V. 5 (4).- P. 337-353.

227. Meier S.T. The construct validity of burnout. Journal of Occupational Psychology, 1984, 57, -P. 211-219.

228. Meier S. T.

P.899-910.

Toward a theory of burn-out.// Human Relations, 1983.- V.36. 229. Melamed S., Kushnir T., Shirom A. Burnout and risk factors for cardiovascular diseases // Behavioral Medicine.- 1992.- №18.- P. 53-60.

230. Melchior M.E.W., Van den Berge A.A., Halfens R., Abu-Saad H.H. Burnout and the work environment of nurses in psychiatric long-stay care settings // Social Phychiatry and Psychiatric Epidemiology. 1997.- V. 32 (3). -P. 158-164.

231. Miller T.Q., Smith T.W., Turner C.W., Guijarro M.L., Hallet AJ. A Meta-analytic revies of research on hostility and physical health // Psychological Bulletin, 1996.V. 119. -P.322-348.

232. Mills L.B., Huebner E.S. A prospective study of personality characteristics, occupational stressors, and bumout among scholl phychology practitioners // J. of School Psychology. 1998. -V. 36 (1). -P. 103-120.

233. Morrow L. The burn-out of almost everyone. /Time Magazine, 1983.- 60 p. 234. Nagy S., Nagy M.C. Longitudinal examination of teachers' bumout in school district // Psychological Reports. 1992.- V. 71 (2). -P. 523-531.

235. Naisberg-Fenning S. et al. Personality characteristics and proneness to burnout: a study among psychiatrists // Stress medicine. 1991.-№ 7. -P. 201—205.

236. Nowack KM. Type A, hardiness, and phychological distress //J. of behavioral Medicine. 1986.- V. 9 (6). -P. 537-548.

237. Ogus E.D., Grenglass E.R., Burke R.J. Gender-role differences, work stress and depersonalization // J. of Social Behavior and Personality. 1990. -V. 5 (5). -P. 387398.

238. Oktay J.S. Burnout in hospital social workers who work wigh AIDS patients // Social-Work. 1992. -V. 37 (5). -P. 432-439.

239. Olkinuora M. et al. Stress symptoms, burnout and suicidal thoughts in Finnish physicians // Social psychiatry and psychiatric epidemiology. 1990.-V. 25.- P. 81— 86.

240. Onyett S., Pillinger Т., Muijen M. Job satisfaction and bumout among members of community mental health teams // J. of Mental Health (UK). 1997. -V. 6 (1).P. 55-66.

241. Papadatou D., Anagnostopoulos F., Monos D. Factors contributing to the development of burnout in oncology nursing // British J. of Medical Psychology. 1994.- V. 67 (2).- P. 187-19.

242. Pedrabissi L., Rolland J.P., Santinello M. La sindrome del burnout in un campione di insegnanti italiani e francesi: in confronto cross-culturale // Ricerche di Psicologia. 1991.- V. 15 (2). -P. 37-48.

243. Piedmont R.L. A longitudinal analysis of burnout in the health care setting: The role of personal dispositions // J. of Personality Assessment. 1993.- V. 61 (3). -P. 457-473.

244. Pierce CM., Molloy G.N. Psychological and biographical differences between secondary school teachers experiencing high and low levels of burnout // British J. of Educational Physehology. 1990.- V. 60 (1). -P. 37-51.

245. Pines A. Helpers motivation and the burnout syndrom. In T.H. Wills (Eds.)Basic processes in helping relationships. New York: Academic Press, 1982, -Р. 453 - 475.

246. Pines A., Aronson E. Career burnout: causes and cures. New York,1988.- 123 p. 247. Poulin J., Walter С. Social worker burnout: A longitidi-nal stydy // Social Work Research and Abstracts. 1993. -V. 29 (4). -P. 5-11.

248. Pradham M., Misra N. Gender differences in type A behavior patterns: Burnout relationship in medical professionals // Psychological Studies. 1996.- V. 41 (1-2). P. 4-9.

249. Pruessner J.C., Hellhammer D.H., Kischbaum C. Burnout, perceived stress, and cortisol responses to awakening// Psychosomatic Medicine.-1999. - V.61.-P.197204.

250. Rafferty J.P., Lemkou J.P., Purdy R.R. Validity of the Maslach Burnout Inventory for family practice physicians // Journal of Clinical Psychology, 1996.- V.42.- P. 488-492.

251. Rosse J.G., Boss R.W., Johnson A.E. Con-ceptializing the role of self-esteem in the burnout process // Group and Organization studies, 1991.- V. 16 (4). -P.428-451.

252. Ross M. W., Seeger V. Determination of reported burnout in health professionals associated with the care of patients with AIDS // AIDS, 1988. –V.2.-P. 395—397.

253. Richman J. A., Flaherty J. A. Stress, coping resources and psychiatric disorders:

alternative paradigms from a life cycle perspective // Comprehensive Psychiatry, 1985.- V.26.- P.456-465.

254. Sandoval J. Personality and burnout among schooll psychologists // Psychology in the Schoolls. 1998.- V.30 (4).- P.321-326.

255. Schaufeli W.B., Enzmann D. Girault N. Measurement of burnout: A review. In W.

B. Shaufely, C. Maslach T. Marek, Professional Burnout: Resent Developments in Theory and Reserch. Washington, D.C.: Taylor Francis, 1993.- P. 199 - 215.

256. Schaufeli W.B., van Dierendonck D. The construct validity of two burnout measures // J. of Organizational Behavior, 1993.- V. 14.-P. 631-647.

257. Schaufeli W.B., Dierendonck D., Gorp K. Burnout and reciprocity: Towards a dual level social exchange model // Work and Stress, 1996.- V. 10 (n3).- P.225-237.

258. Schmitz N., Neumann W., Oppermanne R. Stress, burnout and locus of control in German nurses // Int J Nurs Stud., 2000.- V.37.- № 2.- P. 95-99.

259. Shwab J. J. How to avoid burn-out un medical practice. // KMA Journal, 1995.V.93.-P 23-27.

260. Schwab R.L., Jackson S.E. Schuler R.S. Educator bum-out: Sources and consequences // Educational Research Quarterly, 1986.- V. 10 (3).- P. 14-30.

261. Schwab R.L., Iwanicki E.F. Perceived role conflict, role ambiguity, and teacher burnout. // Educational Administration Quarterly, 1982.- V.18.- P. 60-74.

262. Shirom A. Burnout in work organizations. In C.L. Cooper & I. Robertson (eds.), International review of industrial and organizational psychology. Chichester: John Wiley and Sons, 1989.- P. 25 - 48.

263. Siefert K., Jayaratne S., Chess W.A. Job satisfaction, burnout and turnover in health care social workers // Health and social work. 1991.-V. 16. -P. 193—202.

264. Soderfeldt M., Soderfeldt В., Wag L.E. Bunout in social work // Social Work, 1995.- V. 40 (5).- P. 638-646.

265. Spitzer W. J. Burke L. A critical-incident stress debriefing program for hospital based health care personnel // Health and Social Work, 1993.-V.18.- P.149-156.

266. Swanson V., Power K.G., Simpson R.J. Occupational stress and family life: A compararison of mate and femate doctors // J. of Occupational and Organizational Psychology, 1998.- V. 71 (3).- P. 237-260.

267. Tang C.S-K., Lau B.H-B. Gender role stress and burnout in Chinese human service professionals in Hogn Kong // Anxiety, Stress and Coping: An International J, 1996.- V. 9 (3).- P. 217-227.

268. Van Wijk C. Factors influencing burnout and job stress among military nurses // Military Medicine, 1997.- V. 162 (10).- P. 707-710.

269. Van Yperen N.W. Informational support, equity and burnout: The moderatin effect of self-efficacy // J. of Occupational Psychology, 1998.- V. 71 (1).- P. 29-33.

270. Vealey R.S., Armstong L., Comar W. Influence of perceived coaching behaviors on burnout and competitive anxiety in female college athletes // J. of Applied Sport Psychology, 1998.- V. 10 (2). -P. 297-318.

271. Verbeke W. Individual differences in emotional contagion of salespersons: Its effect on performance and bum-out // Psychology and Marketing, 1997.- V. 14 (6). -P.617-636.

272. Virginia S.G. Burnout and depression among Roman Catholic secular, religious, and monastic clergy // Pastoral Psychology, 1998.- V. 47 (1).- P. 49-67.

273. Vierick P. Burnout and work organization in hospital wards: A cross-validation study // Work and Stress, 1996.- V. 10 (3). -P. 257-265.

274. Von Emster G.R., Harrison A.A. Role ambiguity, spheres of control, burnout, and work-related attitudes of teleservice professionals // J. of Social Behavior and Personality, 1998.- V. 13 (2).- P. 375-385.

275. Winefield H.R., Anstey T.J. Job stress in general practice: practitioner age, sex and attitudes as predictors // Family practice, 1991.- V.8. -P. 140—144. 276. Weber A., Jaekel-Reinhard A. Burnout syndrome: a disease of modern societies? // Occupational medicine, 2000. – V. 50. - P.512-517.

277. Whiteman J.L.,Young J.C., Fisher M.L. Teacher burnout and the perception of student behavior // Education, 1985.- V.105. -P. 299-305.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Условные обозначения личностных качеств. № п.п. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Условные обозначения A B C E F G H J L M N O Q1 Q2 Q3 Q4 теплота интеллект «сила я» доминантность импульсивность групповая конформность смелость сензитивность подозрительность воображение проницательность склонность к чувству вины радикализм самоудовлетворенность способность сдерживать тревожность «свободно плавающая тревожность» Название ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Матрица интеркорреляционных связей личностных качеств выгоревших врачей A A B C E F G H J Z M N O Q1 Q3 Q4 107 -016 -191 056 002 045 160 077 -012 175 257** 116 051 047 168 003 091 166 131 129 171 018 031 -292*** 156 -201 184 -115 152 123 085 333*** -147 -052 091 -432*** -176 288*** 047 035 -022 -394*** 127 018 -123 158 -190 254** -191 -089 086 -253** -145 -225** 083 132 091 -147 -066 B C E F G H J L M N O Q1 Q2 Q3 Q -216** 388*** 235** 387*** 273*** -117 385*** 387*** 431*** -061 180 183 118 -132 118 -140 -065 473*** 490*** 581*** -146 - -170 -431*** 384*** 217** -306*** -552*** -344*** 293*** 334*** 242** -045 489*** 074 -035 - -102 -641*** -085 -530*** -559*** 403*** -118 189 - Q2 -232** -132 -197 292*** -401*** 268*** -102 -461*** - -267*** -243** -293*** -028 -301*** * Нули и запятые опущены. Условные обозначения: ** - уровень значимости р 0,05;

*** - уровень значимости р 0, Матрица интеркорреляционных связей личностных качеств невыгоревших врачей A A B C E F G H J Z M N O Q1 Q3 -012 -236** 096 156 145 104 148 -022 010 261 -011 114 182 352*** 134 084 155 -126 484*** -177 018 056 -002 -179 151 170 325*** 266*** 083 189 145 137 026 510*** 055 080 -046 -015 201 087 -136 -238** -042 233** 285*** -034 115 -170 -190 128 -247** -272*** 204 071 245** 407*** -413*** 411*** 254** 229** 292*** -381*** 172 280*** -043 131 175 089 093 261** -213** 298*** 265*** -045 -081 489*** -030 B C E F G H J L M N O Q1 Q2 Q3 Q 529*** 348*** 493*** 291*** 387*** 513*** 554*** 396*** 140 312*** 139 165 - -038 -279*** -551*** - -240** -325*** Q2 -0,131 432*** Q4 -358*** - 508*** 376*** 356*** 217** -496*** - 353*** 268*** 271*** 251** - 256** -283*** -330*** -036 -324*** -051 -485*** * Нули и запятые опущены. Условные обозначения: ** - уровень значимости р 0,05;

*** - уровень значимости р 0, ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Условные обозначения индекса жизненного стиля. № п.п. 1 2 3 4 5 6 7 8 Условные обозначения A B C D E F G H отрицание вытеснение регрессия компенсация проекция замещение интеллектуализация реактивные образования Название ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Матрица интеркорреляционных связей механизма психологической защиты выгоревших врачей A A B C D E F G H B C D E F G H 317** 035 204 238** 165 027 -001 -003 238** 314*** 508*** 095 - 623*** 527*** 630*** 353*** 460*** 540*** 483*** 276*** 409*** 449*** 360*** 370*** * Нули и запятые опущены. Условные обозначения: ** - уровень значимости р 0,05;

*** - уровень значимости р 0, Матрица интеркорреляционных связей механизма психологической защиты невыгоревших врачей A A B C D E F G H 276** 365*** 351*** 256** 296** 373*** 318*** B C D E F G H 441*** 371*** 360*** 340*** 364*** 252** 546*** 510*** 624*** 738*** 674*** 506*** 243** 274** 350*** 216 556*** 488*** 456*** 596*** 292** * Нули и запятые опущены. Условные обозначения: ** - уровень значимости р 0,05;

*** - уровень значимости р 0, ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Условные обозначения шкалы рабочей среды. № п.п. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Условные обозначения ВКЛ ПС ПР А ОЗ РП О К ИНН КОМ Включение показатель сплоченности поддержка руководства Автономия ориентация на задачу пресс работы Определенность Контроль Инновации физический комфорт Название ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Матрица интеркорреляционных связей параметров рабочей среды невыгоревших врачей ВКЛ ВКЛ ПС ПР А ОЗ РП ОКР К ИНН КОМ 554*** 448*** 146 383*** 305*** 372*** 301*** 486*** 379*** ПС ПР А ОЗ РП О К ИНН КОМ 461*** 233** 274** 222 148 330*** 505*** 369*** 209 563*** -050 465*** 217 497*** 472*** 086 -089 -052 -127 261** 391*** 756*** 566*** 341*** 236** 235** 566*** 080 - 560*** 396*** 201 - 336*** * Нули и запятые опущены. Условные обозначения: ** - уровень значимости р 0,05;

*** - уровень значимости р 0, Матрица интеркорреляционных связей параметров рабочей среды выгоревших врачей ВКЛ ВКЛ ПС ПР А ОЗ РП ОКР К ИНН КОМ ПС ПР А ОЗ РП О К ИНН КОМ 597*** 326*** 361*** 614*** 169 540*** 048 430*** 381*** 449*** 463*** -093 601*** 037 425*** 544*** 348*** -108 682*** -205 433*** 285** -351*** 678*** -494*** 344*** - 472*** 535*** -188 320*** 655*** -114 523*** 273** 413*** 253** 234** 262** 259** 511*** * Нули и запятые опущены. Условные обозначения: ** - уровень значимости р 0,05;

*** - уровень значимости р 0,

Pages:     | 1 | 2 ||



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.